中学第二学期政教处工作计划37Word格式.docx

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1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强政教人员的责任意识和德育创新意识。

定期突击检查、认真指导全体政教员工作，提高工作实效。

定期召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工并公示，接受老师、学生的监督。

坚强培训，提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、重视和加强班主任的业务培训，加快班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

指导班主任从四个方面抓班级管理：

一是主题班会，进行正面反复教育；

二是细化日常班级管理；

三是在思想纪律方面“培优补差促中间”；

四是沟通家、校，形成合力。

（2）继续完善执行班级量化评比方案，考评中力求及时、公平、公正、公开，一天一公布，一周一总结，一月一评比，考评结果存档，量化结果作为当月绩效考核的重要参考。

对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

强化班级荣誉感，激发班级管理的积极性和创新性。

（3）要加强宣传工作，对于平时涌现的优秀典型学生、班级要及时通过各种途径，宣传到位。

弘扬优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造健康良好的班级、年级、学部教育的舆论和氛围。

（4）加强与年级主任和班主任合作，及时发现问题，妥善处理问题。

（5）引导全体教职员工深刻认识我部高中教育所面临的较差的生存环境，增强危机意识和责任意识。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人，活动育人”。

3、切实做好学生会干部培训和使用锻炼工作

本学期，我们要从学生会干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及学生会干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己、锻炼自己，自觉地影响、带动周边的同学。

（二）突出强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。

1、营造文明向上的校园环境。

督促学生养成良好的文明言行习惯。

利用班会时间对全学部学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《鹤壁市育才高中班级量化考核细则》的教育，规范学生的行为习惯。

2、落实文明习惯的常规训练

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、加强法制教育。

通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

　（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

　　１、加强学生良好卫生习惯的养成。

从公德教育入手，培养学生的卫生意识。

开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

　　2、将卫生责任区落实到班级，组织好周四大扫除及天天扫活动。

　　3、完善并严格执行检查与考核制度。

检查人员检查时要公平公正，不徇 

私情，每周及时总结。

在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

4、认真落实学部关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境改善。

（四）营造丰富多彩、形式多样的校园文化，以健康、和谐、活跃的气氛感染人。

1、大力繁荣积极向上的校园文化，及时表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

2、认真开展重大纪念日主题教育活动。

3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如、安全教育，文明礼仪教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。

4、协调体育组，组织举办踏青、远足、篮球、拔河等文体比赛活动。

（五）安全重于泰山，确保校园平安

　　1、通过文字宣传、消防演练等方式，增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

　　2、制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

3、加大力度对学部进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给后勤处给予整改。

4、学生每次放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。

5、加强宿舍值班老师、陪休老师、生活教师的培训、监督力度，发挥他们管理学生的积极性和创造性，强化责任意思，确保学生休息期间无事故。

　　总之，本学期政教处务必做到布置、落实、检查、通报环环相扣,狠抓政教工作实效。

同时，从学部实际情况出发，积极探索新思路、新方法，努力开创学部德育工作的新局面。

鹤壁市育才高中政教处

20xx年3月1日

学校高中部20xx～20xx学年度第二学期

教务工作计划

一、指导思想

本学期教务处将在校长室的领导下，以科学发展观统领全局，以创建三星级高中为目标，以教学工作为重点，认真落实课程计划，继续深化“精讲精练、有效教学”的教育理念，掀起“学习镇外、强化内功”的创新实践新高潮，全力提高素质教育质量；

