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活动过程
班主任:
由班级卫生现状导入。
主持人:
无论你走到天涯海角,无论你穿过山山水水,最终——我们还会再次相会!
因为我们拥有同一个地球,因为我们拥有共同的家园。
高一(10)班《我爱你,我的绿色家园》主题班会现在开始!
环保音乐《蓝色天空》响起,学生欣赏音乐。
“只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念……”是啊,现在很难再看到清沏的溪水,碧绿的池塘。
那么我们可爱的绿色园倒底怎么了?
下面请欣赏朗读接力。
甲:
目前,全球有15%的土地因人类的活动而遭致退化。
全世界每年流失有生产力的表土254亿吨,全球干旱、半干旱地占陆地面积的1/3,每年有600公顷土地被沙漠吞噬,目前,世界陆地面积的1/4已经沙漠化。
在过去的20年中,由于土地退化和沙漠化使区域和全球粮食生产潜力大为减少,由此造成的全世界饥民人数已由4.6亿人增至5.5亿人。
乙:
水是生命之源,然而,水正遭到日益严重的污染。
现在,每年有6.5亿吨垃圾排入海洋。
仅流入海洋的石油每年即超过320万吨,造成一些国家海域内的海洋动物大批死亡和赤潮的发生。
水源污染已成为人类健康的大敌。
目前,全世界有70%左右的人饮用不安全的食用水,平均每天有2.5万人死于因水污染引起的种种疾病。
据测定:
全世界每分钟有8.5万吨废水排出。
下面我们来玩一个游戏:
“比比记忆力”,出示题板,一分钟后收回。
然后进行提问,抢答,看谁的记忆力好。
提问:
1、中国环境日是哪一天?
(6月5日)
2、世界动物日是哪一天?
(10月4日)班主任主题班会教案3、中国植树节是哪一天?
(3月12日)4、环保投诉举报电话是多少?
(12369)
5、环境问题的三废是哪些?
(废水、废气、废渣)
同学们,我们用课余时间查了很多资料,找到了很多环境遭破坏的图片,还有自己拍摄的相片。
现在,请同学们互相传阅交流。
评出最佳资料。
学生交流,讨论,小组总结。
下面请几个同学来谈谈阅读后的感受,以及今后该如果从我做起,从小事做起,共同关注环保。
学生发言:
(略)
班主任总结:
是“地球属于人类?
”还是“人类属于地球?
”人类在创造自身生存所必须的物质财富的同时,又破坏了自然界原有的稳定、协调和发展,直至受到大自然的严酷惩罚之后,才逐步认识到自身在地球上的地位和大自然的关系。
人类开始认真审视自己的行为:
地球是世界上所有物种共有的家园,人类属于地球。
环保不是一个口号,这需要我们从身边的小事做起,如,不用一次性餐盒,不用一次性筷子,少用塑料袋,爱护花草树木等等。
今天,大家畅所欲言,能大胆发表自己的见解,看到大家的进步,我感到非常高兴。
高一(10)班主题班会教案
(1)
1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
班会流程:
1、班会前在黑板前,写上今天的主题!
(可以美化)
同学们大家好!
今天我们班会的主题是《学会感恩》
2、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘---我们的父母!
想到我们的爸爸妈妈,我就想起一首诗《游子吟》,有没有谁会的,拍下手掌。
齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:
3、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
20xx年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿:
20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:
“儿子就是妈妈的全部。
”
4、提问学生:
听了上面的故事里你有什么感想?
5、班长总结
要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报
孝父母所付出的无数艰辛呢?
(羊羔为了报答母羊的恩情,小羊每次吃奶都是跪着;
羊羔有跪下接受母乳的感恩举动。
“乌鸦嘴”、“天下乌鸦一片黑”,人们一直把乌鸦看作一种不吉祥的动物,可是乌鸦却是一种非常讲究恩情的鸟:
小乌鸦为了报达父母的养育之恩,当父母年老不能外出捕食时,就将食物口对口地喂养年老的父母。
)
感恩,不是压力,不是桎梏,更不是债务负担,而是催人向上的动力。
学会感恩吧!
