部编人教版三年级下册语文第四单元测试题三套含答案Word文档下载推荐.docx
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i)昙花(tá
nyú
n)
花蕾(lěilé
i)阻力(zǔzhǔ)逆风(nì
lì
)
3.辨字组词。
(6分)
健()祖()苏()辨()密()检()
建()组()芬()辩()蜜()捡()
4.根据意思写出本单元的词语。
(4分)
(1)竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽、以比高下。
()
(2)正确没有差错。
(3)根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
(4)素净雅致。
5.词语填空。
()的小喇叭()的笑脸()的花蕾
()的记忆力()的景物()的家
6.选词填空。
舒展伸展
(1)经常做一做()运动,有助于放松僵硬的肢体。
(2)爸爸心理很高兴,脸上的皱纹也()开了。
猛烈激烈
(3)台风越来越()了,人们都待在家里,不敢出门。
(4)这场战斗非常(),双方都损失惨重。
亲密密切
(5)地球上的气候变化与太阳有着()的关系。
(6)老师和我们的关系非常()。
7.按要求写句子。
(1)蜜蜂靠的不是超长的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(加点字造句)
______________________________________________________________
(2)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写)
栀子花____________________________________________________
(3)我们在操场上紧急地劳动。
(修改病句)
(4)我家经济拮据。
我们生活很快乐。
(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________________
8.课文内容我会记。
(9分)
(1)不同的植物为什么______________不同呢?
原来,植物开花的时间,与__________、__________、__________有着密切的关系。
(2)《蜜蜂》是______国作家_____________,他为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力而做了一个实验,这个实验的步骤是__________________,
_______________________,_______________________,从这个实验我们可以看出他具有___________________________________的品质。
(3)《小虾》一文描写了小虾的生活环境、_______________、_______________、_______________等方面,表达了作者对小虾的____________之情。
二、阅读理解(19分)
(一)课内阅读(9分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇_______________;
七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右,午时花开放了;
下午三点,万寿菊___________;
傍晚六点,烟草花________________;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右_______________。
(1)选段是围绕那一句话来写的,用“___”画出。
(2分)
(2)把课文的内容补充完整。
(3)选段描写各种花开放的情形时,语言有什么特点?
这样写的好处是什么?
(二)课外阅读(10分)
国庆期间,妈妈带我去长沙生态动物园看了一场精彩的大象表演。
大象果然是_____________的表演家。
后面一只大象的鼻子牵着前面一只大象的尾巴,还边扇动着它们的耳朵。
走进场内,大象_____________地向我们问好,有的大象还不时发出一点儿声音,好像在说:
“欢迎大家来这儿看我们表演呀!
”场内立刻爆发出阵阵雷鸣般的掌声。
最有趣的是大象踢足球。
只见一只大象用鼻子卷着一个足球走到训象师指定的位置,把球放下来,用它那只跟柱子差不多的粗腿轻轻一踢,球便进了球门。
而这头大象第2次却有些赖皮。
它用鼻子卷着球把球放在离球门不远的地方,用又粗又笨的脚轻轻一踢,把球踢进了门。
这只既憨厚又聪明的大象,让观众们笑得前俯后仰。
大象的短跑比赛尤其激动人心。
随着训象师的声音:
“3、2、1,开始!
”3只大象一齐跑了出去。
我仔细一看,呀!
大象是用3条腿跑的!
我情不自禁地为它们鼓掌。
大象可真厉害呀!
用3条腿都跑得这么快!
不到10秒钟,大象便跑完了全程。
我们都为这3只可爱的大象鼓起掌了。
最让人提心吊胆的是训象师与大象一同表演的“吊挂金钩”。
训象师抓住大象的象牙,两腿夹住象鼻子,倒挂起来。
等大象张开嘴吧的时候,训象师把脑袋放进了大象的嘴里!
我们不禁为这位勇敢的训象师捏了一把冷汗,要知道如果大象的嘴巴合起来,训象师随时都会有生命危险的。
过了一会儿,训象师安然无恙地下来了。
我们这才松了一口气。
表演结束了,观众们纷纷掏钱买香蕉、胡萝卜喂大象。
大象们吃得津津有味,嘴里还好像在说:
“谢谢,谢谢,谢谢大家。
”
1.选择合适的词语填到文中的括号里。
名不虚传彬彬有礼精彩纷呈
2.文中的大象都表演了哪些节目?
(2分)
3.请你概括选文三、四自然段的段意(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________
4、选文中的大象给你留下了怎样的印象?
__________________________________________________________________________________________________________________________
三、用修改符号修改下面这段话(一共五处错误)。
(5分)
一天,在书上看到了科学一个小实验——纸杯烧水。
难道纸杯不会燃烧吗。
为了弄青楚这个疑问,我认定在妈妈的指导下,亲自动手做做这个实验。
四、快乐习作。
(30分)
写自己做过的一项小实验,必须是亲自做过的实验。
用实验内容或其中的一个现象为题目,把实验的经过写清楚,也可以写一写做实验时的心情,实验中的有趣发现等,字数350左右。
第四单元参考答案:
1、光照气温长期展示
花粉将近包括亲眼
2、wěngà
itá
n
lěizǔnì
3、健康祖国苏醒辨认秘密检查
建设组长芬芳辩解蜜蜂捡起
4、争奇斗艳准确无误推测淡雅
5、金色美丽绽开
超强美丽完整
6、伸展舒展猛烈激烈密切亲密
7、
(1)我不是大人,而是小孩。
(2)绽开了美丽的笑脸。
(3)我们在操场上有序地劳动。
(4)虽然我们经济拮据,但是生活很快乐。
8、
(1)略
(2)法国法布尔捉蜜蜂放入纸袋带到远处,做记号,放飞蜜蜂跟踪观察
(3)外形特点生活习性繁殖情况
二、阅读理解
(课内阅读)
1、一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
2、略
3、略4、语言都不同,使得文章生动形象,没有任何重复。
(课外阅读)
1、名不虚传彬彬有礼
2、踢足球跑步训练师把脑袋放进大象的嘴里。
3、大象表演踢足球。
大象表演短跑和训练师把投放进大象嘴里。
4、非常可爱,非常聪明,非常有礼貌。
三、一天,我在书上看到了一个科学小实验——纸杯烧水。
难道纸杯不会燃烧吗?
为了弄清楚这个疑问,我决定在妈妈的指导下,亲自动手做做这个实验。
四、略
人教部编版三年级下册语文第四单元测试卷
(48分)
huāzhōngzhēngqí
dò
uyà
nfēnfāng
mì
fēngtì
ngshuōbià
nrè
nné
nglì
2.、辨字组词。
芬()仿()寿()修()蜜()
粉()防()麦()候()密()
3.用“__”画出下列加点字的正确读音。
燥热(zà
ozhà
o)灼伤(zhuó
zuó
)适合(shì
sì
n)大概(gà
ikà
i)阻力(zǔzhǔ)
4.写出下列词语的近义词和反义词。
反义词
欣然—()舒展—()娇嫩—()适宜—()
近义词
留心—()舒展—()密切—()干燥—()
5.给下面的句子选择合适的关联词。
虽然……但是……因为……所以……
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