全国通用版高考政治加练半小时第71练世界观与方法论哲学与具体科学新人教版2269Word下载.docx
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①哲学是“科学之科学”,是最高概括的科学
②具体科学是哲学的知识前提,哲学是具体科学的最高概括
③离开了哲学世界观的指导,具体科学研究就不能取得成功
④哲学与具体科学具有一致性,哲学对具体科学具有方法论的指导作用
A.①②B.①④C.②③D.②④
5.著名科学家钱伟长谈到哲学时说:
“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。
数学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这样。
所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。
”他之所以这么讲,主要是因为( )
A.哲学是系统化理论化的世界观
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学探究的是世界本质和普遍规律
D.哲学在具体科学的基础上发展而来
6.“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。
没有一定的知识积累,智慧便无从谈起;
没有相应的智慧,知识再多也不能得到很好的利用。
哲学是“智慧之学”,要将具体知识转化为哲学智慧,应该( )
A.用哲学取代其他的具体知识
B.坚持哲学对具体知识的指导
C.对具体科学知识进行概括和升华
D.在实践基础上丰富具体知识
7.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认,“对于发现这个中心点所需要的批判思想,就我的情况来说,特别是由于阅读了戴维·
休谟和恩斯特·
马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。
这句话表明( )
A.哲学是“科学之科学”
B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法
C.哲学和具体科学讲的都是一般的方法论
D.戴维·
马赫的哲学是科学的世界观和方法论
8.量子力学、相对论的诞生,使人们对物质和空间的基本性质有更深的了解。
20世纪50年代以来,计算机、数字化等深入发展,人工智能哲学正逐步确立起来。
从中可见( )
A.哲学是最高概括的科学之科学
B.具体科学引领哲学前进的方向
C.具体科学的进步推动哲学的发展
D.哲学为具体科学提供方法论指导
9.知道水到0℃会结冰,到100℃会变成气,这是科学,但由此知道量变可以引起质变并懂得防微杜渐、见微知著,这是哲学智慧;
知道树叶有正面有背面,这是生活常识,而由此思考“凡物莫不有对”并从中引出“一分为二”,懂得全面看问题,这是哲学智慧。
由此可见( )
A.有什么样的世界观就有什么样的方法论
B.哲学是科学知识和生活经验的简单相加
C.哲学以具体知识为依托,又不同于具体知识
D.哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”
答案精析
1.B [“知廉明耻”,强调做人的正确观念和理念,“不廉、不耻”则是错误的理念,引发“无所不取、无所不为”的错误行为,这表明了世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,故B正确。
联系是普遍的、有条件的,故A错误;
C不是哲学原理,与题意无关;
材料强调的是社会意识的相对独立性而非社会存在决定社会意识,故D不选。
]
2.B [哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,但不提供具体的解决方法,故②错误;
科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一,故④错误。
3.C [②错误,世界观人皆有之。
④错误,哲学既有科学的也有非科学的,所以,世界观和方法论也有科学的与非科学的之分。
4.C [具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,离开了哲学世界观的指导,具体科学研究就不能取得成功,②③符合题意;
①④观点是错误的,排除。
5.C [科学家一定要研究一点哲学,主要是因为哲学探究的是世界本质和普遍规律,对于具体科学的研究具有一定的指导意义,C正确;
其他选项均没有说明科学家为什么要研究一点哲学,A、B、D不选。
故选C。
6.C [哲学是对具体科学知识的总结和概括,C符合题意。
7.B [A说法错误,认为哲学是“科学之科学”,误解了哲学和具体科学的关系,哲学和具体科学是一般和个别的关系;
C说法错误,哲学讲的是一般的方法论,具有普遍意义,而具体科学讲的是个别的特殊的方法论;
D说法错误,戴维·
马赫的哲学,虽然在爱因斯坦看来是他自己取得“决定性的进展”的原因,但并不能据此判断两人的哲学是科学的。
8.C [量子力学、相对论让人们对物质和空间的基本性质有更深入了解,计算机、数字化的发展,推动人工智能哲学的出现,具体科学的发展推动人们认识世界和改造世界,这说明具体科学的进步推动哲学的发展,C符合题意。
9.C [在科学的基础上概括出哲学智慧,体现了哲学以具体知识为依托,C正确。
题干没有涉及世界观与方法论的关系,A不选。
B错在“简单相加”上。
D错在“凌驾”上。
小石潭记
一、基础演练
1.给下列加点字注音。
篁竹(huá
ng)清冽(liè
)卷石底(quá
n)坻(chí
)嵁(kān)
犬牙差互(cī)翕忽(xī)佁然(yǐ)悄怆幽邃(qiǎo)(suì
)
2.解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹:
竹林
(2)水尤清冽尤:
格外
(3)为坻坻:
水中高地
(4)为嵁嵁:
不平的岩石
(5)潭中鱼可百许头许:
表示约数
(6)日光下澈澈:
穿透
(7)佁然不动佁然:
静止不动的样子
(8)俶尔远逝俶尔:
忽然
(9)往来翕忽翕忽:
轻快敏捷的样子
(10)悄怆幽邃悄怆:
忧伤邃:
深
3.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)
A.从小丘西行百二十步B.皆若空游无所依
C.似与游者相乐D.其岸势犬牙差互
(解析:
A.B.D三项均为名词作状语;
C.形容词作动词。
4.辨析下列句中加点词的意义。
(1)从:
①从小丘西行百二十步(由)
②隶而从者(跟随,跟从)
