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涉及棘手的事、多部门的事,不推诿、不敷衍,主动承担责任,敢于负责到底。
三是工作作风过硬,工作实绩效果明显。
工作事业心和责任感强,精神状态好,爱岗敬业,敢于负责,不怕吃苦受累,工作勤奋,做事扎实,无论在什么岗位、领导分配做什么工作,都能严肃认真对待,尽心尽力干好。
认真履行职责,尽心尽力做好本职工作。
老干部工作,坚持做到带着责任做工作,怀着感情搞服务,可以说对待老干部胜过对待自己的父母。
日常工作,按照领导要求,同办公室的同志们一起,充分发挥协调、调度和督查落实职能,深入到项目、工地现场了解情况,积极帮助特色园区和市直部门协调解决工作推
进中遇到的困难和问题;
采取会议调度、现场督查、重点包靠等措施推动工作。
先后帮助协调特色园区和小镇建设用地拆迁、用电、用水等问题上百个,组织园区和重点项目工程建设、规划审查等调度会议40多次,组织现场观摩12次,印发会议纪要、简报60多期,新闻报道27次,有力地推动了工作落实,保证了突破滨海工作的快速推进,取得了很大成效。
四是领导水平高,民主团结意识强。
有较丰富的领导经验和较高的领导艺术,由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任,角色转换快,工作中善于抓主要矛盾,处理问题迅速果断,能最快地熟悉本职工作,有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。
注重加强学习,坚持用理论武装头脑,虚心向基层和向身边同志学习,政策理论水平比较高,实际工作能力强,适应新岗位比较快,有较强的组织协调能力。
在民主意识上讲团结、重配合,尊重领导,服从指挥,维护团结,善待同志,讲诚守道,主动与领导和同事处理好关系,不论思想上、工作上,还是生活上有什么问题和想法,都主动向领导汇报,争取领导的支持。
经常与分管科室工作同志交心谈心,通过交流,在工作上形成共识,注重在团结中推动工作。
五是严守行为操守,坚持廉洁从政。
认真落实市委和办公室各项规章制度,严于律己,克己奉公,自觉遵守工作纪律和生活纪律,作风严谨,听招呼、守规矩,做到令行禁行。
严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定,认真落实党风廉政建设责任制,注重抓好分管部位的反腐倡廉工作,加强对相关科室同志的教育、提醒和监督,使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。
认真履行党员领导干部廉政承诺,严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定,加强对配偶、子女的教育引导,从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。
坚持勤俭办事,坚决反对奢侈浪费之风。
自觉接受各方面的监督,促进了廉洁从政。
存在主要问题是理论学习抓的还不够紧,与同志们沟通、交流不够经常。
篇二:
性格特征及自我鉴定
各类型性格特征:
/r/n
(1)思维型/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人,是开放的行动型,兴趣、注意力及思维基本面向外界,产生现实的、具体的看法、想法及行动。
长处:
大胆、现实、决断迅速。
短处:
缺乏慎重性和逻辑性,浮华,无反省之心。
b)“一般”以下的人,属于逻辑型,思维型,兴趣、注意力及思维等基/r/n
本上面向内部,富于精神上的活跃性,看法和想法属于理想的、抽象的和逻辑的。
/r/n长处:
系统地思索问题,行动慎重。
缺乏实践能力,封闭型,自我意识强烈,消极型。
(2)积极型性格类型一览表/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人,心理机能面对各种事物时积极活跃,/r/n
思考方法因此胜人一筹,生机勃勃,经常要走在别人前面。
长处:
思想方法胜人一筹,自信心强,敢于向机会挑战,经常发言。
容易感情用事,急性子,主意多,缺乏注意力。
b)“一般”以下的人,心理机能受到抑制,不能随着事物的变化而转换,/r/n
因此思考方法变得消极,缺乏活力和行动能力,容易优柔寡断。
冷静、不轻率、耐心,无论做什么事情都十分谨慎,情绪稳定。
不果断,缺乏活力,坐失良机,优柔寡断。
(3)均衡型/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人,思维和感情一致,因此,思与行相生相长,就能做到有计划地行动。
/r/n
做事有计划,言行一致,行动不暧昧。
不利于融洽性和实际工作,容易流于形式,很顽固。
b)“一般”以下的人,思想和感情不均衡,想的和做的、说的不相符合,/r/n
行动与目标不一致。
行动不受束缚,随机应变,想法和行动灵活。
做事情主张太多,言行不一致,无计划性。
(4)活动型/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人,手指和身体的活动较一般人活跃,喜欢不停留在一点上,自由地活动变化。
活跃,能适应环境变化,工作效率高,行动轻松,先发制人。
短处:
容易缺乏准确性,有性急轻率的地方,做工作很容易被搅乱,自以为是,不稳重。
b)“一般”以下的人,身体和手指的活动比一般人稍慢,从不想到积极/r/n
主动而有所作为,喜欢安静和休息的倾向很强烈,缺乏在精神上努力进取的活力。
稳重而没有轻率的行动,做工作都是一一慎重地对待,很少被他/r/n
人的言行所动摇。
行动迟缓,做工作不喜欢铺得太开,熟悉工作较慢,怠性,感情/r/n
淡漠,缺乏精神上的活跃性。
(5)冲动型/r/n
a)自我评价为“一般”以上的人,对信息的刺激不深思熟虑,不慎重判断,仅仅在感觉上迅速反应,其结果便当场表现出冲动轻率的行动。
