三年级英语下册Word格式文档下载.docx
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Difficultpoints:
理解并能有感情地唱这首英语歌。
【教学流程】
【教学过程】
【个性设计】
Warming-up
1、Singasong“Alphabetsong”.
2、Greetingsandleadin.
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Isthewinterholidayfun?
Goodtoseeyouagain.
Procedures
1、Listentothesongforthreetimes.
Thenguessthemeaning.
2、Showtheinstructionphrasescards.
Theteachermakesthecorrespondingactionwheneachcardshows.
SsdoitfollowT.
3、Readtheseinstructionsphraseteaching.
4、Listentotheinstructionswiththe
class.
5.Listentothesongagainandlearntosing.
6、Teamgame,whichoneisbetter.
7、Reviewthewordsandsongs.
8、Expand.
Touchyournose.
(eyes,ears,mouth,knees)
Standnosetonose
(arminarm,backtoback)
Practices
1、Lisenandsingthesong.
Thencolourtheframes.
2、Dotheaction.
Homework
1.Listentothesongandsingfor5times.
2.Copyingphraseseachagain.
board
writing
StarterunitGoodtoseeyouagain
Clapyourhands.
Jumpuphigh.
Shakeyourarmsandlegs.
Bendyourknees.
Standnosetonose.(arminarm,backtoback)
总
第2课时
Part2a,Part2b,Part4,Part5
1、能在不同场景下用Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnight!
进行简单的交际。
2、能根据对话找出不同的场景。
1、掌握四会单词:
afternoon,evening.
2、熟练运用相关英语会话进行简单的交际。
根据对话找出不同的场景。
1、Singthesong
“Welcome,welcome,welcomeback”
andleadin.
2、Greeting.
1、Preparecardswiththesunandthemoon.
TeachSshowtocorrectlyunderdifferentscenarios:
“Goodmorning”,“Goodafternoon”,“Goodevening”,“Goodnight”.
Forexample:
WhenTshowthesuncard,
Tsays:
Goodmorning.
TheSsmustsay:
Goodmorning!
2、Listenandrepeat.
3、Listenandnumber.Thenplaythedialogue.
4、Listenandpoint.Thenfillinthenumbers.
5、Listenandjointhedots.
1.Listenandrepeat.
2.Playadialogue.
3.Listenandpoint.
1.Listenandrepeat
(morning,afternoon,evening,night.)
2.Copyingwordsfor4times.
3、ReadPart2afor5times.
4.Listenandjointhedots.
A:
Goodmorning!
B:
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodnight!
【教学反思】
总第___课时
第3课时
Part3a,Part3b
能指认相关话题(colours,numbers,animals,food)单词对应的图片并能说出相应的单词。
能将单词正确归类。
相关话题类单词的词汇积累,看谁掌握得最多。
1、Greeting.
Boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissLi.
2、Singthesong“Welcome,welcome,welcome
back”.
1、Inteamcompetition,
seewhichgroupknowmuch,
whichgroupwillwin.
ColoursAnimalsNumbersFood
2、Readingthewordswiththeclass.
3、Dotheexercise:
Whichpicturedoesn’tbelong?
1)Writeacorrespondingwordundereachpicture.
2)Findthedifferenceandcrossitout.
3)Saywhatreason.
4、PointandsaytheminEnglish.
1.Saythewordsandwritethem.
2.Thewordcompetition.
1.Readthesewordsfor5timesandrememberthem.
2.Listentothetapefrompage2topage5.
board
Colours:
yellow,blue,red…
Animals:
dog,cat,pig,rabbit…
Numbers:
one,two,three,four…
Food:
apple,icecream…
第4课时
1.能正确认读26个字母,指认相关话题(colours,animals,food,numbers)单词对应的图片并说出相应单词。
2.能说出指令:
Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandlegs.Bendyourknees.Standnosetonose.并做出相应动作。
3.能根据对话内容找出不同的场景。
4.能在不同的场景中运用Goodmorning!
进行简单交际。
5.能学唱英语歌曲Welcome,welcome,welcomeback.
1、能正确认读并规范书写26个字母,并熟练掌握不同类单词(colours,animals,food,numbers)。
2、能进行简单的英语交际。
1、理解歌曲意思并学唱歌曲。
2、能说出指令并做出相应的动作。
【评价工具及说明】
1、Listenanddoit.
Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandlegs.Bendyourknees.Standnosetonose.
2、Whichonedoesn’tbelong?
(1)pencilrulerpenbookcarschoolbag
(2)appleorangepopatobananacaketree
(3)yellowpinkblueboardwhitegreen
(4)catplanehorsebutterflyrabbitdog
3、Singthesongandcolourtheframes.
Unit1Pets
Te
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