一年级国旗下讲话稿班主任Word文档格式.docx
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如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。
不论怎样,老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
第二,要有明确的目标和科学的计划。
有了进步的信心和决心就有了前进的动力,但这还不够,每位同学还应在老师和家长的帮助下,分析自己、认识自己,在思想上、学习上、纪律、等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标,再订出一个切实可行的计划,以便在今后的学习生活中学有方向,学有目标。
第三,要特别注意良好学习、生活习惯的养成。
老师、家长很关心同学们的学习成绩,其实更关心同学们是否能从小养成良好的生活学习习惯。
过去有许多学生在家里和学校两个样、课上与课后又是两个样。
许多学生尽管学习成绩很好,但在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面做得不尽人意,给老师、家长和同学带来了很多麻烦,造成了不良影响。
___会出现这种情况呢?
因为他的成绩只是老师和家长逼出来的,他不懂怎样去自觉学习,怎样有效地学习,怎样与人交往,怎样做才是诚实守信,这样的学生不是好学生,这样的学生最终是没有竞争力的,也决定着最终是要被社会淘汰的。
因此我希望同学们在努力学习过程中,一定要从小去培养良好的生活、学习习惯,比如,你要认真上好每一堂课,做好每一次作业,规范完成每一次练习,两操、课前歌和宣誓做好做到位,这样会让你的学习受益无穷啊!
第四,要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。
俗语说:
“一生之计在于勤,一年之计在于春,一日之计在于晨,
俗语还说:
“勤能补拙”。
从这些俗语民谚中可知,勤奋对于人很重要。
在新学期里我希望每位同学能勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。
另外,还要认真,世上最难办的事也怕“认真”二字,对待学习要认真,对待做人更要认真。
如果每位同学都能做到勤奋与认真,那么每位同学本学期都能成为好学生。
同学们,从自我做起,从现在做起,我衷心希望大家尽快收回心思,使班级各方面工作尽快步入正规,投入到愉快的学习工作中去!
同学们,新的学期开始了,今天,我们又回到了学校,看到了熟悉的面孔,有些激动有些欣喜。
我们又可以一起学习,共同进步了。
在新的学期里每个同学都带着新的希望,踏上新的旅程。
俗话说:
一份耕耘,一份收获。
成功的结果点滴的过程,也许昨日的你曾经辉煌,曾经得到过多次的奖励,享受过成功所带来的喜悦。
也许你曾经受到了挫折,在失败的路上流下了一次又一次的眼泪。
不管以前是成功还是失败,我们都要忘记,只需把经验和教训铭记在心。
在新的一学期,我希望大家要做好“五个心”:
开学了,我们该把玩的心收起来了,投入到以学习为主的生活方式。
玩得时候,我们就玩个___,学习的时候就不能惦记着玩了。
不管你以前的成绩怎么样,新学期里每个同学都要下定决心,努力使自己做得更好,每天都在进步。
自信心对我们的学习很重要。
前进的路上布满了荆棘的,我们要有信心战胜一个个困难。
相信自己,我能成功!
鼓励自己,天天成功!
超越自己,一定成功!
我们在学校不但要把学习学好,品德非常重要,对同学要谦让,不要太计较,主动去帮助需要帮助的同学,要做一个热爱___诚实文明的学生。
读书做重要的是要用心,只有用心才能学到学问,才能有所成。
同学们,新学期我们老师在___着你们,你们更要督促自己,今天我们要以新学期视为一个新的起点,以饱满的精神面貌投入到学习中来,迎接新的挑战,寻求新的发展,以优异的成绩展现全新的自我。
新的学期,新的希望,新的起点,在这充满希望的季节里,你们来到了我们可爱的校园。
在这温暖的大家庭里我们要像羊羊们一样互助互爱、努力奋斗,经历风雨、沐浴阳光。
在这里老师用真诚的爱与你们的心灵对话,努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境
亲爱的同学们,早上好!
老师相信大家暑假里都看过《喜羊羊与灰太狼》的故事吧。
老师希望大家在这个学期里会成为我美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、强壮的沸羊羊,温顺的暖羊羊。
我希望能和羊羊们一起将这间教室打造的比的羊村更美丽、更温馨。
在这里老师用真诚的爱与你们的心灵对话,努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境,让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。
只有在春天辛勤地耕耘,才会在秋天结出累累硕果。
新生活开始了,老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。
明天,明天就是一个良好的开端。
你们都准备好了吗?
各位家长:
大家好!