下结论快,行动直观明了,不拘泥于周围境况,应答迅速,反应/r/n
敏捷,言行很少虚伪,感情正直。
对想要的东西不善抑制,行动冲动,无论什么事都想快点决定,/r/n
思考问题缺乏连贯性。
简单地决定重大的事情。
b)“一般”以下的人,对信息的刺激习惯于深思熟虑,谨慎判断,不习惯于急于作出结论,从而重大之事也就独自一人决定了。
有时错过了适当的机会,抑制感情不露于形骸。
冷静谨慎,发言审慎,不采取轻率的行动,无论什么事情都要细心考虑后再做,判断事物也要多方斟酌,感情流露不明显。
不大果断,坐失良机,注意细枝末叶,讲究原则行事,虽然心里认为可行却不付诸行动,发言不说真心话。
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我是一个性格开朗,做事细心认真的人,生活中我从来不怕遇到困难,因为困难使我更加坚强.一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难,而不是去逃避.在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多.同时我会把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练,如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的!
只有不段的去经历才会使我在成长中吸取到教训,从而更好的去面对不论是学习还是生活中的每一个问题。
我相信只要努力就会成功,只要有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好,即使不是最好也要努力去做好!
高中三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
从跨入高中校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
高中三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人./r/n
我端正个人学习目的、学习态度,高中三年,我系统全面地学习了各门学科的基础知识,同时把所学的基础知识掌握住并应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;
我所在的高中是一所艺术生学校,专业是美术,而学习美术不仅对我来说是考学,更是我追求快乐的天堂。
所以我热爱美术。
同时在祖国60年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。
除了美术,我还热爱唱歌,跳舞,并且在学校的每一次演出会上都有我的身影。
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在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求!
高中三年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,还需要我不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。
要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。
但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能够成功。
个性发展特长及成果:
1.三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。
自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问,在高中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。
在完成课业学习任务的同时,我积极参加了一些课外活动,拓宽了自己的课外知识面。
我爱好文学,一些文学作品也曾在报上发表。
课外知识丰富,喜欢一些经典名著。
篇三:
领导干部素质特点及其研究
80后基层领导者素质特征及其修养研究
摘要:
全面贯彻党的十七大精神,实现全面建设社会主义的奋斗目标,开创中国特色社会主义新局面,关键在于各级领导干部带头努力,率先垂范。
与此同时,现代社会的建设发展也离不开基层的群众。
而相对与其他干部群体,基层的领导者是最直接面对广大群众的干部群体。
他们的素质高低,作风优劣,直接关系基层经济发展与社会进步,关系党的形象,体现党的凝聚力与战斗力。
因此,广大青年基层领导干部担负着承前启后、继往开来的使命,必须身体力行,争做表率。
本文将结合实际,从阐述80后基层领导者素质特征及修养入手,通过分析80后基层领导者素养的现状及反映的问题,提出改善领导者素质修养的对策与建议。
一
二前言(基层)领导者素质修养概念的界定
(一)
(二)
三领导干部素养内涵基层领导干部具备的基本素养
(1)扎实的政治素养
(2)知识与技能(3)有自知之明,求上进(4)有宽容精神80后基层领导者的典型素质特征
素质修养在具体事务中的表现
素养方面的偏差与不足
目前素质修养状况成因分析
(1)社会大变革下的历史背景因素
(2)网络文化的影响
(3)部分80后受父母离异的影响
(4)部分80后在成长中受现实社会畸形现象的影响
60后、70后领导者的优秀素质特征及其修养经验
60后、70后领导者的优秀素质给80后们的启示及借鉴
明确基层干部选拔来源和选拔标准,做好基层工作的开篇
加强基层干部的培训工作,完善基层干部的整体素质
强化民主监督机制,保证基层领导者的纯洁性
80后基层领导干部要与时俱进主动加强自身修养
加强实践
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