幼儿园小班元旦小结Word文档格式.docx
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说实话当时我们把这项工作交给家长们,从没想过家长能这么上心的去完成,可见家长的潜力是无限的,作为教师的我们更要充分利用家长资源,和家长有效的沟通,更好的开展我们的工作,用一颗真诚的心对待家长,我所收获的会是惊喜。
联欢会上,我们还组织了有趣的游戏,《爱的抱抱》和《穿鞋》,真正的让幼儿和家长在游戏中体验到了乐趣,让我想不到的是由于这次活动我采取的方式是比赛的形式,只对于前一名发奖,不少幼儿由于没有得到小奖励,就哭闹不止。
由于我们班部分孩子不是很喜欢上幼儿园,家长们一看到孩子生病就不送孩子,让孩子在家休息,所以我们针对每个月的全勤宝宝给予小奖励,让他们更加的喜欢上幼儿园,通过今天的幼儿出勤率可以看出,这个方法是很有效的。
还推选出了五位好家长来感谢家长们在过去的一段时间对我们工作的支持,并且可以推广让更多的家长来支持我们的工作。
唯一遗憾的是,由于感冒发烧,少数孩子没有参加这次活动。
不过从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰中,我知道老师所做的辛苦和努力是没有白费的。
2、幼儿园小班元旦小结
12月29日下午,我们幼儿园举行了庆元旦&
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迎新年家园联欢活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。
为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让家长看到自己孩子的进步成长,我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。
本次活动迎合了家长的需求,体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。
下午一点半左右,家长们已经陆续到园,家园联欢活动在孩子们的祝福声当中,正式拉开序幕。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!
本次活动主要以幼儿才艺展示为主,大班的特色感恩的心"
十二生肖拜年"
、模特表演"
、三句半"
、快点告诉你"
、舞蹈动感女孩"
、情景表演看望小公鸡"
等把活动推向了高潮。
形式多样的游戏活动和容丰富的知识表演,展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。
在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。
家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。
全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。
我们的亲子活动可谓别出心裁。
亲子游戏《蒙眼摸孩子》的活动,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了母子之间的感情。
我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示,让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。
欢乐的时光总是过得特别快。
离园的时间到了,看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。
在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机,充满激情。
而家长留言所表达的诸多建议,又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
3、幼儿园小班元旦小结
20xx年12月29日,我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。
我们邀请了每一位幼儿的家长,在庆祝活动开始前,家长们纷纷到齐。
小一班当天有14名幼儿入园,来了16名家长。
小二班当天有18名幼儿入园,有16名幼儿的家长来园参与活动,甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶都来了,可见家长对此次活动的重视。
在活动中,我们的孩子表现出色,教师配合默契,活动秩序井然。
孩子们一个又一个精彩的节目,让家长们鼓起了阵阵的掌声。
甚至有的家长说,这么点的孩子能演成这样真是不容易。
小班幼儿表演的节目不但精彩,更有中大班幼儿节目的助阵,他们的故事表演《月光蜗牛》吸引了每一位幼儿的眼球,孩子们看得非常认真,被他们精彩的表演所吸引。
活动的成功,与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。
俗话说,台上一分钟,台下十年功,能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目,与我们老师平日的努力是离不开的。
在今后的工作中,我们会再接再励,争取让每位幼儿都有进步,让每位家长放心。
4、幼儿园小班元旦小结
12月28日上午,我们班举行了庆元旦迎新年亲子才艺家园联欢活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。
活动效果:
家长反馈:
班级的活动组织形式很适合小班幼儿,给孩子展示锻炼的机会。
全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。
亲子游戏《水果蹲》的活动,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了母子之间的感情。
活动反思:
5、幼儿园小班元旦小结
30号的上午,在欢喜的气氛中我们迎来了20xx年的"
家园同乐庆新年"
9点30分,家长如约而至,孩子们排好队,给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和律动,孩子们个个都非常的兴奋,家长看到孩子的精彩表演,由衷的感到高兴。
亲子节目这一环节,充分展示了家长的特长,耿筱然和妈妈的歌表演《小跳蛙》赢得了大家的一致认可;
周倩婧格和妈妈的歌唱表演、文赫背诵的《三字经》等都赢得了大家热烈的掌声。
联欢会上,我们还组织了两个亲子互动游戏,《猜爸爸妈妈》和《跳圈运积木》,亲子游戏真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
许多家长在活动结束后纷纷反映喜欢这样的活动,希望能经常搞这样的亲子活动!
在这次的亲子活动中,我们让每一个孩子都能积极参与,并获得成功的体验,同时也感受到了元旦的喜庆气氛。
唯一遗憾的是,由于感冒发烧,很多孩子没有参加这次活动。
下学期再多组织几次亲子活动,让那些没有参加的都有机会来。
篇二:
小班元旦庆祝活动小结
小班元旦庆祝活动小结
2011年12月29日,我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。
在活动中,我们的孩子表现出色,教师配合默契,活动秩序井然。
活动的成功,与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。
篇三:
小班过新年主题小结
小班过新年主题小结
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从"
熟悉新年--迎接新年--庆祝新年"
三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;
通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;
最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.
主题资源:
迎接新年的录像及vcd片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.
第一部分熟悉新年
活动目标:
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。
谈话:
认识新年
活动准备:
新日历一份;
大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。
活动过程:
1、出示日历讨论:
"
一月一日"
是什么节日?
有什么象征意义?
2、观看碟片:
大人们怎样迎接新年的到来?
(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
3、讨论:
我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?
活动名称:
儿歌《新年》
1、理解儿歌容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
儿歌《新年》,新年录像
活动过程:
一、经验交流
价值取向:
交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:
新年就要到了,我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)
3、师:
你看到了人们是怎么庆祝新年的?
(幼儿自由交流)
提升:
过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向:
通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师:
除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?
(幼儿欣赏儿歌)
2、师:
儿歌说太阳变成了什么?
3、师:
月亮变成了什么?
星星变成了什么?
4、师:
为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。
三:
学习儿歌
能够通过学习掌握儿歌的容。
四:
延伸活动:
互相拜年
通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称:
新年好
1、初步尝试3/4节奏,能用打击
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