北京高等教育自学考试Word下载.docx
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二、课程的基本内容
本课程包括较系统的英语语法知识(见附表一、二)、英语单词约3000个(见附表三)和词组约500个(见附表四),阅读量为30000余个单词。
本课程的主要目的是培养学生具有应用英语的基本功和交际能力,重点是英语听、说、读、写、译等五种语言技能的应用能力。
三、课程的基本要求
一、口语、听力理解
(一)口语:
能比较流利地进行词句模仿跟读和短文朗读、回答问题。
语音语调基本正确,表达基本准确恰当,自然流利。
(二)听力:
能听懂一般场合下有关各种日常话题的对话或独白;
能根据所听材料提取其中的重要信息。
听力材料的语速为每分钟100词。
二、词汇与语法结构
(一)词汇
1.认知范围:
3000个基本词汇以及由这些词构成的常用词组。
2.认知程度:
⑴能流利读出、正确拼写出大纲所要求的词汇;
⑵能识别词语的语法特征;
⑶了解基本的构词规则并根据常用前缀、后缀的意义判断词性和词义;
⑷了解词义并进行英汉互译。
(二)语法
“语法项目表”所规定的全部内容。
熟练掌握词形变化规则;
掌握基本的英语语法规则,并在听、说、读、写、译中能正确运用。
三、阅读
(一)能读懂与指定教材课文(含配套练习册中的阅读理解练习)难易程度相当的语篇材料;
(二)阅读并基本理解材料中的生词一般不超过所读材料词数的2%阅读材料,速度达到每分钟25个单词。
四、读写
(一)能写便条、短信或电子邮件等,进行简单的书面表达与交流;
(二)能填写表格,仿写会议日程、简历等;
(三)写作中能正确使用所学的词、词组和句型,且意思表达清楚连贯,符合逻辑,语法及
标点使用准确。
五、翻译
(一)能够将大纲范围内的词、词组准确地翻译为中文;
(二)能够正确翻译一般语句,基本符合英语和汉语的语言表达习惯。
本课程考试命题内容的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定。
试题全部设计为计算机辅助多媒体环境下的英语测试试题,卷面分数为100分,以百分制计分,60分为及格。
试题题型分为:
听说、词汇与语法结构、阅读理解、读写和翻译(英译汉)共五个部分。
每种题型的考试形式和要求分别说明如下:
一、说听
本部分试题占卷面总分的30%,题型为:
(一)口语(10%):
1.词句模仿跟读和短文朗读:
该部分由两部分组成。
主要考查考生的语音、语调以
及流利程度。
考生
(1)在示范朗读声结束后完成词句模仿跟读,该部分共九题,其中,第1-5题为词组,第6-9题为句子;
(2)独立朗读短文一篇,该部分共一题(第10题)。
2.回答问题:
主要考查考生就交际话题给予回应的能力。
考生在视听一段涉及日常
所熟悉话题的语段后,参考所列回答选项,朗读完成回答,共五题(第11-15题)。
(二)听力(20%):
1.填空听写:
主要测试考生听懂语篇含义的基础上,填写所需信息。
考生在听完语篇
后(两遍),完成英文单词的选择(8选5)和计算机输入。
共五题,即第16-20题。
2.听力理解:
该部分由短对话、长对话两部分组成。
主要考查考生听懂对话,节选主旨
大意、辨别具体细节,并准确分析和归纳信息的能力。
考生在听完对话后(两遍),完成相
关信息的选择(4选1)。
共十题,其中,第21-27题为短对话,第28-30题为长对话。
3.信息排序:
主要测试考生对短文信息的理解能力。
考生在听完短文后(两遍),
完成相关信息的排序(6选5)。
共五题,即第31-35题。
答题方法:
考生根据计算机屏幕和视听文字提示完成该部分作答。
在口语测试中,考生通过话筒实时将自己的声音录制到考试系统中;
在听力测试中,考生操作计算机键盘(鼠标),将答案输入考试系统中。
口语测试时限为10分钟(含自我介绍、热身活动以及退场的时间),听力测试时限为20分钟。
本部分试题占卷面总分的20%,题型为:
(一)词汇部分:
10%,。
本部分试题有两种题型:
。
1.根据释义拼写单词:
本题主要考查考生的词汇拼写能力。
考生根据给出的英文释义正确拼写出相应的单词。
共五题;
即36-40题。
2.找出斜体部分单词的确切释义:
本题主要考查考生对词义的理解能力。
考生根据给出的该词在词典中的2个基本用法释义,判断其在句中所使用的最恰当的一条。
共五题,即41-45题。
(二)语法部分:
10%
试题题型为选择题,每道题设四个选项,其中一项为正确答案。
本题考查的重点包括词型转换、限定词、形容词与副词、介词、连词和从句、动词时态和语态、一致关系、倒装语序、非谓语动词、虚拟语气等。
共十题,即46-55题。
考生根据计算机屏幕文字提示,使用键盘点入或拖入选择答案的方式,完成该部分试题内容。
