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重点:
难点:
盆景的艺术特点
教学过程
一、导入课题〔课件〕
伴随着优美的音乐,一起欣赏一段视频引起学生的兴趣.
盆景除了具有较高的观赏价值外,还可以美化环境,陶冶情操,丰富人们的物质文化生活;
同时还具有教育作用和经济效益,欣赏盆景可以丰富人们的想象力,提高人们的审美意识,有着无穷的乐趣.你是否也有冲动想知道到底什么是盆景呢?
它是如何分类?
具有什么形式?
有什么艺术特点?
今天这一节课就带你们实现这个愿望!
我们一起来了解中国优秀传统艺术——盆景艺术,学习盆景的分类.
二、新课教学
1.盆景的定义
通过刚才的欣赏你们发现①盆景以什么作为材料?
②这些盆景有什么共同点?
盆景是以植物和山石为基本材料,在盆内表现自然景观的艺术品.
2.盆景的分类
想一想,根据盆景的定义,材料的不同,盆景可以分为哪两大类?
以木本植物材料为主的盆景称为树木盆景〔树桩盆景〕;
以自然山石材料为主的盆景称为山水盆景〔山石盆景〕.
山石盆景根据是否有水可分为水石盆景〔表现江河湖海等景象〕、旱石盆景〔表现无水的山景,如大漠山景.〕盆中贮水即水盆式,盆中盛沙无水的称为旱盆式.
3.盆景的形式
树木盆景根据树干的造型不同来划分,分为①直立式②斜干式③卧干式④曲干式⑤悬崖式⑥双干式⑦附石式等等.
山石盆景根据山石的造型不同可分为①立山式②斜山式③悬崖式④横山式⑤对山式;
根据山体的形状和再组合,还有象形式、孤峰式、开合式、散置式、峰峦式等五种形式.
在这要注重区分这些形式,不要混淆了.
4.盆景的艺术特点
盆景把大自然的景物浓缩到小小的盆子中,将宏伟的大自然微观化,以小见大,可见盆景艺术具有小中见大的特点.
植物在生长的过程中能够进行光合作用.当它经过人们的常年的精心栽培,变成了一件活得艺术品.
盆景的形式多样,越来越受到人们的喜欢和追捧,并成为家居生活,节日庆典、会议等必备的佳品,是时尚的宠儿.
以上所说的就是盆景的艺术特点:
①小中见大②活得艺术品③形式多样
三、教学小结
盆景是古文人遣兴的小玩意,可小玩意有大文章.盆景艺术是表现大自然的,来源于生活,来源于大自然,又高于生活、自然,是自然美和人工美的有机结合.它是集园林栽培、文学、绘画等艺术,万相结合,融为一体的综合性造型艺术.被称为"
立体的画,无声的诗,凝固的音乐,活的雕塑〞.
四、课后建议
进一步搜集盆景资料,为盆景创造实践做准备.
教学反思:
直干式盆景设计与绑扎
制作——欣赏
了解直干式盆景植物材料的特性和选材标准;
理解直干式盆景的造型特点和造型设计的美学原理.
会选择适合制作直干式盆景的材料,能根据材料的特点设计直干式盆景造型形式,初步掌握直干式盆景制作方法.
培养学生正确的审美观;
养成吃苦耐劳的品质和劳动安全的习惯与尊重他人劳动成果、虚心接受他人意见、团结协作精神.
直干式盆景的相树设计与造型.
直干式造型设计原理和操作技法.
关键点:
依据植物特点设计造型.
一、任务布置
以提供的榕树、红豆杉为材料,构思直立式树木盆景设计图,根据设计图制作直立式盆景.
二、欣赏和理解
1、欣赏
1〕照片欣赏:
欣赏##、华山、泰山的自然之树;
★总结分析:
自然之树是艺术的本源,生态与精神的象征.
2〕盆景欣赏:
欣赏大阪松、金钱松、岭南派、浙派的直干盆景.
★总结分析.盆景的特点是立体的画,无声的诗,缩小了的天地.直干式盆景,树干直立,枝条分生横出,疏密有致,层次分明.
