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测评日期:
为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案,请你在选择答题时,尽可能做到真实、准确、客观,这一点十分重要。
请不要为你的表现担心,这不是考试,无所谓对与错。
我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状,以利于我们向你提供最佳方案。
可以说,检测结果越真实,你得到的学习解决方案越科学,越有利于你学习成绩的提高。
我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。
你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅,非常轻松,又十分有趣。
让我们开始吧!
一、学习风格测评:
下面每个题目有五个可供选择的答案,请按照自己的情况选择三个,分别填入数字5,4,1。
5就是最像我的情况;
4就是很像我的情况;
1就是最不像我的情况。
范例:
我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考。
㈠个性倾向:
1.我()A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题
2.当()的时候,学习是最好的。
A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学习时E它是出自自己的想法
3.作业应该是()A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的(对我)
4.我喜欢()A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考
5.在课堂或讨论会上,我()A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考
6.我喜欢()A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事
7.计划时间表()A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义
8.我喜欢()A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力
9.我考虑()A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念
10.我感觉最好,当()的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作
㈡天赋评价:
在下述每一题目中,在你所擅长选项前的()中打“√”。
(此题为多选题)。
1.()在心中演奏音乐()演奏乐器()吹口哨或哼小曲()唱歌()学习演奏新乐曲()收集唱片和磁带()记忆歌曲()编写
歌曲()作曲()保持旋律和节奏
2.()运用数字()下象棋或国际象棋()科学或数学项目()擅用金钱()用电脑()做实验()解逻辑迷津()用计算器()解数学题()在心中玩数字游戏
3.()推测故障原因()安装东西()拆卸组装()开机器()保养车子()做东西()在手边放着工具()做日常家用修理()发明()了解工作原理
4.()拼写()阅读()谈话()记忆名字和故事()猜字谜()用词语思考()解释想法()阅读时获得要点()编写或讲述故事()写计划和提纲
5.()绘图或复制图形图样()形象思考()玩拼图或迷宫()记忆看到的事务()看地图或图表()知道东西放置的地点()有方位感(认路)()绘画()随意写画()创造一个想象的世界
6.()排球,篮球或网球()跳舞()骑车,滑冰,户外活动()打字或缝纫()徒步走或跑步()滑水板,滑雪板,滑雪()做模型或手工()游泳或冲浪()打锤或拉锯()工工整整地写字
7.()独自一人呆着()发表自己的见解()保持独立()注意自己的优点()思考自己的生活()为自己要做的事做计划()自己做事()照顾自己()有嗜好()有主见
8.()交朋友()帮助别人()集体游戏或小组活动()理解别人()与人相处融洽()解决人际矛盾()公平()照看小孩()平息争论()主持会议或领导小组活动
9.()饲养或照看动物()训练宠物()修饰宠物()让动物安静下来()与动物玩耍()取得动物的信任()与动物交流()保护动物()拯救动物()给别人讲动物的事
10.()观察潮汐()探索自然踪迹()徒步旅行或背包旅行()观察野生动植物()爬树()观察星星或制作星图()野营()保护环境()循环利用()学习自然知识
11.()大笑()出洋相()开玩笑()使人发笑()模仿他人()运用想象取乐()哗众取宠(非贬义)()说笑话()揶揄别人()聪明机警
12.()煮饭()种花草,收拾院落()搭配服饰,关注时尚()清扫()装饰房间,贴墙纸()整理房间()打扮别人()整理文书材料()精打细算,合理用钱()计划或安排时间
㈢兴趣评价:
兴趣优先顺序量表:
按照优先顺序列出您的兴趣,包括生活中所有您感兴趣的事物和活动,填入下列顺序量表中,按照降序排列。
5表示最有兴趣的事情。
5._____________________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
__________
2._____________________________________________________________________________
1._____________________________________________________________________________
按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。
你觉得你学习成绩不高的原因在哪里?
你觉得怎样才能提高自己的成绩?
写出你所在学校(班级)的学习氛围对你的影响。
3._____________________________________________________________________________
㈣感知模式评价:
第一部分:
下列每一题目中,把符合自己情况的字母填入()里(单选)。
1.我喜欢()A.听故事B.看电影C.户外活动
2.我喜欢()A.听音乐B.阅读书籍C.走路或跑步
3.我喜欢()A.听收音机B.看电视C.玩游戏
4.我最好的记忆方式()A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做
5.我能较好地理解说明书,当()A有人对我解释时B.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时
6.当我思考时()A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动
7.通常()A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子,我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙
8.我习惯于()A.听B.看C.做
第二部分:
假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程,下列中哪种方式是你最容易的学习方式?
请你标出1,2,3代表第一第二第三选择。
我学得最好,当我?
?
()听某人讲(听)()听磁带(听)()小组讨论(词语)()自己大声说(词语)()看图片(图形)()看电影或幻灯(图形)()在参考书中查阅有关信息(书面文字)()抄写有关课文(写)()有一个模型可以触摸,分解,组装(动手)()在课上表演(身体)()画一张关于课题的草图(素描)
㈤环境需求评价:
当你在下列哪种环境中学习效果最好?
请在相应题目前打“√”。
环境声音()安静()噪音(列如:
汽车或街区嘈杂声)()音乐()人们的谈话声身体姿势()坐在书桌旁()坐在地板上()躺
在床上或沙发上;
交互作用()自己单独关在屋子里()与安静的人在一起()旁边有人谈话或做事()与宠物在一起;
环境光线()明亮的光线()暗淡的光线()阳光(户外)()从窗户射入的光线()任何光线;
时间:
一天中,我精力充沛的时间()早上()中午()晚上()其它(请写明时间),一天中,我最无精打采的时间是()早上()中午()晚上()其它(请写明时间)。
二、学习品质
㈠学习动机下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.如果别人不督促我,我极少主动学习。
()
2.除了老师指定的作业外,我不想多看书。
()
3.如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。
4.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
5.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
6.为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。
7.只在我喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。
8.我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。
()㈡学习兴趣下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.我认为学习是件苦差事。
2.我学习只是为了父母。
3.一上课,我就无精打采。
4.我上课注意力不集中,常常走神。
5.我认为上学只是为了拿一张文凭。
6.我盼望早点离开学校,以求得解脱。
7.我对玩耍,逛街,打游戏机,看录像等活动很感兴趣。
㈢学习方法下列题目中,符合你情况的,请在()里打“√”。
1.准备考试时,我先写好各道复习题的答案(或抄别人的),然后背熟,以便考试时能全部默写下来.()
2.在某些主要学科或某一学科中,我认为重要或特别难学的章节,我总争取在课前或前一晚作预习()
3.我平时没有订什么学习计划,学习完全是跟着老师走或者跟着感觉走,即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。
()
4.阅读课本或其他读物时,我很少用红蓝笔或其他笔划线,做记号。
5.每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了,所以第二天的功课我一般都不做预习。
6.学习时,我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。
7.我一般是没有先复习功课,就动手做作业。
8.做作业碰到难题时,我常常找其他人帮助解决,免得自己花太多时间去琢磨。
9.我平时没有时间去复习每门功课,一般都是
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