各年级雏鹰争章文档格式.docx
- 文档编号:14890435
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.42KB
各年级雏鹰争章文档格式.docx
《各年级雏鹰争章文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各年级雏鹰争章文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
按内容分:
有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;
按时间分:
有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁章:
颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。
四、实施进度:
各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。
一学年争三到四枚章。
五、具体要求:
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章小组,实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。
期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。
5、各中队要认真填写“雏鹰争章”,学校每学期进行抽查。
各年级奖章设置
一年级:
准备入队章好朋友章一枚特色章
“准备入队章”获章标准:
1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。
3、做了一件好事,并说出自己的体会。
“好朋友章”获章标准:
1、能说出身边的同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
二年级:
自理章文明章一枚特色章
“自理章”获章标准:
1、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管,不迟到、不早退、不逃学,按时作息。
3、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
“文明章”获章标准:
1、知道基本礼节(握手、敬礼等)。
2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
3、遵守基本的文明规范,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
三年级:
手拉手章自护章一枚特色章
“手拉手章”获章标准:
1、有一个“手拉手”好朋友。
2、与“手拉手”好朋友通信交流。
3、帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4、学习“手拉手”好朋友的一个优点。
“自护章”获章标准:
1、遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。
2、认识危险标志,远离危险区。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
四年级:
岗位责任章科技章一枚特色章
“岗位责任章”获章标准:
1、有一个为集体服务的小岗位。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3、有集体荣誉感,学会分工合作。
4、分享为集体为他人服务的快乐。
“科技章”获奖标准:
1、主动学习科学常识。
2、有一个科技爱好。
3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
五年级:
民族精神章国防章一枚特色章
“民族精神章”获章标准
1、能从具体人物身上体会民族精神。
2、能从具体的事件中体会民族精神。
3、做一件体现民族精神的事。
“国防章”获章标准:
1、知道解放军的历史,认识军旗、会唱军歌。
2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3、积极参加少年军(警)校活动。
4、参加一次拥军优属的活动。
六年级:
社会考察章创新章一枚特色章
“社会考察章”获章标准:
1、说出一到二种社会考察方法及其作用。
2、参加中、小队组织的社会考察活动。
3、合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。
“创新章”获章标准:
1、能从不同的角度提出解决问题的方案。
2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。
3、改进一件日常用品,要有明显的实际效果。
4、参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告。
必修章:
“礼仪章”获章标准:
仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。
2、上学放学会给家长及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语。
3、能给长辈让座、让餐、让路。
4、学会进别人屋子先敲门,客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到服饰仪表整洁大方,理学生头,穿学生服。
6、做到上述五项,并任意选择下列若干项做到即可获章:
(1)能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。
(2)学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
(3)会照料生病的父母长辈,并尽量满足他们的需要。
(4)能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气,父母长辈心情不好是会安慰劝解。
自己的事情自己做自我服务快乐多
1、会洗脸、刷牙剪指甲,会洗红领巾。
2、会穿衣服、系红领巾、鞋带,会铺床叠被。
3、会整理书包,备齐学习用具,自己的玩具书本会摆放整齐。
4、做到自己过生日简朴有意义,并能向同学介绍自己的安排设想。
5、上述三项坚持三月以上,并任意选择下列若干项做到即可获章:
(初级段为二项,高级段为五项)
(1)会洗背心、短裤或衣服。
(2)会热饭菜、烧开水。
(3)会叠衣服、包书皮。
(4)会整理书柜、衣柜,收拾屋子,坚持三个月以上。
(5)会布置美化居室。
(6)会把自己的生活用品摆放有序,坚持一个学期。
雏鹰争章内容
基础章
一年级
准备入队章
获章标准:
1.上队前教育课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
2.会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
3.做一件好事,并说出自己的体会。
工作与活动建议:
1.组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队,聘请小辅导员,举行结对仪式;
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友,帮助一年级同学入队;
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2.引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
好朋友章
1.能说出身边的同学的优点。
2.喜欢与同学交往。
3.诚实守信,答应别人的事要努力做到。
4.能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑,不欺负同学。
5.能主动地帮助同学。
工作活动建议:
知道队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主体活动,适应校园环境和学习生活。
二年级
自理章
1.自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
2.自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。
3.自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
开展自理技能训练
举行整理生活、学习用品比赛
交流学习计划和安排
文明章
获奖标准:
1.知道基本礼节(握手、敬礼等)
2.会正确使用基本的文明用语(你好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)
3.遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
开展基本礼仪的训练;
设立文明监督岗;
交流养成文明好习惯的体验和感受。
三年级
手拉手章
1.有一个“手拉手”好朋友。
2.与“手拉手”好朋友通信交流。
3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。
4.学习“手拉手”好朋友的一个优点。
1.通过建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间手拉手,保证少先队员“手拉手”活动的开展。
2.运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。
自护章
1.遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。
2.认识危险标志,远离危险区。
3.知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
1.学习交通法规,熟悉交通标志;
参加“中国少年儿童平安行动”等活动。
2.认识危险标志;
进行报警、求助、自护等方式的训练。
四年级
岗位责任章
1.有一个为集体服务的小岗位。
2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3.有集体荣誉感,学会分工合作。
4.分享为集体、为他人服务的快乐。
工作与活动的建议:
广泛设立少先队小岗位;
帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位,了解岗位的意义和职责;
坚持岗位服务;
体验为集体、为他人服务的快乐。
科技章
1.主动学习科学知识。
2.有一个科技爱好。
3.积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
工作活动与建议:
开展“少年科学院”等科技活动。
举办探求性、研究性的学习和竞赛活动,举行讲解科学理念介绍科技成果的讲座和论坛,参加科技展览、科研机构,走访科技工作者。
根据本地区的实际情况,开展种植、养殖、气象、天文、地理等科技活动,并争相应的科技类奖章(自制特色奖章)
五年级
民族精神章
1.能从具体人物身上体会民族精神。
2.能从具体的事物中体会民族精神。
3.做一件体现民族精神的事。
开展“民族精神代代传”活动,通过寻找人物、事件和做一件事,体会民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量;
开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动,并设置相应的雏鹰争章;
深化“手拉手”活动,经常和“手拉手”小伙伴交流,还可以结识一个不同类型的新伙伴。
环保章
1.能说出环境与人类的关系。
2.了解当地的环境污染的状况,提一条治理的小建议。
3.参加一次分类回收的活动。
4.坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。
参加“手拉手”地球村的活动。
参加“保护母亲河”的活动。
国防章
1.知道解放军的历史,认识军旗,会唱军歌。
2.能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3.积极参加少年军校活动
4.参加一次拥军优属的活动
组织开展“少年军校”活动。
六年级
社会考察章
1.说出一到两种社会考察方法及其作用。
2.参加中、小队组织的社会考察活动。
3.合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。
初步掌握社会考察方法,开展研究性学习活动,参与社会考察实践活动;
组织开展“红领巾小记者“、“小记者考察团”等活动;
开展远足、环保考察等活动;
到“敬老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各年级 雏鹰
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)