2、理解
分析讲解:
树木生态——美学原理——盆景特点
盆景制作:
师法自然,源于自然,高于自然.
三、设计和绑扎
1、教师演示、讲解
盆景展示、讲解盆景造型:
造型树枝片的分布与要求侧片〔侧枝〕下大上小、下长上短.干前片也叫遮丑片,干后片起衬托景深用,宜小.顶片即为树冠,要稳住重心,凡树应有顶片.
2、教师演示讲解制作过程
制作流程:
相树设计——修剪造型——上盆种植
1〕脱盆观察
将适合制作直干盆景的植株脱盆,放在工作台上最佳位置,以便于观察分析.
2〕设计草图
从不同的角度、方位观察审度植株,根据设计意图,画出设计草图.
3〕修剪造型
根据构图需要,将多余枝条剪去.选用粗细合适的铅丝将主干进行处理.然后处理侧枝和小枝.
4〕修根种植
剔去泥土,留旧泥约四分之一,修去过长的根与无用根.选用比例合适的盆,排水孔垫碎瓦片,以利于排水.种植固定植株,浇水养护〔课后遮阴棚内进行〕.
3、学生实践
A、枝条造型练习B、盆景造型练习C、展示评介
各组展示自己的设计图和造型作品,组长介绍原树特点、设计意图和造型特色;
介绍组员工作表现.组间合议,评选优秀作品和操作能手.
四、总结整理
1、教师总结任务内容和完成过程,评价各组任务完成情况.
2、按小组整理场室环境.
五、巩固拓展
有兴趣的同学可以对课堂上各组制作的直干式盆景进行再加工.以小组为单位,根据提供的植物材料,绘制悬崖式盆景设计图,写出设计意图.
山水盆景、树桩盆景的制作
知识与技能目标:
1、了解盆景艺术;
2、学会欣赏盆景;
3、知道简单盆景的制作;
4、培养学生动手实践能力.
培养学生热爱生活、热爱劳动,情趣高雅,情操高尚.
盆景艺术的欣赏,盆景的制作.
盆景的制作.
一、课题引入
师:
盆景起源于中国,是大自然景物的缩影,是集园艺、文学、绘画等艺术为一体的造型艺术,是富有自然情趣、具有较高艺术欣赏价值的东方艺术精品之一.我们应该了解盆景艺术,学会欣赏盆景,知道简单盆景的制作方法.
(一)如诗如画的盆景
师:
请同学们看书,如诗如画的盆景部分的内容.学生看书后回答.
生:
依据取材的不同,盆景可分为树桩盆景、山水盆景和树石盆景三大类.
树桩盆景简称桩景,常以木本植物为制作材料.
山水盆景以石为主,缀以草木、苔藓、船筏、亭台、人物等.
树石盆景以植物、山石、土为素材,综合运用树桩盆景和山水盆景的手法,按立意组合成景.
同学们回答的非常好,接下来我们来学习山水盆景的制作.
(二)山水盆景的制作
1、山水盆景的造型与风格.
生:
山水盆景布局造型的总体原则是:
青、秀、奇、险.
山水盆景造型有独峰式、悬崖式、双峰式、峡谷式、群峰式、偏重式等主要形式.
2、山水盆景石材与盆盎的选择
石材一般选用太湖石、砚石、砂积石、千层石、浮石、石笋石和钟乳石为材料.
盆盎形状应根据石材的形状、造型等来确定,但必须衬托和突出造型景观为主要考虑因素.
3、山水盆景植物与配件的点缀.
山水盆景在山石组合造型完成之后,应当进行植物的配植和配件的摆放.
配植植物,要符合山石和草木的比例.
配件在山水盆景中起点题或衬托作用.
配植的植物和摆放的配件是山水盆景的小景.
4、制作山水盆景的主要步骤.
第一步平底;
第二步雕琢;
第三步胶合;
第四步点缀.
同学们回答的非常好,接下来我们来学习树桩盆景的制作.
(三)树桩盆景的制作
1、树桩盆景的常见形式与材料.
