人教版度九年级上学期期中考试历史试题II卷测试Word文档格式.docx
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A.工业革命—鸦片战争
B.美国独立战争拉丁美洲运动
C.新航路的开辟—三角贸易
D.章西女王起义—玻利瓦尔起义
4.下列是美国独立战争中的四件大事,按照时间先后顺序,排列正确的是
①《独立宣言》的颁布
②来克星顿枪声
③萨拉托加大捷
④《巴黎和约》的签订
A.②③①④
B.③①②④
C.④①②③
D.②①③④
5.下列文艺作品中,“提倡人性,率先对天主教会进行批判”的是
A.《神曲》
B.《英雄交响曲》
C.《向日葵》
D.《战争与和平》
6.英国资产阶级革命开始的标志是()
A.苏格兰人民起义
B.1642年内战开始
C.1640年在被迫恢复的议会中,资产阶级和新贵族要求限制王权
D.查理一世上台
7.华盛顿、玻利瓦尔、章西女王的共同点是
A.反抗英国殖民统治
B.赢得了国家独立
C.反抗殖民统治
D.摧毁了殖民统治
8.英国宪法权威白芝浩特称:
“假如上、下两院作出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。
”这说明英国
A.民众可以直接处死女王本人
B.女王“统而不治”
C.女王已经没有任何权力
D.女王拥有最高司法权
9.下表中,日本出现这一现象的原因是
A.废藩置县的成果
B.文明开化的影响
C.殖产兴业的成效
D.对外扩张的结果
10.随着资本主义的发展,西欧各国渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品,于是开始探寻通往东方的新航路。
在开辟新航路的过程中,完成环球航行的航海家是()
A.哥伦布
B.麦哲伦
C.达·
伽马
D.迪亚士
11.如图,漫步美国纽约海滨,远远可以看到矗立的自由女神像。
女神右手高擎火炬,左手紧抱一部文献,上面刻有“1776年7月4日”,这部文献应是()
A.《权利法案》
B.《解放黑人奴隶宣言》
B.《独立宣言》
D.《人权宣言》
12.伊丽莎白二世曾经对英国人民说:
“我无法领导你们作战。
我不能赋于你们法律或司法,但我可以做其他一些事情。
”英国国王这种特殊的情况来源于下列哪一文件的规定
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《法典》
13.19世纪末20世纪初,一个后起的现代化工业强国不能容忍老牌资本主义国家只留给它一点残羹剩饭,而公开宣称要寻找阳光下的地盘。
这个国家就是
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国
14.英国“光荣革命”后制定了《权利法案》,美国独立战争后制定了1787年宪法,第一届中国人民政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,这些说明
A.新政权才需要法制建设
B.民主需要以法制作保障
C.三国法制建设十分完善
D.法制建设必定带来民主
15.如图所示,关于自然科学与社会发展的关系,表述合理的是
A.自然科学与社会发展存在内在联系
B.自然科学发展导致“一战”爆发
C.自然科学成就都是政治斗争的结果
D.社会发展进程就是自然科学发展进程
16.世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级的革命运动指的是
A.法国大革命
B.巴黎公社
C.俄国十月革命
D.英国宪章运动
17.因“沸水顶壶盖”的生活现象激发了人的探索欲望,最终促成的伟大发明是()
A.改进蒸汽机
B.发现万有引力定律
C.发明内燃机
D.提出相对论
18.19世纪末20世纪初,欧洲形成三国同盟和三国协约两大军事对抗集团,其中位于最南边的国家是()
A.意大利
C.英国
D.奥匈帝国
19.19世纪六七十年代资产阶级统治巩固和扩大的重大历史事件有
①美国南北战争
②1861年改革
③法国大革命
④日本明治维新
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
20.在历史学习中,常会遇到“史实”与“史论”的区别。
下列属于史论的是:
A.法国大革命传播了“民主”思想
B.1914年第一次世界大战爆发
C.第二次工业革命中人们发明了电
D.莱特兄弟1903年飞机试飞
21.美国南北战争爆发的根本原因是()
A.美国领土的不断扩大
B.英国压制美国经济发展
C.林肯当选美国总统
D.美国南北两种经济制度的矛盾
22.一个15岁的孩子照料2家蒸汽织机,织出3匹半织物;
同样时间内,一个熟练工人用飞梭只能织出1匹。
这种情况造成的结果必然是
A.童工代替成人
B.机器生产代替手工
C.手工工场逐渐兴盛
D.电力代替蒸汽动力
23.19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是
A.玻利瓦尔
B.明治天皇
C.尼赫鲁
D.戈尔巴乔夫
24.明确时序是理解历史的基础。
下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献,其活动按先后顺序排列正确的是
①张骞出使西城②鉴真东渡③郑和下西洋④马可.波罗来华
B.①②④③
C.①④②③
D.②①①③
二、填空题
25.北宋大画家________的《清明上河图》是风俗画的代表作;
资产阶级革命胜利后,英国议会通过了《________》,以法律形式制约王权
26.印度民族大起义沉重打击了_______殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
27.核心发明:
________蒸汽机。
28.杰出人物推动社会进步。