(2)见:
①下见小潭(现出)
②明灭可见(看见)
(3)清:
①水尤清冽(清澈)
②以其境过清(凄清)
(4)可:
①潭中鱼可百许头(大约)
②明灭可见(能够,可以)
5.请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义:
离开今义:
往
(2)隶而从者,崔氏二小生古义:
年轻人今义:
今指戏曲艺术中的一种角色
6.下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)
A.青/树翠蔓B.潭中鱼/可百许头
C.其岸/势犬牙差互D.以其/境过清
A.青树/翠蔓;
C.其岸势/犬牙差互;
D.以/其境过清。
7.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头。
(4)凄神寒骨,悄怆幽邃。
(使我)感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
(5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这里环境过于凄清,不能长时间停留,就把当时的情景记下来便离去了。
8.填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,唐代(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。
世称“柳河东”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是:
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是:
皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是:
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
9.有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。
粗线勾勒时,寥寥数笔,就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时,近岸之石的奇形怪状,水中游鱼的怡然自得,溪流岸势的犬牙差互,整体环境的凄神寒骨,刻画得淋漓尽致,形神兼备,令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点,想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称,请写出你设计的景点名称和依据。
示例:
小径通幽。
依据:
“隔篁竹”“伐竹取道”。
【示例】听水轩。
“闻水声,如鸣珮环”。
(2)请你仿照示例,为你所设计的景点写一段导游词,要求抓住其特点,用生动且富有激情的语言进行介绍。
小径通幽——走入小径,你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色,会闻到沁人心脾的翠竹清香,也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。
近观则竹树环合,清风徐来;
远眺则群山连绵,雾霭苍茫。
【示例】听水轩——走近小潭,你会听到潺潺不绝的流水声,会看到和谐惬意的人鱼相娱,会尝到犹如甘醴的清冽潭水。
近听如环珮相鸣,清脆悦耳;
远闻则莺歌燕语,宛转悠扬。
二、同步解读
阅读课文,完成下面的题目。
10.请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭→观赏潭中景物→介绍小潭源流→感受小潭气氛
11.小石潭的潭水有什么特点?
作者是怎样描写的?
清澈;
通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。
12.请从文中找出你最喜欢的句子,并任选角度赏析。
句子:
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
赏析:
抓住游鱼的神态、动作,采用动静结合的手法,把鱼写得活灵活现,充满情趣;
又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
13.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
作者感情由“乐”变“凄”。
作者遭贬失意来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到小石潭的景物感到高兴;
久坐后,感觉四周空旷寂寥、凄清深远,又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
14.通读《小石潭记》全文,可知作者的思想情感是有变化的,导致这一变化的原因有哪些?
请结合课文和链接材料加以分析。
链接:
唐永贞元年(805年)九月,王叔文领导的政治革新失败,作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史,十一月加贬永州司马。
在永州期间,他寄情山水,排遣忧闷,写下了著名的“永州八记”。
一是受自然环境的感染,初到小石潭时,闻水声悦耳,见潭水清澈,“心乐之”;
再见潭中游鱼相戏,不觉与之同乐;
后觉周围环境幽深寂静,不觉心生悲凉;
二是受社会环境的影响,作者仕途失意,政治抱负难以施展,心中不免抑郁,这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣,但时间一久,便不免悲从中来。
三、课外拓展
石渠记
柳宗元
自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥其上。
有泉幽幽②然,其鸣乍大乍细。
渠之广或咫尺③,或倍尺④,其长可十许步。
其流抵大石,伏出其下。
逾石而往,有石泓⑤,昌蒲被之,青鲜⑥环周。
又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
潭幅员减百尺,清深多倏鱼。
又北曲行纡余⑦,睨若无穷,然卒入于渴。
其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧,可列坐而休焉。
风摇其巅,韵动崖谷。
视之既静,其听始远。
予从州牧得之。
揽去翳朽,决疏土石,既崇而
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