八年级语文下册 第三单元综合素质检测 苏教版Word格式.docx
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(2)人工选择大大加快了它的 ,能够在较短时间内取得显著成果。
(3)没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯, 不能泡茶, 这些又是泡茶的前提。
A.惊奇 过程 都 因而
B.惊讶 过程 都 因为
C.惊讶 进程 就 因为
D.惊奇 进程 就 因而
3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.合家欢冒险喜剧动画《怪物岛》曝光了一组国际版角色海报,光怪陆离的涂鸦风格,表现出电影的惊奇与喜庆。
B.八年级数学期末试卷中第一小题孙文倩同学竟然花费了十分钟时间才完成,这真是有点小题大做。
C.海南环岛游的梦想终成现实,西海岸上那些人迹罕至的美景也“取”下神秘面纱,静候欣赏它们的游人。
D.在当地一名村干部看来,林智双虽然热心,但多是夸夸其谈,做表面功夫,实际上没有他自称的那么大能耐。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.余光中的诗文作品如《乡愁》《我的四个假想敌》《听听那冷雨》等,广泛被两岸三地的教科书收录。
B.记者从北京交管部门获悉,元旦假期机动车将不受尾号限行限制,高速公路禁止不减免小客车通行费用。
C.痴迷核潜艇,同时又为核潜艇的成果感到无比快乐,这一“痴”一“乐”,不正是黄旭华人生的写照吗?
D.由中核集团原子能院完全自主建造和设计的、具有自主创新技术成果的中国先进研究堆项目通过了现场竣工验收。
5.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( )(2分)
A.《沙漠里的奇怪现象》作者竺可桢,气象学家、地理学家和教育家,我国近代气象事业的创始人之一。
B.我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是梁山英雄排座次、全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
C.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,这是一部文言短篇志怪小说集,作者纪昀,字晓岚,清代文学家。
D.《天净沙秋思》中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目,作者马致远与王实甫、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。
6.下列横线处句子的排序最恰当的一项是( )(2分)
与回声定位系统相适应,蝙蝠耳廓很大,内耳十分发达。
从这方面看,蝙蝠的回声定位系统要比先进的雷达和声呐还优秀得多。
①主要由内耳组成的回声定位系统,虽不到1克重,但灵敏度极高,蝙蝠1秒钟可接收和分辨250组回声。
②其抗干扰能力也很强,哪怕干扰噪声比蝙蝠发出的超声波强100倍,蝙蝠仍能有效工作。
③洞中数百万只蝙蝠都要发出超声波,这成千上万的超声波和洞壁的回声交织在一起,对蝙蝠个体却毫无干扰。
④蝙蝠活动时总爱将耳廓竖起,就是为了更好地收集声波,交给内耳处理。
A.④②①③B.②③④①
C.④①②③D.②③①④
7.古诗文名句默写。
(6分)
(1)刘禹锡《陋室铭》中“ , ”从反面写,是虚写,表现陋室主人对世俗生活的厌弃。
(2)范仲淹《渔家傲》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是:
, 。
(3)“大漠”文化一直以它神秘莫测的身影引起古今中外无数文人墨客的好奇与向往。
请根据你的积累,写两句完整描写“大漠”的古诗句:
, 。
二、综合实践坊(6分)
8.向阳中学八年级
(2)班开展“如果我主办校刊《荷韵》”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)请你为校刊《荷韵》写一个形象生动的卷首语,至少运用一种修辞手法,不超过80个字。
(3分)
(2)为进一步激发全校师生投稿热情,校刊《荷韵》编辑部发出一则征稿启事,请仔细阅读,回答问题。
征稿启事
亲爱的老师、同学们:
在这春暖花开的时节,第18期校刊《荷韵》今天向你们征稿啦!