(1)他的作品被誉为“中世纪向近代社会过渡的标志”,该作品是______。
(2)_________被誉为“美利坚合众国之父”。
(3)1885年德国人_________试制汽车成功,被称为“汽车之父”。
(4)爱因斯坦提出了著名的_________,打开了原子时代的大门。
(5)创作了《哈姆雷特》,为人们的精神世界开辟了一个崭新天地的英国人是_______。
29.《资本论》的作者是________
三、综合题
30.某校历史兴趣小组以“新航路的开辟”为主题开展探究性学习,请参与活动,根据材料并结合所学知识解答下列问题。
(读图激趣,历史回顾)
(1)依照图一指出__
__完成了环球航行,__
__到达今天的美洲地区,误以为到达了印度。
(填写字母)
(2)结合图一、图二指出达·
伽马、麦哲伦、迪亚士、哥伦布的航线分别是__
_、____、____、____。
(3)通过上述航海家的航海探险活动,你学习到他们怎样的精神?
(史海拾贝,历史探究)
材料一公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始,在这之前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系。
欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
材料二美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟是人类历史上最伟大最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起,使它们能够互通有无、增加彼此的快乐、促进彼此工业的发展,因此,它们的总体趋势似乎是有益的。
(4)根据材料一、二内容,比较二者在对待新航路开辟观点上的异同。
31.欧洲文明历史悠久,曾辉煌一时,在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。
它的发展跌宕起伏,影响深远。
阅读下列材料,完成相关问题。
材料一
材料二
1750~1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:
19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——(美)杰里·
本特利赫伯特·
齐格勒著《新全球史》
材料三
第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国,极其迅速地结束了欧洲的统治。
正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样,欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史——从史前史到21世纪》
材料四
西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场,从那时起到21世纪开始之际,欧洲统一进程成就显著。
1957年建立的欧洲经济共同体,1965年成长为欧洲共同体,1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共同的外交与防务政策……即使如现在这个样子,也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板,欧洲已经为之大变。
在经历了延续几个世纪的战争岁月以后,欧洲大陆已经到达一个历史的转折点,很难想象几个主要国家之间再有战争。
——(美)R·
R·
帕尔默著《现代世界史》
(1)材料一中,与图1相比,图2闪耀着哪种思想的光辉?
与图3相比,图4白色区域的变化主要和哪一事件有关?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么?
(3)材料三认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响?
(4)材料四中的“共同货币”指的是哪一种货币?
根据材料四说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么?
(5)综合上述材料,从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示?
32.2015年是中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利70周年。
战争给人类带来了巨大的灾难和痛苦。
20世纪世界经历了两次大战和长达半个世纪的冷战,战争、革命、阴谋、危机交织在一起,引发世界格局出现三次大的变动。
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
(10分)
材料一两幅历史图片
材料二
(1)指出材料一中两个历史事件的主要影响。
(2分)
(2)材料二这种情景的发生对这场战争起了什么积极作用?
(1分)在这场战争中起到相同作用的事件请再举出一例。
(1分)
(3)两次世界大战爆发的根本原因是什么?
(4)冷战开始的标志是什么?
(5)结合材料二说明科技与战争之间的关系。
33.阅读材料,回答问题。
材料一:
12—13世纪,英国建立起牛津、剑桥这样根本不同于中世纪神学院的新型大学。
政府大力支持科研活动,奖励发明创造,给予科学家和技术发明者极高的荣誉和社会地位。
1624年,英国明确把专利权授予最早的发明者,专利权的对象是新创工业领域中的最新发明。
17—19世纪中英国成为当时的世界科技创新中心,科学研究、技术发明和
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