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要发奋学习。
俗话说:
一份耕耘,一份收获。
没有人能够不劳而获,成功总是要靠辛勤和汗水编织。
只有用自己的双手披荆斩棘,一步一步脚踏实地,孜孜以求,方能让成绩有质的飞跃,才能脱颖而出,走向成功,在这充满竞争的社会上有一席之地。
要自觉上进。
少说话,多做事。
学习上的事情不可能让师长时刻督促,要善于做行动的主人,拒绝做语言的巨人。
某些人整天叫嚷好好学习、天天向上,却不肯付诸行动,将永远无济于事。
定目标,喊口号人人都会,但真正能履行诺言并持之以恒的人并不多,因此自觉自律,并持续全神贯注至关重要。
一针见血的句子
要专注此刻。
过去并不重要,重要的是此刻和将来。
学习需要专注此刻,过去的成败固然能够用做借鉴,但请不好一向缅怀于以前的成功中胡思乱想,也不好沉溺于过去的失败中不可自拨。
过去的事情已随风而去,更重要的是当下和将来,只要放眼未来,专注眼前,何愁成功之路遥远?
要乐于助人。
赠人玫瑰,手留余香。
在发奋学习、不断求索中也要乐于帮忙同学共同进步。
学习中需要良师益友,比赛中需要竞争对手。
为老师和同学排忧解难理所应当,结识一位朋友总比树立一个敌人要好。
何况,帮忙别人取得进步对自己也是一种鼓励和鞭策,良好的竞争氛围是自己不断进步的助推器。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,新的学期开始了必然会面临新的机遇、新的挑战,学习中的挫折也会接踵而至。
树立信心,坚信自己,在老师和同学的帮忙下,必须能战胜一切困难,取得更大的进步!
开学感悟(三):
开学的感受
开学的那天我很害怕,谁叫我人生地不熟,去到学校交学费,然后去401班交红色的单,我就坐在第三组,第三桌,坐在那里我有点害怕,我就东张西望,左顾右盼。
过了一会儿有一个人来到我那里,我问他:
你叫什么名字,他说:
我叫甘悦荣,下课后,他教我玩游戏,之后我们就是好朋友了。
开学感悟(四):
快乐的暑假结束了,学校的大门敞开了,新学期也随之来到。
今年,我最后步入了六年级的门槛,距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。
六年级是小学生活的最后一道“天堑”,学习过程中必定会出现更多的困难,但是,没有任何难关是不会被攻克的,世上无难事,只怕有心人,只要我们把课本读透,就不用畏惧试卷上的一道道难题,榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了,分别了一个暑假的朋友又相聚在一齐,共同谈论着假期里的趣事。
以前互不相让的对手也回归了状态,准备在这个学期里暗暗再较量一番。
这学期班上又新添了两位新同学,他们从其他学校转到了我们那里,不知实力是否高深?
力量是否雄厚?
他们是敌是友,暂时难下辩论。
在新的学期里面,我们又要开始发奋地进行学习了。
老师们做了十分从分的准备工作,上课时不遗余力地向我们传授新的知识,期望我们在考试的时候大展身手。
我们也不遗余力的学习着:
才刚刚开学就被打垮了,在以后那么长的时刻里,可怎样在班里站稳脚跟啊?
在六年级的时光里,学习负担必须会加重许多。
这不,连我也成了近视的“四只田鸡”了,课余的时候不好好放松怎样行呢?
看看同学们,他们一个个不是在篮球场上叱咤风云,就是在排球网前活蹦乱跳,再者也能出去走动走动,但是我却漫游在兴趣班的浩海之中,好不容易在英语班苦读毕业,又被扔进另一所英语兴趣班上,书法班上练字对仗务必工工整整,奥数讲得我满脑子只有公式。
真期望秋游赶快到来,好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年,我读六年级,明年,我上初一。
听说此刻的“升初”之战十分激烈,各所名校都是择优录取,要想上好初中,必须要才学渊博。
激烈的斗争即将开始,今日不发奋,考试徒伤悲呀。
开学感悟(五):
开学后的感受
这天的天气真好,连太阳都出来了!
其实很想出去走走,但是想想答应过爸爸,这个学期不会在那么贪玩了!
