推荐下载要讲大局用客观公正的评价标准来推荐干部优秀word范文 16页Word格式.docx

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在考核这两级干部工作上，一定要很好地下功夫把工作做好。

通过考核评议干部，为优秀领导人才脱颖而出创造良好环境，为建立和充实总公司后备干部队伍及使用干部打下良好基础。

这个方面总的说来有进步，但还存在一些问题。

虽然建立了一定数量的后备干部队伍，但是在我们急需用人的时候往往选不出合适的干部，这在实际工

作当中经常碰到。

在现有的后备干部当中，不少人是很听话的，但能力也是不强的，甚至是无能的。

我在一些干部会上讲过，相当多的单位属武大郎开店。

什么原因造成的，很复杂。

总之一句话，我们搞了好几年，这个后备干部队伍的建设，不能说很不理想，起码是不很理想。

同时，通过这次考核干部，希望领导干部提高接受群众监督、检查的自觉性。

这是进行一次群众教育，组织教育的极好的机会，也为干部能上能下提供了一个更客观的标准和更方便的形式。

干部能上能下，讲了很多年了，实际上做起来还是很困难的，通过民主评议、干部称职不称职，就有了一个基本的评价，应当说是很合理的。

一些省市、部委在考核干部当中作了一项规定：

不称职的票数超过二分之一者，就地免职或调整工作。

这个我认为是非常必要的。

考核干部，首先要知人，知人要真知。

前几天我在翻阅《资治通鉴》时看到这么几句话：

“治本在得人，得人在慎举，慎举在核真”，其意是说治理国家的根本在于得到人才，而得到人才又在于慎重的荐举人才，而推举人才的关键又在于真正了解他，“未有官得其人，而国家不治者也。

”只有用人得当，国家才能治理得好。

我想我们一个单位、一个系统也是这样。

首要的是我们的考核要反映干部的实际情况，实事求是、客观公正地评价。

这是一个基础，是发现、培养、使用人才的一个前提条件，也是教育我们干部自觉地接受群众监督、接受群众教育的一个较好形式。

二、认真走群众路线，充分认识民主评议干部是干部管理制度的一项重要改革

这次考核干部，最重要的环节是民主评议，即用民主的办法评议干部，这是我们干部管理制度的一项改革。

过去我们也讲考核干部、使用干部，要走群众路线，主要方式是个别谈话，包括干部部门个别谈话、领导个别谈话，单纯依靠组织部门和干部部门来识别干部，这个面是很窄的，有时很难避免失误。

单靠“慧眼识人”的办法局限性很大，这也是干部工作当中的神秘化和手工业式工作方法的缺陷。

前天，看到“内参”上刊登了原江西省省长倪献策的一些情况，他当副厂长的时候，组织部门只派了一个考察组去考察了半天，而且只找了两个推荐他的人谈了谈，以后一直提拔到省长、省委副书记再没有考察过。

我觉得这都是现代的“天方夜潭”，靠所谓“慧眼识人”许多干部就这么上来了。

我觉得我们的人事部门总的说是好的，但在个别部门也确实存在这样那样的问题。

比如，有这么一个单位的人事部门的一个干部，前几年向我反映某干部的情况，经过核查，他反映的问题基本上都不是事实，我向党委的同志也多次提出，他这个人反映问题为什么这么不实呢？

这不是误人误事吗？

又如党委仅据“揭发”，就作出决定把人给处理了。

我说你“据揭发”怎么就可以处理人呢？

没有核实怎么可以轻信呢？

还说什么“很可能是真的”，我说那你也没有核实嘛。

这样靠个别人、少数人做干部工作，误人误事相当多。

所以说，今天讲的民主考评办法确实是对过去干部制度的一个突破，打破了过去那种渠道很窄的，靠少数人来识别干部的办法。

“慧眼识人”不仅有很大的局限性，更有甚者，个别人、少数人凭着个人的好恶，讲亲疏厚薄，用感情代替政策，搞不正之风、裙带关系；

对干部的评价或

鉴定评语也多是一些套话，如“工作很积极”，积极、较积极，怎么个积极法，模棱两可。

这种词可以说基本上不说明问题。

还有一种情况，要表扬一个同志或提拔一个同志，上报材料从前到后都是优点，没有缺点；

而要处分一个同志，或罢他的官，那从前到后都是缺点，老帐都翻出来了，没有优点了。

我说原因是我们考核干部的路子太窄，造成评价上不够真实、准确。

因此，要实行新的民主考核评议办法，相信依靠群众，走群众路线。

这里说的“相信”、“依靠”应是真心实意的，而不是假心假意的，不是搞形式主义。

我们曾经这么类似的搞过，但大都是走了过场，把“民意”搞成“名义”了。

群众当中有千百条意见臵之度外，你有你的意见，我有我的主见，我对这个干部的看法就是不能变，如果说听了群众意见的话，也是各取所需，是个“单向阀”，符合我心意的进来了，不合我心意的过滤掉了。