过去,因为有你们的热心参与,我们的刊物不断改进并获得了圆满成功。
希望这一方小小的舞台,能让你们的才情尽情地挥洒,让我们的心灵彼此真诚地交流。
《荷韵》的编委们期待着你们的佳作。
希望老师、同学们能热心支持我们的工作,用你们手中的笔,抒写着心中的絮语,描绘着这流动的世界。
本期《荷韵》栏目名称为:
、 、似水流年、花香心语、文学彩窗、专题博览等。
来稿请发邮箱:
heyun@163。
2018年4月23日
《荷韵》编辑部
①请在横线处设计两个富有诗意的栏目名称,每个栏目名称限4个字。
②这则征稿启事在格式上有一处错误,请指出并修改。
(1分)
三、阅读芳草地(44分)
(一)阅读下面这首古诗,完成9~10题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
9.下列对这首散曲的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.这首散曲前三句,共写了“藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马”九种事物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”。
B.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
C.从全曲看,前四句写景,末句写人,但人是主体,景物是人活动的背景,把景写充分了,主体就被烘托出来了。
D.这首散曲运用寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
10.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
(二)阅读下面的文言文,完成11~14题。
(14分)
河中石兽
纪 昀
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
11.解释下列句子中的加点词语。
(1)沧州南,一寺临河干( )
(2)尔辈不能究物理( )
(3)转转不已( )
(4)如其言( )
12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.如其言,果得于数里外/其真不知马也(《马说》)
B.渐沉渐深耳/无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
C.乃石性坚重/乃悟前狼假寐(《狼》)
D.岂能为暴涨携之去/其印为予群从所得(《活板》)
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
(2)求之下流,固颠;
14.按要求回答下列问题。
(1)理解下列句子中加点词语“笑”的含义。
①一讲学家设帐寺中,闻之笑曰。
②一老河兵闻之,又笑曰。
(2)文中画线句子运用了何种表达方式?
有什么作用?
(三)阅读伽利略《我们的知识是有限的》选段,完成15~17题。
(7分)
因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信:
蟋蟀尽管不会飞,但它却能用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。
嗣后,当他以为除了上述发声方式之外,几乎已不可能另有他法时,他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器,种类繁多,直到那种含在嘴里,以口腔作为共鸣体,以气息作为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。
这时他以为自己无所不晓了,可他捉到一只蝉后,却又陷入了前所未有的无知和愕然之中:
无论堵住蝉口还是按住蝉翅,他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声,而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。
他把蝉体翻转过来,看见胸部下方有几片硬而薄的软骨,以为响声发自软骨的振动,便将它折断,要止住蝉鸣。
但是一切终归徒然;
乃至他用针刺透了蝉壳,也没有将蝉连同其声音一道窒息。
最后,他依然未能断定,那鸣声是否发自软骨。
从此,他感到自己的知识太贫乏了,问他声音是如何产生的,他坦率地说知道某些方法,但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。
我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。
故此,倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的,况且我从未声言能够做到这一点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。
对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天际的彗星,不了解它的成因何在,更应当予以谅解了。
15.作者为什么反复写到这个人研究蝉的发声原理?
16.选文第一段介绍了动物的两种发音方式,即靠气息发音和振动发音。
那么蝉到底是怎样发声的呢?
请阅读下列链接材料,用一句话概括蝉的发声原理。
链接:
蝉是动物中出色的“鼓手”。
它腹部两侧,各有一片弹性较强的薄膜,叫做“声鼓”。
外面覆着一块盖片。
里面有鼓膜和完美的扩音系统,由两片褶膜、一个音响板和一个通风管组成。
蝉在高歌时,不是用锤敲鼓,而是用肌肉徐徐颤动,扯动鼓膜,振动空气,发出的颤音在褶膜里扩大,然后它从音响板上反弹回来,音量变得更大。
接着,张开穴上的盖片,鼓声就传扬开来了。
17.作者为什么说“倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽宥的”?
从中看出他是一个怎样的人?
(四)阅读下面文章,完成18~21题。
(11分)
青藏高原的眼泪
马志飞
①“是不是天边的大海,流淌一湾情思,流进了高原,不再离去。
像一方五彩的帐篷,汇聚的岛屿,让雪花编织的美丽,回到了港湾……”
②每当听到这首悦耳动听的歌曲,我的脑海中总是会浮现出那一碧万顷、波平如镜的高原湖泊。
它们隐藏在人迹罕至的高原之上,仿佛是远离尘嚣的世外桃源,显得无比神秘。
如果你想探寻高原湖泊之美,青藏高原是最理想的去处。
③青藏高原是我国湖泊最密集的地方,湖泊水资源储量占全国的70%以上。
这里也是世界上湖面最高、范围最大、数量最多的高原湖区,号称“亚洲水塔”。
④但是,青藏高原究竟有多少湖泊呢?
迄今还没有一个准确的数据,主要是因为我们对于湖泊的定义不够明确,难以做到准确划分。
⑤关于湖泊的定义,中国xx年出版的《地质大辞典》给予的解释为:
“陆地上比较宽广的天然积水凹地。
它由贮水的湖盆和湖水两部分组成。
”在西藏,人们称呼这种
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