首先祝贺您的孩子成为沈小的学生,谢谢各位家长对学校和老师的信任,感谢各位在百忙之中抽出时间来参加一年级新生家长会,
小学一年级开学第一天班主任讲话。
希望通过今天的家长会,让我们彼此真诚沟通,共同携手,好我们的孩子,让他们度过快乐而有意义的小学生活。
孩子进入小学学习,是人生道路上的一个重要里程碑。
孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。
这是孩子成长中的一件大事,也是他们成长过程中的一个新起点,良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,应该作些什么准备?
家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
入学前,家长可对孩子说,你长大了,要背着书包上学了,上学后你可通过努力,加入少年队,戴上红领巾,那是十分光荣的;
你可以学到知识、掌握本领,成为有用的人。
总之,家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培养,时期就在这一个月。
也是最容易形成差异的一个阶段。
这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁,最喜欢那位老师,通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进行引导。
这时的引导对他们的一生有极大的影响。
如果这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。
行为上的准备包括:
培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
(1)教育孩子遵守学校纪律。
孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯,上了小学就没有了,因此,在上学前就可逐步中断孩子的午睡习惯,以免孩子上课时打瞌睡。
另外,孩子___生活在父母、爷爷、奶奶的身边,过着自由自在、无拘无束的生活,如今将要到一个受纪律约束的环境里,家长要以讲故事的形式教育孩子,在学校要遵守纪律,上课专心听讲,不能玩东西,不与同学说话,发言时要先举手,老师同意了再讲。
(2)培养文明行为。
要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,要尊重长辈和老人,要关心弱者和需要帮助的人,要会用礼貌语言,即:
“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。
父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座;
或在孩子出现不文明、不礼貌行为时,及时制止),更要注意日常生活中以身作则,用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。
家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师,友爱同学。
(3)要培养孩子正确的站、坐、行姿势。
要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓,还可以让他背几句谚语作为自我要求。
家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿,因为孩子正处在长身体阶段,若不注意,脊柱容易变形。
孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。
需要补充的是,孩子在家吃饭时,家长要求孩子与大人同桌吃,不允许他边吃边玩,更不允许端着碗到处走,这不但有利于良好习惯的养成,也有利于身体的健康。
为刚入学的孩子准备物品,必须考虑他们的年龄特点
(1)学习用品的准备。
刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。
因此,家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。
例如,孩子用活动铅笔,笔芯一断,他就会停下来慢慢按笔芯。
一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具。
因此,要求每位学生带五支削好的铅笔就足够,不要将削笔刀和卷笔器带到学校来,也不要使用自动铅笔。
一年级孩子极易弄丢学习用品。
针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字,对于一些无法直接书写名字的文具用品,可把名字写在小张纸上,再用胶纸贴好。
家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品,自发地管好学习用品。
为避免孩子上课时开小差,家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。
选择合适的灯光照明;
购置适合孩子高矮的桌椅;
不要将孩子安排在与电视机同屋的___,要给他们一个安静的学习环境。
(3)为孩子订购一些课外阅读书籍,丰富孩子的课外知识。
如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等,要培养孩子爱好书的良好习惯。
父母也可天天给孩子讲故事,以引导孩子自发的看书。
准备拼音卡片(教师出示讲解)
(4)买一把圆头剪刀,让孩子学会剪东西。
家长可教孩子剪一些简单图形,这样孩子入学后,就不会对上课剪东西感到困难了。
圆头剪刀也较安全。
(5)为孩子准备一块抹布,让孩子上学后有参加学校劳动的工具。
家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯,要适当安排孩子做做家务,比如,教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。
(6)准备一个喝水的杯子,教室有饮水机,家长不需要单独给孩子带水,每周五把杯子和勺子带回家清洗消毒。
(7)准备一个抄作业本,回家只有口头作业和操作作业。
家长还可以为孩子们准备一个家校___本,其目的是让老师与家长对孩子的重大问题进行了解并及时进行纠正.
刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视。
刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视:
(1)教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。
(2)培养孩子的观察能力和语言表达能力。
家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;
带孩子上街、进公园、去做客时,要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色,留心身边发生的事,并让他说出来,回家后或事后可问他能否说说去过哪儿,那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。
也可让孩子练习说说简单的看图说话。
平时,家长应多与孩子对话,这样可以培养孩子的语言表达能力。
(1)培养孩子的求知欲。
孩子对周围不明白的事物或现象,总爱问个"
是什么"
、"
___"
,都想知道,都想懂得、这就是求知欲的表现。
孩子一旦有了兴趣和求知欲,就能对感兴趣的事物进行积极地去探究,也就能自觉自愿,主动愉快地去学习。
所以说,兴趣是孩子的老师,是他们探究新事物的动力,也是推动他们学习新知识和从事活动的一种___。
孩子上学的主要任务就是学习,学习的主要工
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