同时进一步加大教学管理的力度，尽力为一线教师提供更优质的服务,促进每一位学生成功，为晋升省三星级高中尽绵薄之力。

二、工作思路：

立足常规，关注课堂，科学评价，提升质量。

三、目标任务

1、加大高考研究力度，努力提高学科牵头人新课程计划的实施水平，掀起“学习镇外、强化内功”的创新实践新高潮。

2、严格教学管理，规范教学行为，厉行推门听课，确保评课质量。

3、继续深化“精讲精练、有效教学”的教育理念，打造魅力课堂，确保专题训练实效。

4、加强高三目标生管理，认真组织高二学业水平测试，深化高一重点班的研究，落实领导捆绑制，确保考试绩效。

5、强化教研组、备课组的管理，做好青年教师和教研积极分子培养，提高教研质量。

6、开展数学与英语学科赛课活动，加大数学和物化生四科的奥赛辅导投入和奖励力度。

7、扩大体艺特长生规模，确保管好、教好、出成绩，形成银河高中特色。

8、以创建省三星级高中为目标，全力以赴做好相关工作。

四、主要工作

（一）加大高考研究力度，努力提高学科牵头人新课程计划的实施水平，掀起“学习镇外、强化内功”的创新实践新高潮。

1、深入开展新课程与新高考模式的研究。

加强新课程的实施过程及效果的监测，提高课改的实施水平和教学管理水平。

2、加大特色鲜明的研究性课程和校本课程的开发力度，进一步选出一些精品校本教材并课程化。

开齐、开足选修课。

3、掀起“学习镇外、强化内功”的创新实践新高潮。

（二）严格教学管理，规范教学行为，厉行推门听课，确保评课质量。

1、要认真研究课堂教学模式，推动学科牵头人优质课展示活动，倡导校级公开课。

2、严格执行课程计划，课程表、作息时间表，厉行推门听课制度。

3、严格规范教学用书和教辅用书的征订。

除教务处根据上级教育部门要求订购教学用书和教辅用书外，任何教师不得擅自向学生收费集体订购教辅用书，若有特殊需要，须备课组长或学科牵头人提出书面申请，由教务处汇总、经校长室批准后，再由教务处具体负责征订，使操作更规范、有序。

4、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生，坚持对学生进行耐心细致的说服教育工作。

（三）继续深化“精讲精练、有效教学”的教育理念，打造魅力课堂，确保专题训练实效。

1、严格规定作业总量，各科要做到精选练习，讲究练习效果，提高练习质量。

年级组、备课组、班主任要加强协调，书面作业平均每人每天只能控制在2小时左右，校长室将不定期组织检查落实，及时反馈学生意见，并提出整改建议。

同时要严格控制讲义印刷数量，以备课组为单位，不定期抽查。

2、务实研究每周作业设计，确保专题训练实效。

3、进一步深化“有效教学”理念，打造魅力课堂。

各学科组要结合“一堂好课的标准”反复研读、研讨，开公开课、研究课、示范课，要统一认识，认真评课，提高上课水平，要积极推进“关注学生成长，打造魅力课堂”系列教学研究活动，进一步深化“有效教学”理念。

（四）加强高三目标生管理，认真组织高二学业水平测试，深化高一重点班的研究，落实领导捆绑制，确保考试绩效。

1、尽早确定各级各班的苗子生名单，确保优生抓得早、抓得住、抓得好，从而确保抽测和高考质量。

2、加强高二学业水平测试和高一重点班的研究，落实领导捆绑制，确保考试绩效。

3、加强高三目标生管理，确保20xx届高考成功。

（五）强化教研组、备课组的管理，做好青年教师和教研积极分子培养，提高教研质量。

1、各学科牵头人和备课组要切实履行职责，制定好教研活动计划，有序地开展教学研讨活动，不断更新、完善牵头人、备课组电子档。

要确保利用每周的教研活动时间，以大组活动与小组活动相结合的方式，进行学科组活动和备课组活动。

教研组活动要形式多样，相互学习、相互研讨，注重教研实效。

活动前有内容、有安排、有中心主题，活动中研究气氛浓，人人发言，活动后有小结。

逐步形成一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），达到三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

学期末根据教研情况，评选模范牵头人、优秀教师、先进备课组，进行奖励。

2、进一步实施“青蓝工程”，做好青年教师和教研积极分子培养。

加快教师的专业成长，建设一支高素质的教师队伍,一直放在学校工作的重要位置。

我们将继续采取“走出校门学习”、“青蓝工程”和“名师工程”等措施，认真抓好新教师岗前培训和教师全员培训，鼓励教师参加各级各类业务研修活动；

加强对优秀骨干教师的培养和跟踪管理，完善骨干教师和“名、特、优”教师的培养和管理制度，积极营造优秀人才脱颖而出的机制和环境，促进教师从“经验型”向“研究型”、“专家型”转变，充分发挥其典型示范作用。

3、备课、开课、听课具体要求：

（1）备课：

格式符合要求；

一课一案；

教学案一体化；

鼓励每堂课写后记（建议200字左右，有深度，以利于不断改进）。

集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人）和“六统一”（统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一学案、统一作业、统一测试）。

集体备课和个性化备课相结合。

倡导在教案后写教后感。

（2）开课。

45周岁以下教师在一个学期内至少完成一节校内（或教研组内）公开课,骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、评优课，新教师（三年以内的）上汇报课等。

平时，每位教师要乐意接受随堂课检查，积极参与市级各类评优课竞赛。

（3）听课。

学科牵头人和35周岁以下教师的青年老师每学期不少于20节，其他教师听课不少于12节。

听课时要认真写