三年级第六单元长方形和正方形面积巩固练习文档格式.docx
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5、一个长方形长15米,宽比长短5米,长方形的周长是()米,面积是()平方米。
6、小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。
沿着长要摆6个,沿着宽要摆4个,课桌面的面积是(),周长是()。
7、把1个边长都6厘米的正方形剪成两个一样的长方形,这个长方形的周长是(),
面积是()。
8、用3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长(),面积是()。
9、一个长方形的长是6分米,宽是4分米,从这个长方形上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是(),剩下部分的周长是()。
10、5平方米=()平方分米17平方分米=()平方厘米
1600平方分米=()平方米12米=()分米=()厘米○○平方厘米4平方分米40001平方米90平方分米○○平方分米200平方厘米2100平方厘米10平方分米
二、判断:
)41、边长是厘米的正方形,它的周长和面积相等。
(
)分米。
2、数学课本封面的面积大约是3(
)3、小明沿着操场四周跑了两圈,跑了500平方米。
(
)4、用两个完全一样的正方形拼成一个长方形,长方形的面积是正方形面积的2倍。
)
5、用两个完全一样的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是正方形周长的2倍。
三、选择
1、20平方米是()计算的结果。
A、长度B、面积C、重量
2、长方形的长是2分米,宽是3厘米,面积是()。
A、6平方分米B、6平方厘米C、60平方厘米
3、两个长方形的周长相等,它们的面积()。
A、相等B、不相等C、不一定相等
4、一个正方形的边长扩大为原来的5倍,它的面积就扩大为原来的()。
A、5倍B、10倍C、25倍
5、一个长方形,如果宽增加3厘米,面积就增加24平方厘米,这时的图形正好是一个正方、64C平方厘米4024)。
A、平方厘米B、平方厘米形,原来长方形的面积是(甲
6、下图中,长方形被分成甲、乙两部分,这两部分()。
乙、周长相等,面积不等C、周长和面积都不等B、周长和面积都相等A.
、用1平方厘米的小正方形,拼成如下的图形,7、CB、、A
周长最长的是(),面积最大的是()。
三、填表。
长方形正方形
面积宽长周长边长周长面积
2米8分米分米8厘米54分米20厘米
米48平方米625平方米
15分米分米40在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。
并算出周长。
1cm
我画的长方形的周长是(),正方形的周长是()。
四、解决问题:
1、一个长方形花圃长16米,宽10米,用这个花圃种郁金香。
郁金香的种植面积是多少平方米?
王大伯要给花圃施肥,平均每平方米浇2千克营养水,一共要浇多少千克营养水?
王大伯绕着花圃走一圈,大约走了多长?
2、一个新教室要安装窗户玻璃。
每块玻璃长50厘米,宽40厘米,每块玻璃的面积是
多少平方分米?
一共要装64块这样的玻璃,需要买多少平方分米的玻璃?
3、一间教室的地面长9米,宽6米,用边长6分米的地砖铺地,一共需要这样的地砖多少块?
4米4、李大爷用24米长的篱笆围了一片菜地如下:
这片菜地的面积有多大?
一、现代文阅读
.现代文阅读阅读下面这则议论文,完成后面的问题。
1朴素美朴素也是一种美。
①②“朴素美”,是指质朴无华、淡雅大方的美。
它首先包含人的仪表的自然美:
眉清目秀,五官端正,就给人以美的印象;
还有红润的脸色,乌亮的头发,看上去也给人以健康、充满活力的美感。
其次,朴素美指的是人的衣着穿戴:
一个青年如果衣着干干净净,整整齐齐,合身得体,虽然不刻意雕琢,也能给人一种美的感受。
③那么,为什么说朴素是一种美呢?
首先,朴素美的色调、形式不复杂,清晰、分明,一目了然,寓美于清淡之中。
一件衣服,五颜六色可能是美的。
但有时候浑然一色,也是美的。
树叶是绿色的,海水是蓝色的,麦浪是金黄色的,虽然是一色,不也很美吗?
这是美的多样性的一种表现。
其次,因为朴素美不刻意雕琢,能保持人的外表的自然美,衬托自然美。
脸色红润,五官端正,本来就是一种天赋的自然之美。
因为没有涂脂抹粉,浓妆重彩,这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。
朴素的打扮和装束,不至于喧宾夺主,相反能使人的自然美映衬得更美。
再次,人们透过外表的朴素美,能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。
而这种内在的心灵和精神之美,虽然不显露在外表,但它会使人的外表愈发显得美。
当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民,而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候,看到他的形象难道不觉得美吗?
