汉语词类语文中考复习知识点练习题Word格式文档下载.docx
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2.动词:
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为:
坐、听;
表示存现、消失或发展变化:
有、发生;
表示心理活动:
爱、恨;
表示使令:
叫、让;
表示可能、意愿(能愿动词):
能、会;
表示趋向(趋向动词):
来、去;
表示判断(判断词):
是。
虚词:
一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。
动词的语法特点:
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。
③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。
3.形容词:
是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的:
高、矮;
表示事物性质的:
漂亮、结实;
表示事物状态的:
快、慢;
形容词的语法特点:
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
4.数词:
是表示数目的词。
表确数(表示分数,整数和倍数);
表概数:
几、许多;
表序数:
第一、老三;
数词的语法特点:
①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。
5.量词:
是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的:
个、只;
表示动作、行为单位的:
次、回,有时也借用某些名词来表示,如:
脚、年;
量词的语法特点:
①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
6.代词:
起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
代词的语法特点:
①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;
“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。
三、虚词
副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词,共计六类。
1.副词:
一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围:
都、全;
表示语气:
可、倒;
表示否定:
不、没;
表示时间:
刚、恰好;
表示程度:
很、极;
表示情势:
仿佛、渐渐。
副词的语法特点:
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
2.连词:
是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词:
和、与、并、或、及;
关联词:
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但 而且、虽然 但是。
连词的语法特点:
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
3.介词:
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。
4.助词:
是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词。
助词可分三类:
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词:
的、得;
动态助词:
着、了、过;
语气助词:
的、了、吗、吧、呢等。
5.叹词:
表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点:
一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。
6.拟声词:
是摹拟人或事物的声音的词。
在句子中相当于一个形容词。
四、词类的辨别:
1.区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”。
2.区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)
3.区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”;
副词不能修饰名词,前面不能加“很”。
4.区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词。
5.区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
6.区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首。
7.区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词。
汉语词类课堂练习
1、找出词性完全相同的一组()
A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求
C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景
2.对加点词的词性判断完全正确的一项是()
为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。
A.名词动词连词B.名词形容词介词
C.代词副词介词D.动词动词介词
3.与“为了祖国,前进!
”中加点词的词性相同的一项是()
A.因为人多,屋子里很热。
B.小青在上海。
C.我们按照程序严格把关。
D.我和你一起走。
4.下面句中加点词的词性完全相同的一项()
A.①他在学校里。
②他在阅览室学习。
B.①这座房子朝南。
②他朝北走去了。
C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。
②张健和李升一同到北京去了。
D.①运动会上,他得到了百米冠军。
②他的字写得很工整。
5.下面各组中加点词词性相同的一项是()
A.①这朦胧的月光,实在照不了多远。
②月色便朦胧在水气里。
B.①掌握法律武器,增强禁毒意识
②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?
C.①工作随便,学习松懈。
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。
D.①酒香不怕巷子深。
②这本书的内容很深,可真难懂。
6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是()
A.他早点吃的是牛奶和面包。
B.范进向他作揖,坐下。
C.我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务
答案:
1.B2.A3.C4.C5.D6.B
汉语词类家庭作业
一、填空题(1*16=16)
1.词类分为两大类,分别是和。
2.实词包括种,分别是、、、
、、。
3.虚词包括种,分别是、、、
二、判断下列词语的词性(1*30=30)
书记()勤劳()波动()激动()
第六()分析()穿戴()一把()
思想()一起()非常()哎呀()
回复()危险()扫描()职能()
病毒()加速()成功()一杯()
共同()一群()范围()所以()
一无是处()九霄云外()千呼万唤()
大声疾呼()才子佳人()不骄不躁()
三、判断下列句子中,加点词的词性。
(2*22=44)
1.请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;
请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫。
()()()()
2.成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。
快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。
()()()()
3.天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
4.当简爱说:
"
我们是平等的,我不是无感情的机器"
,我懂得了作为女性的自尊;
当裴多菲说:
若为自由故,两者皆可抛"
,我懂得了作为人的价值;
当鲁迅说:
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡"
,我懂得人应具有反抗精神;
当白朗宁说:
拿走爱,世界将变成一座坟墓"
,我懂得了为他人奉献爱心的重要。
()()()()()()
5.大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;
航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;
列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
四、提出你在汉语词类这一知识中存在的困惑(1*10=10)
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