制造企业人才自主评价方案Word文档下载推荐.docx

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上年度销售总额

上年度企业职工教育经费（万元）

提取数额

用于技能

人才培养数

姓名

职务/职称

联系电话（传真）

电子信箱

主管领导

联系人

企业已经开展或是否有意愿开展技能人才自主评价

有意愿开展技能人才自主评价

单位简介、技能人才培养使用情况

拟开展评价的职业（工种）、等级

工种：

拟开展维修电工、机修钳工、车工、起重工、造纸工等

等级：

初级工、中级工、高级工

申报单位

意见

经办人：

负责人：

单位盖章:

年月日

职业技能鉴定中心意见

人力社保行政部门意见

1、企业基本情况

1.1企业概况

1.2企业发展及人才需求背景

目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。

目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。

因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。

就针对关键岗位：

维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。

1.3技能人才人员结构

公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：

在编人数（1185）

职业资格类别

已取得国家职业技能签定资格人数

技能岗位人数（961）

高级技师（一级）

技师（二级）

高级工（三级）

中级工（四级）

初级工（五级）

通过社会

评价机构

取得的国家职业资格证

车工

机修钳工

维修电工

汽车修理工

起重工

造纸工

合计

从以上表格中可以看出：

第一，目前公司高级技师和技师比较缺乏；

第二，公司绝大部分是初级工；

这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。

1.4紧缺（重要）的人才类型

维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。

1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表

企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表

序号

岗位名称

国家职业名称

职业代码

职业标准

开发命名

1

参考（车工）

6-07-01-02

有

2

参考（机修钳工）

6-06-01-01

3

参考（起重工）

6-24-05-02

4

参考（汽车修理工）

6-06-01-02

5

参考（维修电工）

6-07-06-05

6

参考（造纸工）

6-16-02-01

无

2、技能人才发展路径及激励措施

2.1技能人才发展路径图

技能成长路线

成长路线

技能等级

对应企业工龄

车间主任

值班主任

值班组长

技术工

高级工

24个月

中级工

12个月

初级工

试用期转正

上岗操作

2.2激励措施

2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资；

2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福；

2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励；

2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训；

2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检；

2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。

2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动

3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法

为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]131号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：

3.1自主评价工作领导小组

自主评价领导小组成员、任职资格、主要职责及工作目标表

职务

背景资料

主要职责

工作目标

组长

现任公司总经理，全面主持公司日常工作；

1、确定与本企业方针、目标相适应的标准化工作任务和目标:

2）确定企业标准化机构、人员及其职责；

3、审批企业标准化规划、计划和标准化活动经费；

4、组织建立企业标准化体系，审批企业标准和企业标准化体系；

健全完善培养、评价和激励高技能人才的工作体系。

形成一整套全面系统、科学的技能人才培养、评价和激励的工作体系，做到制度化、规范化、流程化。

组员

1、生产部经理，高级工程师

2、熟悉生产一线技能要求；

1、机电部经理，工程师

3.2自主评价执行小组

根据公司自主评价领导小组研究决定，自主评价执行组由综合管理办公室负责技能人才评价具体实施工作。

自主评价执行小组成员、任职条件及职责表

1、企管部经理，经济师

2、负责企业内部管理

1、全面领导评价执行小组分工协作，开展技能评价的具体工作；

2、负责评价执行小组成员的选拔和管理工作。

根据公司自主评价方案切实保障组织协调工作，将技能人才评价组织、培训、鉴定日常化、流程化，保障公司自主评价工作的顺利开展。

人力资源处处长，熟悉人力资源管理工作

1、制定公司技能人才培养、评价、使用和激励等制度；

2、制定公司技能人才自主评价标准化体系工作实施方案和工作细则；

3、审定合格参评人员。

公司培训主管，人员技能培训管理；

人事培训主办人员

3.3技能评价委员会

为搭建公平、公正的考评机制，自主评价领导小组特下设技能评价委员会。

技能评价委员会成员、任职条件及职责表

1、工作认真、努力、绩效显著；

2、遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力；

3、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验

主要负责技术评定人员的选拔、确认、培训，高技能人才评价专家组的管理、培训及评定工作的合理实施。

客观、公正、合理评审，保证员工技能等价评审结果的正确性。

成员部门

生产部

机电部

5

外部部门

政府主管代表

具有权威性和丰富经验

6

行业协会代表

4、自主评价实施方案

4.1项目背景

为响应和落实浙政办发〔2015〕25号《浙江省人民政府办公厅关于加快推进技能人才队伍建设的意见》文件的要求，加强我省技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展；

通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；

着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，更好地完成生产和实现自身价值，使学员的综合技能有一定的提高；

加快企业高级技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动我公司一线技能人员和其它人员的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。

培训结束后，依据国家《职业技能评定标准》并结合公司生产经营实际情况，特制定本管理办法，参加职业技能鉴定考评，取得技能工种相关等级资格证书。

4.2评价适用范围

拟针对公司范围内工作满6个月以上的员工。

技能等级类型分为3级，分别为高级技工、中级技工、初级技工（临时工和实习、试用员工不在技能评定范围内）；

凡与公司签订劳动合同，并在申报年度内无重大违纪或责任事故的工作满1年以上人员均纳入评定范围。

4.3评价适用岗位

人才评价适用于维修电工、机修钳工、起重工等技能工种。

4.4评价周期

定级评定在员工入职满6个月后一个月内进行等级认定；

晋级评定每年开展两次，5月中旬～6月中旬和11月中旬～12中旬，具体时间公司将提前另行通知。

4.5评价原则

4.5.1坚持公平、公开、竞争、择优的原则。

做到申请、评议、考核评定工作的程序、条件公开，考试考核标准和结果公开，提高工作透明度，保证考核评定工作质量，确保考核结果能够客观准确地反映员工实际技能水平，使真才实学者脱颖而出，实现优胜劣汰。

4.5.2坚持申请、考核、评定、晋级与培训、使用、待遇相结合的原则，以考核促进晋级，以培训提高素质，以技能核定待遇。

4.6评价内容及方法

4.6.1技能等级评定考核内容包指:

基础知识、技能操作、工作绩效。

4.6.2理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格，其有一项达不到60分者为不合格。

4.6.3对于文化水平较低者，可采用提问的方式进行理论考试，技能评定委员会审核后代替理论考试的分数。

4.6.4理论知识考试考评人员与考生配比为1：

15，每个标准教室不少于2名考评人员；

技能操作考核考评员与考生配比为1：

5，且少于3名考评员。

4.6.5理论知识考试时间为120min；

技能操作考核时间为：

初级不少于150min，中级不少于150min，高级不少于180min。

4.6.6理论知识考试在多媒体教室进行，技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备的车间和实验室里进行。

4.6.7理论知识与实际操作考核所占权重如下表:

考试分数与技能等级挂钩如下：

级别

权重

基础知识

30%

40%

35%

技能操作

55%

45%

50%

工作绩效

15%

合计

100%

4.6.8技能等级评定考核内容解释

1）基础知识考核以国家职业技能标准为依据，结合企业的职业活动和岗位需求，将企业的生产经营实际与考核内容有机结合

2）工作绩效得分为各部门人员申报年度内绩效考核平均得分。

3）技能操作考核内容依据岗位说明及部门各岗位评价标准，由人力资源处根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。

突出本岗位关键性操作、维护技术，采用现场操作的方式。

4）评价委员会遵循"

公正、准确、保密"

的原则，对参评员工进行综合评价，着重考察解决实际工作问题的能力及为企业创造的效益和贡献。

各考核项目分数按照、对应权重汇总后，数学方式处理。

4.6.9考试流程

1）制作试卷。

2）发布考试公告，制作并发放准考证。

3）组织实施理论知识考试，派遣考评人