冀教版小学三年级下册英语教案小学三年级起点文档格式.docx

冀教版小学三年级下册英语教案小学三年级起点文档格式.docx

《冀教版小学三年级下册英语教案小学三年级起点文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学三年级下册英语教案小学三年级起点文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

pants、socks、shoes、gloves

a:

skirt,blouse,shirt,sweater,coat,hat,dress,

六、Exercises

1,补全单词

Sun 

Tues 

day 

Fri 

M 

day 

Thurs 

2,写出下列单词

c____t 

sh__s 

dr______ 

gl______ssc____f25；

Bedroom

bed

dresser

closet

lamp

teddybear

教学反思：

课堂教学资源：

TeddyBear，中文翻译为泰迪熊，不过按照美国当地的说法应该称为罗斯福熊。

严格来说，我们现在一般常见的毛绒熊玩具，并不能算是真正的泰迪熊。

如同车子具有不同外型、规格、厂牌一样，毛绒熊也有各种不同的品牌、风格、外貌，甚至设计师，没有办法以泰迪熊来代表所有的熊熊，然而由于泰迪熊实在被应用得太广泛了，人们往往便将所有的毛绒玩具熊通称为泰迪熊。

其实早在泰迪熊出现之前，毛绒玩具熊就已经存在了。

虽然目前，还没有直接的证据可以证明玩具熊最早的发明始末和来源，不过，早在十九世纪末，就已经有玩具熊的踪迹出现。

1880年，柏林当地最受欢迎的玩具就是一只站在四轮上的木制熊（onallfours是一种可以拉着四处走的玩具车），同一时期，在莫斯科当地的酒吧，也流行一种由自动发条制造的饮酒熊（DrinkingBear，上了发条的熊玩具，除了可以拿着酒瓶把酒倒在酒杯里喝掉外，还会抽烟和跳舞），这种会自动饮酒的玩具熊，在当时非常新奇和受欢迎。

现在最著名的玩具熊制造公司史泰福（Steiff）在1893年时，也曾经制作过一些直立式、鼻子上嵌有铁链的非布偶熊玩具，不过这些还未经过这一百多年时间洗礼的玩具熊，是以写实的形象出现的，不但在视觉上比较逼真，在触觉上也较为沉重和坚硬，要发展成为现在所认知的四肢可转动的毛绒熊模样，还要经过长久的许多材质、填充物和外型的演变。

其实泰迪熊原本是一个独立的专有名词，最正确的说法，应该只有在第一次世界大战之前，也就是老罗斯福总统任内时，于1903年至1912年间制造的熊，才能称为泰迪熊。

1903年出生的泰迪熊，源自于罗斯福总统对熊熊的爱好和当时的流行，可以说是现在毛绒熊的老祖先。

它有着浑圆丰满的身材和四肢，蓬松温厚的安哥拉羊毛，简素的材料和绣线，憨厚的表情，以及百分之百的手工缝制和填塞作业。

不论是出自于美国或是欧洲，那些历经古老岁月留下的精神，直至今日仍然存在。

不过这种真正的泰迪熊，甚至所谓古董熊，现在已不多见了，只有在书籍、博物馆，或收藏者的家中，我们才有缘一窥它们的真面目。

然而，这些不再回返的泰迪熊，在目前的复古风潮和历史忆怀，以及拍卖和收藏家保值观念的催生下，已经再度复生，出现了厂商重新开模制造，仿制当时风采的复制熊，或是特意模仿老旧年华的复古熊玩具。

课后练习：

看图连线：

dresser 

lamp 

teddybear 

closet 

bed

Lesson26Homework

教学目标：

1、知识方面：

能在听说读写方面掌握和运用四个词组：

doone’sthedoor）

4、教师作读书状，要学生猜词组，引出readabook.

强调“read”的读法与“red”的不同，与“meattea”读音的相同点。

5、教师作写作状，学生猜，引出词组doone’spairs:

两人一组作guess,guess,guess游戏。

7、Playagame:

做“击鼓传花”的游戏，问学生：

“Whatdoyoudointheevening?

”花传到谁手里，就答：

“Intheevening,I.”

Drill:

Sayitanddotheaction.

Sayitinpairs.

8、listentothetapeandrepeat.（第一遍，先让学生听；

第二遍，跟读。

并在此解释“for”的意思。

9、第二部分Let’ssingasong

首先，边做动作边讲解歌曲内容。

其次，跟音乐学唱歌曲（因为学生对这首歌的旋律已经熟悉，所以歌曲应该很容易接受）最后，邀请个别同学到前面边做动作边唱歌。

10、作业:

根据歌曲旋律创编歌曲 

板书设计：

Lesson26:

Homework

domythetelephone,playonthecomputer,listentotheradio.

AbilityAims:

1. 

Studentscanusethesewordsandexpressionsfordailylifeexchange.Theycanusethemquicklyinpropercircumstances.eg:

watchTVatthetelephone,etc.

2. 

Developgoodlivingnotgotobedtoolate.Thustheycanformgood.

TeachingImportance:

Masterthesenewwords:

TV,telephone,computer,radio.

Teachingdifficulties:

UseTV,telephone,computer,radio.

TeachingProcedure:

Classopeningandreview

GreetingsandsingthesongofL25

Playagame“whisper”toreviewthephrases:

readabook,writeastory,drawapictureetc.

Newconcepts:

一、TV,watchTV,computer,playonthecomputer,radio,listentotheradio,telephone,talkonthetelephone,

1.Askthestudentstoact:

watchTV,playonthecomputer,listentotheradio,talkonthetelephone.Studythesenewwords:

TV,computer,radio,telephone.Firstteacherreadsthesefourwords.Studentspracticethesefourwords.

2.Teacherleadsthestudentstosaythefourphraseswithactions.Practicethephrasesinpairswithactions.

3.Drill

Asksomevolunteerstocomethefronttoacttheseactions.Askandanswer.

What’sthetelephone\WatchingTV\Playingonthecomputer\Listeningtotheradio.

二、Learnthetext

Lookatthepicturesandtalkaboutthemingroups.

LookatCAIonebyoneandgivesomequestions.

WhendoesJennyleaveschool?

WhatJennywilldothefirstwhenshegetsshegoestobed?

3. 

Trytoanswerthesequestions.

4. 

FollowtheCAI.

5. 

Readthispassage.

四、Homework

Accordingtothecontenttowrite2—3sentences.

Blackboard:

Lesson27:

TVandTelephone

TV 

watch 

TV

telephone 

talkonthetelephone

computer 

playonthecomputer

radio 

listentotheradio.

课后反思

看图连线

Computer 

TV 

telephone

Lesson28:

IntheBedroom

TeachingAims:

1.Masterthesenumbers:

20—30

2.Masterthesenewwords:

above,below,beside,acrossform.

1.Studentscanusethesewordsandexpressionsfordailylifeexchange.Theycanusethemquicklyinpropercircumstances.

2.Developgoodlivingorder.

FeelingAims:

Developstudentstotakeakeeninterestinlabor.

TeachingImportanceanddifficulties:

Masterthenewnumbersandnewwords.

2.Usethenewwords:

above,below,beside,acrossform.

Warming-upandrevision

1.Greeting.

Writethetitle:

bed—bedroom—Inthebedroom

Revision

Look,I,twenty.

Good.L