体育教师专业发展规划Word文件下载.doc
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余暇时会阅读黉舍购置和举荐的教育名著、案例和反思等等;
以培育的学生的立异能力为前提,能在课中考试考试运用新型教育体例和手段,丰硕课堂教学形式。
(二)其他方面 1.职业心态安然安祥,严于律己,长于和他人合作,能正确的措置与率领、同事和学生的关系。
2.日常平常能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。
3.爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。
乐于体味学生们的身心特点和已有的常识、经验。
不足分解:
1.有待前进的因地制宜能力。
对小学各阶段学生的身心特点体味度还不够,若何能正确并实时措置课堂突发事务,并将事务带来的影响和后果水平降低到最小,对课堂的整体性把握有待前进。
2.小我教学气概不较着,需培育全新的教学理念,以拥有较强的、自力的教学能力。
在继续优良传统的基本下,在学科教学中还需丢弃模拟和惰性,发扬自身利益,寻找体育教学中的立异。
3.对于教科研方面缺乏切磋、研究的积极性,教科研能力不是很好。
专业理论常识的进修还需不竭堆集,与实践相连系的教学能力也有待增强。
三、小我专业成长三年的总方针 向经验型青年教师转型 1.继续继续优良体育教育教学品质,衣着合适教师规范,以通俗话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。
并在教育实践中不竭堆集经验,树立怪异的小我教学气概,向营业水平高的“经验型”青年教师转型。
2.继续体育专业理论连系专业手艺的进修。
熟知《教育学》《黉舍体育学》等有关著作,更新小我专业常识、熟悉教材,做到因材施教;
能科学合理地设计每一学期的教学方针,并与单元打算相配套;
在主干教师、优异教师的展示实践课中,开发教育资本,从而追求自身教育教学体例、手段、教学设计上有所打破。
3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增添案例、课例的阅读参考,追求在理论研究上有建树,不竭前进自身理论研究的能力,并连系实践有成效。
四、小我专业成长的年段方针
1.第一年度的总方针 1)继续自己的专业进修,积极前进自身的专业水平。
不竭试探和实践,全力营造适合学生进修的舒适、轻松的体育课堂情形。
2)继续优良的体育教育教学体例、手段,追求自身教学特点,阐扬所长,操作各类器材丰硕教学内容,使课堂教学形式多样化,慢慢成立小我教学气概。
3)认知教材,因材施教。
慢慢晋升自己的课堂掌控性,完成几节有质量的展示课(互听课、公开课),并写下教学感应。
4)阅读有助于自身教学前进和教师小我素质前进方面的书籍,教学体例和理论方面等的著作,考试考试每学期能自读2~3本;
写下教育教学感应,每个月写下教育一篇千字教学感应,到学期末总结出一篇有质量的文章。
5)积极介入各教育教学类学术勾当,做好笔记及完成其响应要乞降功课。
实施的体例和路子 1)熟悉低年级教材,按照要求,配套单元打算来设计教案。
从学生角度来揭示,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,觉得上体育课是一件欢快的事。
学生能与教师关系融洽。
2)积极加入各类教科研勾当。
加入不美观课、评课勾当后,注重自身实践、反思和总结;
堆集经验,拓宽自己的教学思绪。
3)多问,时常就教主干、优异教师,进修其成熟的教学理念、看待事物的因地制宜能力和课堂掌控手艺,连系自身现实,形成一个全新的、便于自己节制的教学,使课堂教学有成效。
每月写一篇能反映和前进自己的教学日志。
第一年方针的功效形式 1)1~2节有质量的展示课,并当真做好课后反思。
2)听课、展示课有好评,学生的反映精采。
3)好的师生关系,好习惯好行为陪同窗生上好每一节课。
4)有3~4篇反映自己前进的教学日志;
积极介入念书勾当,写下读后感,并保证每月有1篇教学类随笔总结在自己的小我博客上。
2.第二年度的总方针 1.在体育课教学设计、说话、手段、体例等有必然的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学气概。
2.在教育科研方面有打破,积极介入体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和清算。
并拟定一个学术研究标的目的。
3.继续专业理论的进修,试探学生体育课立异能力,总结经验,促成更有用的课堂教学。
4.经由过程自学或黉舍培训,拓展1-2项专业手艺。
实施的体例和路子 1)终身进修的方针,考试考试阅读整套新课程教学问题问题与解决丛书。
对课堂的掌控性有质的前进,熟悉水平加深,力争做到协调、宽松、兴奋的教学空气。
2)运用低年级教学说话,教学规范、做到说话精练,课堂教学空气精采,课堂纪律严谨,学生自傲勤学,身体素质不竭前进,勾当能力增强。
3)堂的因地制宜能力前进,能实时有用措置好突发状况。
对于课堂上的一些隐患有及早的应对预备。
第二年方针的功效形式 1)1~2堂必然规模内的公开教学展示课,而且获得好评,学生的反映精采。
2)亲善的课堂,精采的师生关系,好习惯好行为陪同窗生上好每一节课。
3)有3~4篇反映自己前进的教学日志;
积极介入念书勾当,写下读后感,并保证每月有2篇教学类随笔总结在自己的小我博客上。
第三年度的总方针 1.关注学生的自身认知,从快乐喜爱、道德、(被和谐)、价值不美观等多方面体味各春秋段学生。
不局限于教材,不竭从新角度理解和挖掘,做好3年教育教学的反思和总结。
2.跟着教学经验不竭堆集,进一步完美自身的教学气概,有一套完整的教学经验集。
3.强化自己的教学实践能力,在确定的理论研究标的目的中起草一份学术论文。
4.进一步培育自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为方针。
实施体例或路子:
1)过各级层面的不美观课、评课,汇总其立异,模拟一套小学体育教育教学体例集,为确立自身教学气概作指导,阐扬优势。
2)循课改精神,注重学生主体,以培育学生精采的进修习惯和体例,鼓舞激励学生立异;
在教学中寄望学法指导,关注学生的进修过程,培育学生终身体育的不美观念。
3)前进课堂有用性,积极介入各类形式的教科研勾当,进修各项教材新增重点及重点转移等等。
经常阅读教育教学类书籍及科研著作,经由过程反思和总结经验功效,增强自身教育科研能力,使拟定的学术论文有其可行性。
4)更新自己的专业常识和手艺,在黉舍的教育工作或重年夜勾当中有所用途。
功效形式:
1)1~2节较为成熟、并能阐扬自身教学气概特点的公开展示课。
2)总结3年的教学经验,集结成一套较有适用价值的教学总结资料。
坚持 每月有2篇教学类随笔总结在自己的小我博客上。
3)一篇学术论文初稿。
五、告竣方针的保障法子及自我检测法子 1.积极、当真看待每一节体育课。
互听课、展示课上能获得同业的拥护。
形成自身特有气概的体育课教学,学生反映强烈热闹。
2.总结经验,能在小我博客教育平台上揭晓有质量的教育心得文章,有必然的浏览率和点击率。
3.按照小我专业成长三年规划的拟定,进行每学年、每学期的实施内容细化,拟定改良打算和实施法子,并在实践过程中总结和立异。
4.成立成长档案。
按期对所写规划与现实成效做对照,撰写成长反思。
(做到月月总结存案,下附月小结表) 5.操作周末和节沐日介入专业手艺前进培训,更新专业常识和水平。
6.学期、学年的查核,接管校长和率领的看管审查,以此来督促自己。
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