人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习Word文件下载.docx
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锃亮(zè
nɡ)
镌刻(juān)
D.遏制(è
窒息(zhì
酒肆(sì
悄然(qiāo)
2.下列语句表达得体的一项是
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:
“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。
”
B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:
“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。
C.王老师高兴地对我说“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:
“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。
3.下列各句中画线成语的使用,不当的一项是()
A.小红才五岁、机灵活泼,一有不明白的事儿,就缠住你问,不问个水落石出不罢休。
B.亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室,十间办公室。
C.这几天来校参观的人真多,车辆络绎不绝。
D.这篇作文几经改动,总算差强人意。
4.下列有关名著内容的表述,错误的两项是。
A.“身躯凛凛,相貌堂堂。
一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆”写的是武松(行者),血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭这些情节都与他有关。
B.“看那人时,似秀才打扮,戴一顶桶子样抹眉梁头巾,穿一领皂沿边麻布宽衫,腰系一条茶褐銮带,下面丝鞋净袜,生得眉清目秀,面白须长。
”这是对武艺高强、勇而有谋的林冲的外貌描写。
C.宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。
D.鲁滨孙在古巴买了一块庄园,曾在那儿过了十年安稳的庄园生活。
E.鲁滨孙在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土著人为奴,取名“星期五”,后来,这一土著人成为他的忠实的仆人和朋友。
5.下列文学常识说法不正确的一项是()
A.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.敬辞“令”表示敬重,“令郎”是对别人儿子的尊称,“令爱”是对别人女儿的尊称。
C.泰戈尔,印度作家,诗人。
主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
D.鲁迅,原名周树人,字豫才,我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
6.下列句子中没有语病的一项是()
A.通过这次作文比赛,使同学们对写作的信心增强了。
B.夏日的大熊山是人们避暑纳凉的好季节。
C.实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
D.图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。
7.阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》节选,选出对诗歌赏析有误的一项()。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
A.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句景物描写,渲染了凄苦的氛围,衬托了诗人想要为国效力的澎湃心理,为下文做铺垫。
B.本诗写八月秋雨,岑参在《白雪歌送武判官归京》中写八月骤雪,都写到了被子。
“布衾多年冷似铁”运用比喻,表明诗人一直穷困;
“锦衾薄”侧面烘托大雪寒威,边塞苦寒。
C.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;
二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
D.为“天下寒士”求广厦,自己庐破受冻也不怕,这集中表达了诗人忧国忧民的济世情怀和推己及人、舍己为人的博大胸襟。
8.下列词语中书写全对的一项是()
A.深霄
炯炯目光
心不在焉
锋芒必路
B.薪金
历尽心血
莫明其妙
深恶痛疾
C.吩咐
目不窥圆
迥乎不同
言外之意
D.气魄
九曲连环
刮目相待
失群落伍
9.下列语句的顺序排列正确的一项是()
①微博没有任何门槛,无须任何包装,只要想说,就可以通过微博说出来。
②任何受过教育的人,都能发表自己的喜怒哀乐,表达自己的酸甜苦辣,展示自己的“名言警句”。
③微博之所以如此受公众关注和追逐,是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
④正因为如此,这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
A.③①②④
B.①②④③
C.②③①④
D.④②①③
二、现代文阅读
一、阅读下文,完成后面小题。
杂学成就左宗棠
徐志频
①1832年到1843年,左宗棠21岁到32岁,他从湘阴到湘潭倒插门12年,除了居家过日子,他到底还做了些什么?