树桩盆景以树坯为主要原料,经过园艺栽培,并进行修剪、盘扎、雕琢、提根等艺术造型,来表现大自然树木千姿百态的典型形象.
树桩盆景主要分为直干式、卧干式、斜干式、悬岩式、曲干式、垂枝式、枯干式、露根式等.
2、树桩盆景的造型方法.
再请同学们说说树桩盆景的造型方法.
树桩盆景常见的造型方法有修剪法、盘扎法、担根法和雕琢法四种.
3、树桩盆景的配盆.师:
最后请同学们说说树桩盆景的配盆.生:
树桩盆景要根据树坯的造型特点进行配盆.生:
盆的大小、深浅、款式、颜色和质地都要与树坯协调一致.生:
规则树坯配规则式盆,不规则树坯配不规则式盆.师:
看来同学们理论知识已相当丰富,课后可以进行盆景制作的实践了.
三、课堂小结
四、作业:
做一做
榕树盆景
让学生在观察感悟中,培养热爱自然的情怀.陶冶学生爱美情趣.
让学生在制作中,学习给榕树造型.掌握材料特性和造型手法的运用.
让学生在设计营构中,增强经营组织的能力.
让学生在观察感悟中,培养热爱自然的情怀.
让学生在制作模型中,掌握材料特性和造型手法的运用.
一、导入
这些榕树盆景多美啊!
你想知道它们是怎么造型的吗?
榕树为热带树种,根系发达,枝条柔软,叶色翠绿,四季常青,生命力和适应性强,作为盆景来培养,具有很高的观赏价值.
二、盆景制作
1.榕树素材来源:
一是用扦插、播种获得苗木;
二是从花卉盆景市场选购.
2.榕树喜欢微酸性土壤,可用园土和塘泥混合使用.
3.榕树的萌发力强,造型多以修剪为主,蟠扎为辅.
4.当苗木的主干长到一定高度和粗度时要摘去顶芽,控制高度,以矮化主干并促使主干增粗.达到矮化标准后,可保留3~5个侧枝,进行多次摘心摘芽处理.
5.对主干采用蟠扎法造型,随时剪去有碍美观的枝条和病虫枝.
6.如果用种子直接播在石隙中,则很容易得到附石榕的造型.
7.蟠扎
⑴棕丝蟠扎
棕丝蟠扎是利用粗细不同的棕绳,对树木的干、枝进行弯曲和改型的方法,是苏派、扬派、川派等盆景的传统造型方法.棕丝蟠扎主要是选好着力点和掌握力的平衡.
⑵金属丝蟠扎
金属丝蟠扎是用铜丝、铝丝、铁丝等金属丝缠绕在枝干上,依靠金属丝的拉力将枝干进行弯曲的方法.金属丝蟠扎的最大好处是整形快、可塑性强,可任意进行三维空间的弯曲,且操作简便.根据树粗上细的情况进行全干蟠扎时,可采用双丝或三丝进行.
三、作品赏析
1.赏榕树小品"
望壶兴叹〞
盆景小品,重在品味、情趣,能以小见大、发人幽思者为上品.
"
望壶兴叹〞注重桩、盆、几架、饰物的整体组合.作者选用一紫砂茶壶作为盆器,内种一海狮般的象形薯榕,配上特制的几座,左置一休闲的老农:
那口喝的神态,那有壶无茶的无奈,那干急的眼神将"
望壶兴叹〞的主题淋漓尽致地凸显出来.以小见大,以组合展现主题,这是该作品成功的地方.
2.赏吕艺先生"
相依为命〞榕树盆景
近些年来,在北方花卉盆景市场上出现了一些嫁接的榕树小盆景.根干采用实生苗榕树,因用种子繁殖的榕树根呈薯块状,盘根错节,扭曲成多种姿态,具有较高的观赏性,但叶片大而疏显得不美.一些制作者将叶片较小的榕树枝干嫁接到根干上,两者相互衬托,又相互依存,故题名为"
相依为命〞.
为丰富画面、提高盆景的观赏性和生活情趣,在釉陶盆左侧后方摆放一块千层石,石上摆放一个小茅屋,使盆景充满浓郁的生活气息.
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