不但觉得美,尊敬之情也会油然而生。
④所以,在美的花园中,朴素美的地位是不能抹杀的。
以朴素为美不是不懂得美,而正是懂得美的表现。
那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点,其实是并不太懂得美,或者说是不完全懂得美,因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。
(1)谈谈画线句在文中的含义以朴素为美不是不懂得美,而正是懂得美的表现。
(2)请梳理概括本文的论证思路。
【答案】
(1)以朴素为美,讲究仪表的自然美,重视衣着打扮的干净整齐得体,体现了崇尚勤俭的内在美,这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美。
(2)第①段开门见山,提出中心论点。
第②③段分别阐述了什么是朴素美,为什么朴素是一种美。
第④段总结全文,强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
【解析】【分析】
(1)本题考查理解语句。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,结合上下文的内容来分析即可。
结合文章的内容,结合“朴素美不刻意雕琢,能保持人的外表的自然美,衬托自然美;
人们透过外表的朴素美,能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美”等语句,扣住“以朴素为美”和“懂得美”两个关键词来理解即可。
(2)本题考查理解文章的论证思路。
分析议论文的论证思路:
就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
阅读全文,了解内容可知,本文开篇提出中心论点:
朴素也是一种美。
接着从人的仪表的自然美和人的衣着穿戴等两个方面阐述了什么是朴素美。
然后从朴素美的色调、形式不复杂清晰分明一目了然;
朴素美不刻
意雕琢,能保持人的外表的自然美,衬托自然美;
人们透过外表的朴素美,能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美等方面阐述为什么朴素是一种美。
最后总结全文,强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
故答案为:
⑴以朴素为美,讲究仪表的自然美,重视衣着打扮的干净整齐得体,体现了崇尚勤俭的内在美,这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美。
⑵第①段开门见山,提出中心论点。
第②③段分别段总结全文,强调了以朴素为美正是懂得美的表现。
④阐述了什么是朴素美,为什么朴素是一种美。
第【点评】答这类题时一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;
二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。
分析作用时,首先要找出论点,其次确定本段在文中地位,然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。
如果考查的是在结构上的作用,通常情况下是起承上启下的过渡作用。
⑵本题考查理解文章的论证思路,值得注意的是,回答这种题型时,一定要先理清句与句之间的关系,画出这部分或这一自然段的结构图示,这样条理就会清清楚楚;
同时,答案中回答提出论点和得出结论的部分,必须指出具体提出的论点是什么、得出了什么具体结论。
现代文阅读阅读下文,回答问题。
2.食品味道大不如前①现在的西红柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等,似乎都发生了一些变化。
它们从美学上讲都变得更好看了,但是它们都失去了其原本的特点,即已经没有过去那种味道了。
这些食品虽然好看,但吃起来没有味道,甚至就连鼻子也蒙骗不过去。
这种说法不是没有依据的。
巴伦西亚理工大学农业多样化保护和改良中心已经得出证据,现在西红柿的味道指数(即酸甜度)是2.77,而过去是3.24,损失了近15%。
维生素C的含量也下降了,比30年前降低了17毫克,而糖的含量也有所降低,从原来的5.29%降到了。
1012.。
相反,西红柿的硬度比过去大了,从过去的6.86上升到4.95%②当蔬菜和水果的产量提高时,其特点即可感结构(气味和味道)就会受到影响。
现在盛行这种疯狂生产(即产量第一,质量第二的生产方式)。
我们吃的98%的产品几乎是来自疯狂生产。
它们的种植方式都会降低产品的味道。
③疯狂生产的一种表现是温室种植,这种种植方法控制植物的生长环境,让它们提前或推迟成熟,这的味道当然不会完美。
”早产儿“”“难产儿些④为了让生菜在运输的路上不至于腐烂,生产者都选用了耐存放的转基因种子。
另外一种技巧是在成熟期15天之前就采收。
“双保险”可以延长存放期,但是味道会有所损失。
绿色生菜或用传统方式种植的生菜比现在我们吃到的生菜口感要好上30%,也就是说其蛋白质、纤维素和矿物质含量都高。
蔬菜味道的好坏与种植地的远近有很大关系。
⑤如果通过化肥或利用一种高产品种强行让一棵植物比正常情况多生产果实,那么它从土壤中吸收到的所有养分就会分散到所有的果实之中,因此每个果实中所含的养分水平就会降低。
以柑橘为例,据西班牙生物农业协会专家戴维·
托马斯说,疯狂种植会使柑橘的维生素含量降低10%,钙和碘的含量将会减少一。
75%半,而铁和铜的含量甚至会减少⑥几年前,一棵梨树只可生产70公斤梨。
而今天由于使用了高产的转基因种子和各种化肥,一棵梨树公斤梨。
生态农业专家蒙特塞拉特埃斯库蒂亚说,混合化肥的使用使得梨树生长加快,不仅190可以生产.
能够多产水果而且也能增大水果的体积。
这种大梨虽然比正常的水分含量大,但是
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