开展考评工作之前，考核小组学习了有关方针政策，学习了党的实事求是的思想路线，学习了群众观点。

我希望全体考评人员广开言路，真正发扬民主。

这次考核是群众意见、群众评议和群众路线与组织部门考核相结合，也是背对背的考核与面对面的考核相结合，这两个结合我看比较完整。

我们过去考核干部一般不和本人见面，到一个单位考核，找几个、十几个人谈完就走了，考核的结果本人不知道。

这次考核我们强调要抓好“两个结合”，紧紧依靠群众。

这里我想解释一下，什么叫群众，群众泛指人民大众，人聚集在一起叫群，众则指许多人。

这是词典中的解释。

在我们的实际工作中，如何理解群众这两个字呢？

有的认为带“长”的科长、处长不是群众，这是一种观点。

有的认为我就是群众，我的意见你没有采纳，你就是不听取群众意见，而且把“我”和“群众”划等号。

这个情况也是比较常见的。

所以对“群众”两个字的理解，在相当大的层面上，在我们的实际工作中，一些同志并不是很清楚。

“群众意见”词典上没有解释，我理解有两层意思：

一层是一定范围内的多数人的意见，不是一个人、两个人的意见；

另一层是个别人和少数人的意见，但是它反映了客观实际，反映了事物的本质，很多人不了解，当多数人了解后，会同意、会支持的。

有些情况，要多数人都知道有时也是不大可能的。

我们现在要讲民主评议干部，要充分走群众路线，基本概念必须搞清楚。

前面讲的“不称职票数超过二分之一者，就地免职或调动工作”，我看这就是尊重群众意见、尊重民主民意的表现。

有些具体问题还要具体分析，不能简单地以票取人。

一个很好的同志被说成是一个很坏的同志，这种例子也是有的。

形成这个局面的原因很复杂，如一时的误会，个别人做些小动作等。

当然这是个别情况，一般情况之下，群众意见必须给予足够的重视和尊重，群众意见一般来说是反映了客观事物的本质的，反映了事物的本来面貌的。

民主评议、民主考核干部要充分相信群众、依靠群众、从实际出发，实事求是，根据最后的考核结果，对干部作出公正的评价。

三、考核的重点是工作实绩和思想作风表现

考核、评议的内容是德、能、勤、绩四个方面，重点要突出现职工作实绩和思想作风表现。

关于思想作风问题我想多说几句，主要是指政治思想、道德品质、思想意识和作风。

近年来我们强调的不够，宣传

篇二：

干部考评讲话

在干部考察会议上的讲话

在干

部考察会议上的讲话

（供组长参考）

同志们：

今天我们在

全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的具体情况，做出客观、公正、正确的评价，

这是落实党管干部原则，加强领导班子建设和干部队伍建设的重要方法和举措。

认真做好这

项工作，对于营造公平、公正的用人环境，形成有利于科学发展的用人导向，调动和激发全

体干部的工作积极性，推动劳教、戒毒和工读学校工作全面发展具有十分重要的意义。

希望

在座的同志们一定要客观公正、实事求是地参与这次考察，坚持党性原则，坚持干部标准，

坚持德才兼备、以德为先的要求衡量评价干部。

考察中要注意以下几点：

一是要提高认识，

认真对待。

干部考察是一项严肃、认真、政治性很强的工作，需要大家的积极配合和支持。

考察中，无论是考察对象，还是参加考察的其他同志，都要认清考察工作的重要性，尊重和

善待自己的民主权利，以对党的事业、对组织、对同志高度负责的态度，认真参与这次干部

考察。

二是要坚持标准、

注重实绩。

要坚持德才兼备、以德为先的

原则，以事论人、以绩评人，既要看素质，又要看实绩，防止和纠正重才轻德以及重德轻才

的现象。

通过考察，要真正把那些素质高、作风好、业务强、任劳任怨、群众基础好、具有

较大发展潜力的优秀同志选拔出来。

三是要出以公心，

实事求是。

希望在考察过程中，大家能认真思考、积极慎重、客观公正地评价考察对象，要

跳出自己工作生活的小圈子，抛弃个人恩怨，着眼全局，客观公正地进行评价，不能以私人

感情、个人好恶、个人利益来评价干部，要实事求是、客观公正地反映考察对象的相关情况，

确保考察结果客观、真实、全面。

同志们，营造风清

气正的选人用人环境需要大家的共同努力，只有依靠大家的慧眼，才能拓宽视野，准确识别

干部，正确评价干部。

希望大家以高度的政治责任感，认真参与这次考察工作，为组织决策

提供可靠的依据。

下面发放测评表，

请大家在填写时，做到独立思考，不商量、不通气，事后不打听、不议论、不猜测。

填好后，

请各位同志将测评表投入票箱。

会后，我们还将找部分同志进行谈话，希望大家予以配合。

谢谢大家。

关于干部年度考核的讲话

加强

实绩考核提高干部素质

——在全局干部职

工年度考核动员会上的讲话

市教育局党组书记、

局长xxx

201X年3月x日

今天，我们在这里

召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正确评价全体干部职工一年来的工作

成绩，不断提高干部职工政治素质和业务素质，激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌，

进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。

为确保考核效果，下面我讲五点要求：

一、要明确考核的

目的和意义

年度考核是对于全

面客观地评价每一个干部职工，完善干部队伍管理体制有着重要的意义。

它主要是用来警醒

大家对过去的一年进行工作回顾，总结经验，吸收教训，为求来年创造更好的业绩打下基础。

因此，对干部职工进行考核，既是教育事业发展的客观要求，也是每个干部自身发展的内在

需求，更是干部队伍改革的必然要求。

二、要客观、辩证

的对待自己和他人

全局干部职工一定

要以求真务实的政绩观严格要求自己，正确客观地对待自己和他人，要辩证地看待熟悉与不

熟悉、了解与不了解的关系。

考核评价是干部选拔任用的基础，年度考核是坚持党管干部原

则的具体体现，通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全

面、客观、公正的评价，并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据，以达弘扬先进、鞭策落

后之目的。

局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜，成绩一般的同志也不要背上思想包袱，

通过考核深刻剖析找差距，发现优点求进取。

年度考核是干部管理中的一项重要工作，希望

各位要正确对待。

三、考核对象有变

化，需要区别对待。

根据《公务员法》

规定，考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领

导成员公务员等，大家要区别对待。

对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，