我们从父母和师长那里学会感恩,我们还要教给我们的孩子学会感恩。
在感恩的心情中,我们定将成为更健康、更完整、更完美的人。
高一(10)班主题班会教案
(2)
感受和谐之美,共建多彩校园
团支书李月
一、开场
在团会开始之前,首先让我们以热烈的掌声欢迎我们兄弟班的几名同学来参加
我们的这次团会。
希望通过这次团会交流活动,能够加深我们的同学情谊。
那么,我们这次班会主题就是“感受和谐之美共建多彩校园”
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。
为了建设我们和谐校园,学校家庭社会都在努力着。
近期我校又开展了评选“核心品格”的活动。
目的就是为了提高我们同学的思想道德素质,做一名合格的一中人,一名合格的中学生。
而这五项核心品格是由我们同学,家长,老师共同选出,应该说是很具有时代性,先进性,代表性的。
请一位同学来回答这五个核心品格又是什么呢?
同学发言:
勤奋,自信,责任,感恩,诚实
那么下面就让我们针对其中三个核心品格进行学习。
(幻灯片放映1.主题为“你是那种没有责任感、每个妈妈都不放心让儿女与你交往的
那一类型吗?
”测试在场每位同学的责任感。
2.讨论:
责任对于我们真得很重要么?
责任作为核心品格之一,是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求,它包
含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会对国家负责。
在这么多的内容中,对自己负责是基础。
一个人如果对自己都不负责,又怎么能对家庭,对集体,对社会,对国家负责呢?
在此我想问问大家,你的学习目的明确么?
你的作业认真完成了么?
你是否在电脑游戏前面流连忘返呢?
你是否守时?
你是否守信?
当你做错了事,你是否勇敢的承认并改正?
而这些看起来很小的事情,都是在反映你是否是一个对自己负责的人。
所以这不得不引起我们的思考。
在五项核心品格之中也有“自信”之一条。
的确,自信对于我们的学习生活乃
至成功都起着很重要的作用。
可是,你是否真得自信呢?
怎样做是真得自信呢?
让我们来看三个故事,看完之后请你告诉我们,你有什么样的启示?
(自信—你是命运的决定者
明确最想要的——只有想不到的,没有做不到的燃烧成功的欲望——有动力有激情
选择积极环境——努力做到最好)
在这个世界上,你最想感谢谁?
父母,老师,同学,为我们今天幸福生活做出贡献的人
(配乐诗朗诵:
感恩父亲
有一天,爸爸会变老。
如果有一天,你发现爸爸吃饭开始用小碗,而你却在用大碗;
如果有一天,你发现过马路不再是爸爸牵着你,而是你牵着爸爸;
如果有一天,你发现不再是你等爸爸回家,而是爸爸等你回家
父亲节又到了,别忘了花多点时间)
班会在我们的热烈讨论中就要接近尾声了,我想大家应该和我一样,有了很多
的感悟。
成长中,我们会遇到很多的问题,有过很多的经历,但是做人就要做一个堂堂正正的人,做一个真正的人,让自己的人生价值充分体现出来,让自己的生命放射出耀眼的光芒。
同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,核心品格需要我们每一个人
去实施,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。
当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦,今天,在我们手中。
高一(10)班主题班会教案(3)
积极的心态,成功的一半
班会过程:
老师课前准备好的小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师:
这次期中考试有的同学成绩考的不够理想,我在通过与这些同学的私下交谈中了解到:
这些同学前一段时间的学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣,学习成绩上不去,心里就越烦躁,越烦躁,就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环。
如何才能走出这个误区呢?
这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题:
请同学们看下面一个小故事(教师打开幻灯片1)
案例1:
据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:
“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!
于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:
“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别(配以动画和录音)。
请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。
生:
我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同,一个以满腔的热情对待这种事,另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨大差异。
同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来,而是后天的特质(教师打开幻灯片2)。
案例2:
拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:
赛尔玛陪丈夫驻扎在
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