昨晚12点多才到家的,到2点多才睡觉,因此这天很晚才起床的。
这天是开学后的第一个休息日,上了一个星期的课,我感觉好累哦,也许是还没有完全适应吧!
每一天早上总是起不起来,每一天都急吼拉吼的,就怕迟到了!
幸运的是我还没迟到,就快了这一分钟左右,因此都没被老师记名字,那是正因我一下车就跑到学校的,因此才不会迟到呢!
这一个星期真的好无聊哦,我就觉得在学校里浑身没力气,虽然我上课是比以前好了,但是都是我在硬撑的,其实真的好想睡觉的,个性是看到我的同桌杰睡觉的时候,我更是难受啊!
放学回家后,做好作业就是上网,每一天都睡不着,最早都11点才睡觉的,正因过年的时候都是晚上玩的,而且我只要一玩起来,精力就个性充沛,因此那断时刻是玩的太累了,此刻想休息了,可就是晚上睡不着啊!
真的好累啊!
明天也不想出去了,就在家做一个大休息吧!
要不下星期再适应不来可就惨了!
我可真的是受不了啊!
开学感悟(六):
开学以来的感受
自从我上二年级以来,妈妈就很少发脾气了。
我的数学分数已经提高了,但我还是要更加提高。
正因我们此刻学100以内的连加连减了,而且是9月23号这天刚学的。
但确实只写了一道题。
竖式用的是二层小楼那么写的。
哈哈,刘俊豪一年级的时候数学是最好的吗,此刻赶不上我�!
但我还是不能骄傲,要不然,别人会超过我的!
该说语文啦。
当然,我语文永远都是最好的,正因我学语文很认真,而且我很爱看书。
当然我别的课程也很认真。
语文我还提前预习了好几课呢!
我写字也是全班最好的,当然也有一些别的认真的同学。
英语呢?
是一位美国老师,叫Tim,是灰色眼睛的。
我还以前认成了绿色眼睛。
我很喜爱Tim,而且是第一次和外国人说过那么多的话,还是一位美国人!
幸好我英语好!
此刻,我明白学英语有多重要了。
开学感悟(七):
开学感受
在我心中,高中生活就是一部交响曲。
它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。
它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
高二的生活又是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。
它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。
那些啼叫#from本文来自高考资源网gkstkend#的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。
在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。
走好走坏,都会深深影响你的一生。
高二,正是这个“紧要处”!
或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜爱语文,就像喜爱生活一样。
进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广。
老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。
科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启。
学好语文,就是对自己精神上的全面包装。
从这刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从这一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动。
又将开始了我更加成熟的生活。
在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我会不断地改造自己:
我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;
懂得发奋才会有新的天地;
懂得竞争须要智慧和潜质……不断的探索、发奋、竞争,就会不断的提高、进步、成熟。
我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日。
我坚信,到我白发苍苍的时候,回想起这段生活,仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛:
必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,期望为守护神,才能成功在望。
假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事。
“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了。
每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓。
能够这样说,我的高二生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。
它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!
使我们的人生变得靓丽多彩!
开学感悟(八):
我的开学感受
与初中相比,高中的学习有一些新的特点:
①知识量大;
②学科资料深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握超多的科学概念、公式、定理、定律;
③综合性、系统性强,要明白或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。
高中生每一天要学的资料很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每一天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时刻浪费。
每个同学的具体状况不一样,学习计划也就应因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:
黄金时刻来记忆
同学们就应抓住记忆效果最佳的时刻段来安排记忆,提高效率。
一般而言,早上6:
00–7:
00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟能够缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。
而每一天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不一样,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。
有的人的学习最佳时刻在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。
在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。
将最重要的事情放在最佳感觉时刻去做,就会取得事半功倍的效果。
学习要有时刻限制
为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:
即限定时刻、限定速度、限定准确率。
这种目标明确,有压力的学习,能够使注意力高度集中,提高复习效率。
同时,每学习完一部分时,都有一种简单感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。
如:
反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?
再干什么?
如果完成的好时可奖励自己一次;
如果完成的不好时可惩罚自己一次。
这样做,既有约束力又有可操作性,每一天都会感到在进步。
一段时刻后,还就应根据自己的学习状况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束潜质,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。
这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自
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