初一地理上册第一章地球和地图复习教案Word文件下载.docx
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为了更方便认识地球,人们制作了地球的模型——地球仪,它可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。
(三)纬线和经线
、地轴:
地球自转轴。
2、两极:
南极:
地轴南段与地球表面的交点。
北极:
地轴北段与地球表面的交点。
3、纬线和纬度:
(1)纬线:
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
特点:
①除极点外,所有的纬线都是园;
②不等周长,赤道最长,是最大的纬线圈越往两极纬线圈越小(南北半球对称的两条相等);
③纬线指示东西方向。
(2)纬度的划分:
①最长纬线是赤道,称为零度纬线。
自赤道向南北两极度数逐渐增加,至南北两极增大到最大,为90度。
赤道以北为北纬,用“N”表示,赤道以南用“S”表示。
②国际上把00-300称为低纬度,300-600称为中纬度,600-900称为高纬度。
③特殊的纬线:
北回归线(北纬23.50N);
南回归线(23.50S);
北极圈(66.50N);
南极圈(66.50S)。
4、经线和经度:
(1)经线:
连接南北两极并且纬线垂直的半圆叫经线,也叫子午线。
①都是半圆;
②长度相等;
③指示南北方向。
(2)经度的划分:
经过英国格林威治天文台旧址的经线为零度经线,又叫本初子午线。
从本初子午线向东的180度属于东经,用“E”表示;
从本初子午线向西的180度属于西经,用“w”表示。
注:
经纬网:
在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网络。
二、典型题目讲解。
学生做题目,老师点拨:
(一)单项选择题
、与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的地点是(A)
A、赤道
B、极点
c、极圈
D、回归线
2、为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”()
A、因为地球是球体
B、站得高,前面遮挡的东西少
c、要看的风景在上层楼
D、高出视野好
(二)综合题
3图1为地球仪示意图,读图回答问题:
(1)地球仪上有很多点和线,请写出下列字母所表示的点和线的名称:
A为北极点;
B为
南极点;
c为纬线纬线;
D为经线经线。
(2)图中E点位于F点的西南方向;
A点位于E点的东北方向。
图1
图2
4、读图2地球仪经纬网图判断:
(1)写出图中A、B、c三地的地理位置:
A:
经度西经600,纬度北纬600
;
B:
经度00
,纬度00
c、经度东经400;
纬度南纬400
。
(2)图中A、B、c三地中,位于南、北半球分界线上的是B地,位于东半球上的是Bc地
位于西半球的是A
地。
(3)B地位于A地的东南方向。
三、课堂总结
回顾所讲知识点。
四、课外作业
、下列经、纬线中,能连接地球南、北两极的是(D)
B、北回归线
c、南回归线
D、本初子午线
2、地球南北半球的划分界线是(A)
B、200w经线
c、00经线
D、1600E经线
3、下列关于经、纬线的叙述正确的是(B)
A、每条经线都自成一个圆圈
B、纬线指示东西方向
c、纬线长度都相等
D、地球仪上的经线有360条
4、已知某地西侧为东半球,东侧为西半球,该地经度肯定是(D)
A、1800
B、00
c、200w
D、1600E
(二)填空题
葡萄牙航海家麦哲伦首次实现了人类环球一圈的航行,从而证实了地球是个球体。
(三)综合题
读甲、乙两图,回答问题:
5、甲图中,A地的地理坐标是600S,300w;
乙图中,B地位于东(东或西)半球。
6、B地在A地的东北方向。
第二节地球的运动
重点内容
.地球自转引起的昼夜更替和时间差异
2.地球公转形成的四季和五带
复习目标:
了解地球自转和公转运动的观念、方向和周期;
了解公转运动的特征、公转中二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置;
理解地球自转和公转运动的地理意义
、地球自转和公转的概念、方向和周期
2、五带的名称和界限
3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置
4、自转和公转的地理意义
复习难点:
、自转产生的地方时差。
2、二分二至时太阳直射点的纬度位置
3、四季的形成
4、五带的特征
复习过程:
地球的自转及其产生的地理现象(昼夜更替和时间差异)地球的自转,每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度。
人们在经历昼夜更替的同时,也感受着天气的变化(P9)
例1:
下更现象是属于地球自转产生的是(c)
A、四季的变化B、昼夜长短的变化
c、昼夜交替
D、五带的划分
2.昼夜形成的两个条件?
(①地球为不透明的球体;
②太阳光是平行光)
3.同一时刻地球纬度不同的地方,受到太阳照射的情况不同,冷热有所差异,其原因是(
)
A、地球自转
B、地球公转
c、昼夜的交替
D、地球是一个巨大的球体
4.自然界用什么现象可以证明地球的自转方向?