②12年的寄居生活,左宗棠主要做了三件事:
一是应湖南巡抚吴荣光的邀请,去醴陵县的渌江书院主持教学;
二是埋头潜心研究科学种田方法,作《广区田图说》;
三是继续研究地理学,自己在家里绘制中国地图。
③今天看这三件事,教书的事情,读书人多会做。
但是,研究科学种田与自绘地图,就让人感到意外了。
④左宗棠研究种田时,不迷信古人,只相信实践。
他认真又细心,细致到亲自计算每亩田的总穗数,怀疑前人“稀禾结大谷”的说法,施行密植。
为此,他还与帮他做事的长工姜志美吵起来,逼着姜志美改掉老规矩,按自己的新办法来做。
后来,他总结种田的经验,写了本《朴存阁农书》。
⑤他自绘地图的方式也很特别:
先制作一张皇舆图,纵横各为九尺。
图上画成方格,假定每格纵横各为一百里,并用五种颜色来区分各地主产的农作物。
根据这张总图,再来制作各省分图,各省又分为府县,都做了说明。
古为重险地现为散地、从前是边陲现在变成腹地的疆域沿革,这些变化,他都逐一注明。
由此,再上溯至明、元、宋、唐各朝代,严谨而专业。
左宗棠夫妻花了整整一年时间,不分昼夜地努力,全新的“皇舆图”终于画成。
⑥他画地图时,夫人周诒端就在边上端茶、摇扇、磨墨;
他画好初稿,夫人就帮助他影绘、誊清。
左宗棠后来给二哥左宗植写信,生动地再现当时场景:
“日来已着手画稿,每一稿成,则弟妇为影绘之。
遇有未审,则共取架上书翻查之,十得八九,其助我殊不浅也。
⑦一个落榜举人,放着四书五经不读,八股不作,却研究种田,已违背传统做法。
左宗棠研究农业与地理,在当时看来,都是无用之学。
他当时花费大量时间,耗费心血来研究这些东西,不但看不到前景,也找不到任何出路。
⑧但是,有用与无用,会相互转化。
⑨左宗棠后来在陕西、甘肃、新疆带兵打仗,所有的军粮都在当地解决,这些学问都是他年轻时闲居在农村时种田摸索出来的。
而他对中国新疆版图、地理等情况了如指掌,又得益于他早年在家里自绘地图。
他的地图一旦派上用场,连俄罗斯人也难以望其项背。
他这些学问需要数十年的积累,不是靠临阵磨枪、临时抱佛脚可以得来的。
⑩无心插柳柳成荫。
左宗棠这种非功利的读书方法,决定了他日后的成功。
⑪左宗棠自己怎么看这种治学方法?
1865年,身为闽浙总督的左宗棠在给大儿子的信中说:
“古人经济学问,都在萧闲寂寞中练习出来。
积之既久,一旦事权到手,随时举而措之,有一二桩大节目事办得妥当,便足名世。
(摘自《读者》2015年第11期)
10.请用简洁的语言概括左宗棠21岁到32岁的生活经历。
11.第①段在文中起什么作用?
12.怎样理解第⑧段中的“有用”与“无用”?
13.文中画线句使用了哪种表达方式?
有何作用?
14.文章结尾左宗棠的话语极富意蕴,你从中得到了什么启示?
阅读下面的说明文语段,完成各题。
①从空中俯瞰,在天安门北创,无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。
这就是举世闻名的紫禁城——北京故宫。
②自十二世纪起,我国的政治、文化中心逐渐移到北京。
因此,在北京的古迹、文物,尤其是作为都城的象征——宫殿建筑,不仅在全国居于首位,而且和世界各著名都城的皇宫相比,也占有突出的地位。
③英国的白金汉宫,建筑面积相当于紫禁城的十分之一。
俄罗斯的冬宫,建筑面积相当于紫禁城的九分之一。
法国的卢浮宫,建筑面积尚不到紫禁城的四分之一,北京故宫,仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算,它占地七十二万多平方米,建筑面积约十七万平方来,现实存十五万多平方来。
④在世界闻名的古国中,巴比伦的宫殿早已无存,古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟,埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。
北京故宫,虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建,但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的,至今仍能在紫禁成中看到许多古建筑。
(节选自《故宫营造》,有删改)
15.第①段划线句运用了_____的说明方法,生动形象地说明了_____。
16.第③段中,前三句话的顺序不能调换,请说明理由。
17.下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是
A.表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。
B.说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。
C.流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。
D.表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。
三、句子默写
18.默写。
(1)我寄愁心与明月,__________。
(2)__________,江春入旧年。
(3)夕阳西下,__________。
(4)峨眉山月半轮秋,__________。
(5)__________,崔九堂前几度闻。
(6)__________,受降城外月如霜。
(7)《论语》中阐述学与思的关系的一则是__________,__________。
四、课内阅读
阅读下面的文言文,分别回答问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
19.解释下列加点词在文中的意思。
(1)可爱者甚蕃
蕃:
(2)不蔓不枝
蔓:
(3)亭亭净植
植:
(4)宜乎众矣
宜:
20.翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
21.根据要求填空。
《爱莲说》运用__________的写作,以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者____________________的生活态度。
22.“莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
”一句表达了作者怎样的思想感情?
五、课外阅读
文言阅读,完成各题。
虎求百兽而食之,得狐,狐曰:
“子无敢食我也。
天帝使我长百兽;
今子食我,是逆①天帝命也。
子以我为不信②,吾为子先行;
子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[注:
①逆:
违抗
②不信:
不诚实,不可靠。
23.解释加点词语
食〔
〕长〔
〕
然〔
故〔
〕
24.翻译句子。
(1)今子食我,是逆天帝命也
(2)子以我为不信
25.从这则寓言可概括出的成语:
__________,这个故事启示我们:
__________。
六、综合性学习
26.综合性学
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