最新散文三个女孩的故事 精品文档格式.docx

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呀~~好甜啊~~小小啊，我们去滑冰场把，猫和泡挽着我的手甜甜的说，好可爱的天使啊！

~~~，天使的请求怎么可以不答应呢？

好哇我爽快的答应着，沉浸在无边粉色棉花糖中。

　　到了滑冰场，我用一张棕黄色的毛主席老伯伯画像残忍的换来了3双4个轮子的酷酷滑冰鞋，哎~~为了朋友，花点小钱算什么嘛~~（555~~现在想起来真心痛啊！

~~）可是，当猫和泡两人拿着滑冰鞋在滑冰场了箭步如飞，而我则两腿打滑兼与大地亲密接触的时候，我才知道，猫和泡这两个撒旦之子的恶魔设好的圈套，我又往下跳了，55555！

~~~可怜的中国老百姓啊！

~~初一陈康凡篇一：

材料作文的拟题（学生版）材料作文的拟题方法（学生版）一、导入：

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。

　　后来有一位专业人士建议作者把题目换为。

　　结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

　　“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。

　　它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。

　　就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

　　文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。

　　如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。

　　二、同学们是否欣赏以下作文题目？

（二模卷：

大学生村官秦玥飞）1信2走自己的人生3用行动撕掉标签（记叙文）4奉献之心5社会谀论的利与弊小结：

目前我们拟题存在的问题：

三、你认为以下题目如何？

大学生村官秦玥飞）1认识自我2做好自己3坚持自我4走自己的路5实现自己的价值6忽视质疑，做好自己7请给光明让个道8这个社会需要掌声9质疑与自我10坚守，让理想之花绽放11走自己的路，让别人说去吧12打倒英雄四、好标题应该是怎样的？

基本拟题法拟题的核心任务：

审题方法一：

抓关键句拟题目（一般就是以“材料中的关键词”为题目）何为关键词句?

（1）寓言性材料抓揭示寓意的词句

（2）评述性材料抓议论抒情的词句（3）事件性材料抓揭示因果的词句（4）文学性材料抓体现哲理的词句（5）注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子例1：

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：

橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

　　而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。

　　国王欣喜地问它为何可以如此？

它说：

“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

　　所以，我就快乐地做好我自己。

　　”方法二：

抓关键词句添加前后缀拟题目例2：

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；

不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；

为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；

放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

　　放手，是选择，不是放弃；

是乐观，不是悲观；

是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

　　方法三：

抓关键词句提炼观点拟题目例3：

电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：

某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。

　　梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：

“把这里的线圈减两圈。

　　”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。

　　事后有人不服，说：

“用粉笔画一道就值1000美元？

”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：

“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。

　　”例4：

读下面这首诗，根据要求作文（2019年安徽卷）吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

　　深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

　　这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？

请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

　　方法四：

炼中心树观点拟题目例5：

一片树叶从树上向下跌落。

　　“我想落到大地上。

　　”树叶说。

　　西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：

“其实我正想向东飞。

　　”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：

“向西飞其实正好。

　　”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：

“理智告诉我悬浮在空中。

　　”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：

“我已决定径直飞向地球。

　　”例6：

有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。

　　一个人说：

“多可敬的小蚂蚁啊！

”另一个人说：

“多么愚蠢的蚂蚁。

　　”创新拟题法创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖，不落俗套，做到人无我有，人有我新。

　　三、巧用修辞法

（一）比喻法1、用明：

以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。

　　如：

《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《语文，心中的一泓清泉》2、用暗：

用“是”字句构成“暗喻式”题目。

《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷；

《感情不是保险绳》全国卷；

《读是品味人生的良药》江西卷考题；

《网络是把双刃剑》3、用借喻：

《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》《找准人生的靶子》

（二）比拟：

标题作比拟，情感细腻。

　　《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》（三）反问法：

标题巧反问，强调感情，增强效果。

　　《绕树三匝，何枝可依？

》《生于“问”？

死于“问”？

》《好高岂能骛远？

》《敢问路在何方？

》《我们丢了什么？

》、《全球化了的中国在哪里？

》、《谁说不相容？

》《小人物？

大人物？

》（四）对比：

标题用对比，凸现主题。

　　例9：

从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：

两个老鼠；

另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。

　　为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。

　　终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。

　　一段时间以后，当他们到达奶酪站时，突然发现这里已经没有奶酪了。

　　两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；

“东东”则在那儿大叫大嚷：

“谁动了我的奶酪？

”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。

　　经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪站，并且发现两只小老鼠早在那里。

　　他们终于又找到了生活和幸福的所在。

　　至于东东，仍在奶酪站奄奄一息地发着牢骚。

　　题目：

与其坐而等，不如起而行（五）对偶：

标题作对偶，整齐凝练。

　　《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》《治世之能臣乱世之奸雄》《选择倾听放飞生命》、《坐着读书站着做人》、《榜上无名脚下有路》、《拥有美德奉献爱心》、《保持好奇发展兴趣》、《直面挫折化解痛苦》、《听人之言走己之路》（六）夸张：

标题作夸张，增强感染力。

　　《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》（七）引用法：

标题作引用，增强效果。

　　引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。

　　这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。

《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》《横看成岭侧成峰》：

这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的《题西林壁》中的句子“横看成岭侧成峰”，这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

　　说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。

　　那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案，刚好和这个考题迎合，恰到好处。

　　给文章更增添了韵味。

　　“思念”话题：

《所谓伊人，在水一方》—《诗经》以“宽容”为话题：

《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题：

《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“诚信”为话题：

《真诚到永远》-----海尔电器广告以“亲情”为话题：

《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告再如引用名作名篇名：

如《篇二：

话题作文的拟题中考作文专题训练之——话题作文的拟题话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。

　　拟题非常重要。

　　它是考生在写作上呈现给阅卷老师的四、设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

　　如1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！

》2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》点评：

篇二：

现代散文难以忘怀故事专题一难以忘怀的故事（文本研习）专题学习目标：

1、通过本专题学习，唤醒积淀于内心的美好往事，激发热爱生活的热情。

　　2、学生能在与文本的对话中，了解文本所叙事情的“意义”及触动心灵之弦的原因。

　　3、学生能通过自主研习、合