(每天太阳的东升西落)
以极点为中心的自转:
以北极为中心(呈逆时针转动)以南极为中心(呈顺时针转动)
例3:
在同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比偏西的地点(A)
A、先看到日出
B、后看到日出
c、时刻晚
D、时刻相同
同纬度地区,偏东地区要比偏西地区先看到日出,显然在时刻上偏东地区要比偏西地点早上些,所以地球的自转还使地球上不同纬度的地区产生时刻的差异,在地球上,不同经度的地方,就有不同的时刻。
不同地方时差的计算方法:
东早西晚,东加西减(按地球24小时转动360°
计算,即经度每隔15°
,时间相差一小时)
例4:
当北京时间为10月1日12点(即东经120°
的时间)时,位于东经45°
的某地区的时间是(c)
A、10月1日17点
B、9月30日22点
c、10月1日7点
D、10月2日4点
地球的公转及其产生的地理现象
〇地球公转方向为自西向东;
〇太阳直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化,各地冷热;
〇由于太阳直射点移动的规律影响,热带地区可以受到太阳直射、寒带地区可能发生极昼极夜现象、温带地区则都受到太阳斜射;
〇五带因此划分并有不同的气候特点。
P11-12(地球公转示意图和地球上的五代)
回归线和极圈是如何确定的?
(太阳直射点的移动范围只在两条回归线之间移动,有极昼极夜现象的地区为极圈以内)
2.如下图说明地球自转的基本情况:
①包括轨道、方向、地轴倾斜状态,与太阳相对位置;
②不同季节地球表面接受太阳光照射的情况。
3.关于五带的划分及昼夜长短状况的叙述中,正确的是(
A、全年阳光斜射的地区一定是寒带地区
B、有极昼极夜现象不仅在寒带地区
c、既无阳光直射,又无极昼极夜现象,而且四季分明的地方为温带
D、热带地区跨纬度范围广,占地面积最大
例如:
教材P10-12活动
形式
中心
方向
周期
转动特点
自转
地轴
自西向东
一天(24小时)
地轴倾斜
公转
太阳
一年(365天)
指向不变
五带的划分:
教材P12图1-20地球上的五带
名称
范围
获得热量
气候特点
北寒带
北极圈以北
最少
终年寒冷
北温带
北回归线与北极圈之间
比热带少,比寒带多
四季明显
热带
北回归线与南回归线之间
最多
南温带
南回归线与南极圈之间
南寒带
南极圈以南
第三节地图
.地图要素的处理及教学——重读图用图
2.地形图上识别地形部位和地形类型——列表、自制等高线地形模型、绘剖面图
3.从地图找信息的技能训练——根据需要选择地图、线路图、量算距离、比较不同比例尺地图、绘校园或社区草图
、学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。
2、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
复习重点
在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型
复习难点
等高线地形图的判读
、地图的基本要素
(1)比例尺
①概念:
图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式:
比例尺=
③表示类型:
(2)方向
①有指向标的地图,根据指向标定方向,指向标的箭头指向北。
②有经纬网的地图,根据经纬网定方向。
经线指示 方向,纬线指示 方向。
③既没有指向标,也没有经纬网的地图,通常用“上北下南,左西右东”定方向,进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。
(3)图例
图例是地图的语言,包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。
内容简略
方向:
基本方向:
上北下南,左西右东
经纬网:
经线南北,纬线东西
指向标:
箭头一般指北
考试中有很多关于三要素的题目,包括比例尺大小的判读,特点的比较,在平面图上方向的确定等,复习的时候一定真正搞清楚定义,多加练习,熟练掌握。
2、.地形图的判读
(1)列表比较五种地形的特点。
地形类型
海拔
特点
山地
500米以上
坡度陡峻
平原
低于200米
平坦广阔
高原
较高
地面平坦,边缘陡峭
盆地
没有一定标准
中间低,四周高
丘陵
较低
起伏不大,坡度和缓
①海拔:
以海平面为起点,测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。
②相对高度:
某地点高出另一地点的垂直距离。
③等高线与等深线:
①根据等高线数值判断地势高低:
等高线上的数值为海拔,数值大,即海拔高,地势高;
数值小,即海拔低,地势低。
②根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓:
在同一等高线地形图上,任意相邻两条等高线间的高度差相等。
因此,等高线密集,坡度陡
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- 初一 地理 上册 第一章 地球 地图 复习 教案