中学高中教务处年度工作计划Word文档下载推荐.docx

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1、高三毕业班高考备考工作，努力在___年的高考中我校一本及名校稳中有进;

高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。

2、加强教学教研，特别是___备课制度的落实;

推动"

教学模式在高中实质性发展;

以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。

三、工作措施：

（一）规范常规教学，加强督导检查

1.教务处要做到几个规范

规范查课的落实;

规范检查制度的透明;

规范教学教研的落实;

规范考试及教学评比。

2.规范教师___备课的落实，确保___备课不走过程，要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校___备课制度的序幕，重点研究课堂上如何___学生学习，教案上必须显示课堂___学生的过程和课后记;

听课必须评课。

各备课组的___备活动每星期固定三节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。

并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

3、上课要精细，方法要灵活，要求做到"

三不"

，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。

充分利用多媒体教学和借助于___教学，提高课堂效率，把时间还给学生。

4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。

作业设计和批改必须做到"

四精"

（精选、精讲、精练、精批）和"

四必"

（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对"

和"

在离高考将近一百天的训练中一定要落实。

5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要及时查课，学生建立上课点名制度。

教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。

尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。

教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。

以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

备课组长要根据学生实际，抓好___备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。

2、考试管理

认真___好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，___好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提升高三学生成绩。

抓好高一高___月考和中段考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试___行为，以考风带学风。

做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

3、建立高考备考领导小组

高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：

①科学分配各班高考指标。

②制定有效措施，提升优生培优补差工作。

③领导包班、包学生;

教师分包学生，在"

包"

字上下工夫。

④特长班的后期教学指导。

（三）搭建发展平台，提高师资水平

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。

本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行___评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。

2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，___青年教师全部听课。

教师每周听课不少于___节，取长补短，提高自己。

听课必须评课，听课笔记上每节必须有___条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。

3、认真___好我校第___届十大名师评选工作，通过这个活动，给有觉悟教师搭建展示、锻炼、提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步推动我校教师的积极性。

4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每学期要精心设计___套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。

本学期，教务处将按照我校校委会的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。

第二篇：

高中教务处工作计划

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；

大力开展教育科研，向科研要效益。

脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。

群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。

上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。

检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。

本学期检查教案___次。

加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。

并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。

①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）___备课。

提高___备课的质量。

谨防流于形式。

④每位教师每学期听课不得少于___节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，___年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。

普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀教师上推到市里参加___市青年教师基本功大赛。

以此来提高教师业务能力和水平。

⑷、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。

并做好记录，供考核用。

⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。

月考成绩与课节费挂钩。

⑺、听近三年以来上班教师，每科选出1—___人上公开课，录像保存。

⑻、继续___备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。

⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。

⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。

提高自身的素质。

3、高三备考工作

抓好高

一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。

召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。

安排每周或半个月进行一次高考测试。

加强综合科考试的训练力度。

高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。

明确重点学生的重点培养，（大约___名左右）。

提高冲击___分的学生基数。

以确保完成来年的高考。

整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。

活动要有记录。

高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。

4加强学生的综合素质培养

（1）、高

一、高二开展单科竞赛，教研组长负责___，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

（2）、提倡各班由任课教师___各学科兴趣小组8——___人，开展丰富的课外小组活动。

5、___好月考、期中、期末考试。

把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。

考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。

要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。

7、开展群众性教科研工作

⑴、___开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好___备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

⑵积极___号召教师撰写论文。

⑶、___教师参加___市教师学院___的教学比赛及教研活动。

鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。

教务处工作计划

一、工作思路

认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用

二、指导思想

为了加强教风、学风建设，规范办学行为，减负增效，使教学质量得到稳步提升。

三、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。

充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；

实施以教研组为主的“___备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

四、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；

学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少___一次业务学习；

全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。

各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。

以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力___教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。

用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进