三、阅读理解
本部分试题占卷面总分的20%。
本题用于考查阅读理解能力,要求考生在阅读完短文之后从各问题选择项中找出正确的答案。
所考查的阅读技能包括:
理解文章主题思想和大意、细节信息、句子和文章的内在含义及推理、文章作者的态度等为主。
试题由3部分构成,阅读材料难度与指定教材的课文难度相当。
短文体裁和题目类型包括:
1.应用文阅读:
5%
本部分提供一篇常见内容的应用文,如时间表、广告等,要求考生在阅读完之后从各题目选择项中找出正确答案。
共五题,即56-60题。
2.判断正误:
本部分提供一篇阅读文章,如叙事文、说明文,要求考生在阅读完之后对每个选项做出正确与否的判断。
共五题,即61-65题。
3.篇章阅读理解:
5%
本部分提供一篇阅读短文,要求考生在阅读完之后从选择项中找出正确答案。
共五题,即66-70题。
本部分试题占卷面总分的15%。
本部分试题用于考查学生能否运用英语在涉外交际的日常活动和业务工作中进行简单的书面交流的能力。
要求考生熟悉英语应用文的各种题材和写作常规。
试题由两部分构成:
1.修改句子:
考生将根据所给的情景和写作要求,修改非正确语序的句子。
(5%)共五题,即71-75题。
2.应用文写作:
考生将根据所给的任务和写作要求,写应用文。
(10%)
考生根据计算机屏幕文字提示,使用键盘点入/拖入选择答案或打字的方式,完成该部分试题内容。
五、翻译(英译汉)
本题考查考生的主动运用语言的能力,要求考生在正确理解词汇和句子结构的基础上,将英语句子翻译成汉语。
本部分题型为多项选择题,题型为:
短句翻译:
15%
考生根据短句的语义,在给出的四个译文中选出最恰当的一句。
考查重点是对英文句型
的整体翻译把握。
共五题,即76-80题。
前4题为英译汉,第5题为汉译英。
高等教育自学考试综合英语(三)口语、听力、笔试试卷结构图
部分
节
为考生提供的信息
指导语语言
考察要点
题型
题目
数量
计分
时间
(分钟)
I.
听说部分:
Part1
口语
第一节
短语、句子、短文
英文/中文
语音、语调以及流利程度
词语跟读
5
2.5
1.5分钟
句子跟读
4
2
短文朗读
1
3
2分钟
第二节
问题
语言交际
回答问题
3分钟
Part2听力
一篇短文(100词左右)
(放两遍录音)
具体信息
填空听写
5分钟
短对话(放两遍录音)
总体/具体信
息
听力理解
7
10分钟
长对话(放两遍录音)
第三节
信息排序
II.
词汇与语法结构
词性和词义/词头
词汇
单词拼写
词典注释
释义
选择题(二选一)
选项
语法
多项选择题(四选一)
10
III.
阅读理解
一篇应用文(约200词)
R/W/DS
(正/误/未提及)
一篇短文(约300词)
判断正误
一篇短文(约350词)
IV.
读写
情景,提示信息和句子
句型或表达方式
修改句子
任务,简短提示文字
书面表达/
格式
应用文写作
V.
翻译
句子翻译(英译汉4句、汉译英1句)
15
总计
80+1
100
五、学习方法
(一)了解英语学习的特点
学习英语不仅仅是是学习并掌握一种语言技能,而且也是认识和研习一种文化,涉及到认知、理解、运用等诸多环节。
学英语不仅要求掌握必要的英语知识,如:
语音、词汇、语法和相关的文化知识,具有运用这些知识的能力和技巧,还需要理解其中的文化内涵,这样才能较好地学好英语,并能够得体自如地运用英语。
学习英语不仅要认知和理解,更要记忆和运用。
英语学习的整个过程贯穿着技能的培养,也有一定的规律可循。
学习者应当尊重外语学习的规律,根据自己的实际情况发现并设法克服自身的弱点,以期达到事倍功半的效果。
(二)制定明确合理的学习目标和学习计划
自学者主要是依靠自主学习,自我培养和自我控制。
学习公共英语课,一定要根据自己的实际情况确定切实可行的学习目标,制定切实可行的学习计划。
首先,要确定学完本门课程的目标时间,然后再把时间分解,制定出具体的进度计划,以及自我检测的计划。
要定期检查计划的执行情况,总结成绩,发现问题,并进行必要调整。
(三)以学好教材为基础
自学者应把主要精力和时间用于学习教材,力争全面理解和掌握其中的词汇、内容与文化内涵,不宜花费大量时间做各种试题汇编,因为知识的系统积累和技能的系统培养都需要借助于教材的文本以及系统的训练,不是内容相对单一的试题能够替代的。
(四)综合培养听、说、读、写、译等五种语言技能
在学习过程中,自学者应当有意识地综合培养听、说、读、写、译等五种语言技能,掌握并能够较为熟练得体地运用它们是学习的主要目标。
六、社会助学
本课程的学习内容兼有语法等方面理论与实践性很强的技能培训,自学者
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