大班《小小旅行家》教案Word下载.docx

大班《小小旅行家》教案Word下载.docx

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　　3、在地图上游家乡。

以棋子代替小朋友，做个“小小旅行家”，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的“见闻”。

大家轮流做讲解。

　　4、制作“家乡旅游棋”。

在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。

做法：

　　①在景点之间适当增加些新点，写上旅游行为及进退棋原则。

如“为老人让座前进三步”，“乱扔果皮倒退四步”、“公园好玩原地停留”，等等。

这些规则由师生讨论共同确定。

　　②以幼儿园为起点，另选一终点，用双线将沿途各点连成旅游路线图。

　　5、下棋。

玩法：

两人一组，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。

“锤子——剪子——布”，赢者先走，掷骰子决定走步正巧遇“乱扔果皮倒退四步”，便要停在出发点不动。

先到终点者为赢。

　　建议

　　1、自画“家乡游览图”以教师为主绘制，幼儿向教师提供景点名称及大致方位，可为图上增添剪贴图片。

　　2、“家乡旅游棋”也就和幼儿一起制作，使幼儿在制做过程中大体了解进退棋规则。

　　3、本活动为系列活动，不是一次完成的。

大班《小小旅行家》教案2

　　活动目标：

　　1、尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

　　2、在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

　　3、能根据指令做相应的动作。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备：

　　1、场地准备。

　　2、探索路线图每组一张。

　　教学重点与难点：

　　1、教学重点：

尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

　　2、教学难点：

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　活动过程：

　　1、听信号走。

　　练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

　　听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

　　2、探索旅行线路。

　　请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

　　出示图示，了解正确的旅游线路。

　　说说自己发现的旅游路线。

　　归纳旅游路线：

走过"

独木桥"

一跨跳过"

小河"

一钻过"

山洞"

一爬过"

山坡"

一穿过"

树林"

一到达目的地。

　　幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　　幼儿讲述探索的方法并示范。

　　教学反思：

　　《小小旅行家》这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河壮丽之美；

培养幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。

由于课程贯穿整个主题，时间肯定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：

幼儿带来的记录表与小组朋友分享，然后请小朋友互相来说一说，二是：

小组请代表来说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么？

当你听到他将的时候你有什么样的感觉？

（有部分孩子说自己特别想去，觉得那里很美等等）三是：

请幼儿讲讲“我想去的'

地方”请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产？

有什么特别的地方吸引了你。

这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师一定要有全方面的知识，要时时刻刻给自己“充电”。

　　小百科：

旅行家是指以各地旅行为职业，通过旅行获得劳动报酬与旅费的旅行者，职业旅行者的行为大多是完成自己的梦想或者为宣扬某种生活态度，而不是单纯的进行旅游休闲活动。

通过旅行发现自我，认识世界，感受世间百态，对自然充满热爱，在旅行中思考自己的生活和理想的意义的人，通过旅行进而提高自我，怡情养性，增广见闻，有职业和非职业之分。

大班《小小旅行家》教案3

　　设计意图：

　　幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。

　　1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。

　　2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。

　　轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶

　　活动安排：

（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。

　　师生一起布置现场，放好游戏的物体。

（2）游戏过程及规则

　　找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点准备好，听到信号后出发，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后准备乘车回家。

　　（3）分小组与活动：

　　分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，游戏开始，看看那组的小朋友最先到达终点。

　　（4）游戏结束

　　对表现好的小组给与鼓励和表扬，师生一起收拾物品回教室。

　　活动反思：

　　通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与，在尝试游戏中，提高幼儿克服困难的信心和决心，并能在活动中养成帮助他人的品质，并体验到集体合作的快乐和满足。

大班《小小旅行家》教案4

　　教材分析

　　梯子是幼儿常见的体育游戏器械。

在大型户外活动的时候，孩子们用梯子和其他体育器械搭建起来，进行钻爬跳等游戏，对梯子的好奇心和挑战性也越来越浓厚。

因此，为了满足孩子们对梯子的兴趣，结合大班幼儿的能力发展水平，通实践探索、挑战激趣等，丰富幼儿对梯子的认识，探索梯子的多种玩法，激发幼儿爱运动爱挑战的兴趣。

　　活动目标

　　1.练习在梯子上攀爬、钻、跳的动作,掌握手脚交替向上的动作。

　　2.探索梯子立放、平放、侧放时的不同玩法。

　　3.体验玩梯子的乐趣。

　　活动准备

　　1.梯子、轮胎若干。

　　2.幼儿尝试过梯子的不同玩法。

　　活动过程

　　1.带领幼儿随欢快的音乐节奏做转头、向前挥臂、抱膝下蹲等各种准备动作。

　　2.请幼儿探索梯子的不同玩法,学习向前、向上、向下爬梯子的技能。

（1）创设“小小旅行家过索桥、爬山坡、钻山洞、跳田埂”等情境,引导幼儿探索将梯子横放、侧放、竖放,幼儿练习通过梯子。

（2）交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。

　　（3）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作,教师小结动作要领:

注意手、脚的顺序,手要抓牢梯子,脚要踩实,眼睛看好上（前、下）方。

　　（4）幼儿练习向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。

　　3.玩游戏“小小旅行家”,巩固练习攀爬的动作技能。

（1）介绍游戏玩法:

将幼儿分成2组,当教师喊开始时,幼儿迅速起跑，跨小河（跳过第1

　　架梯子）,过索桥（横着爬过第2架梯子）,爬山坡（竖着爬上第3架梯子再爬下）,从场地两侧跑回起点。

（2）幼儿顺序练习,熟悉游戏玩法。

　　（3）增加难度,引导幼儿再次练习1-2遍。

如:

创设游戏情境,引导幼儿加快速度进行挑战，提高身体的灵活性。

　　4.放松活动：

带领幼儿随舒缓的音乐互相按摩手臂、腿、腰背等部位。

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】

推荐一

中班《玩纸棒》教案

中班《玩纸棒》教案

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？

下面是为大家整理的中班《玩纸棒》教案，欢迎阅读与收藏。

中班《玩纸棒》教案1

　　【教材分析】

　　在孩子们的手中，纸棒可以变成枪、变成孙悟空的金箍棒，它给孩子们带来了无穷的乐趣。

幼儿进入中班后，基本动作有了很大提高，他们不仅能够自如的跑、爬，而且敢于尝试，探索具有挑战性的动作，喜欢合作进行游戏。

本活动引导幼儿在充分探索纸棒多种玩法的基础上，重点引导幼儿与同伴合作玩纸棒，练习助跑跨跳的动作，增强幼儿动作的协调性和灵敏性。

　　【活动目标】

　　1.探索纸棒的多种玩法，学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的动作要领。

　　2.能够积极探索纸棒的多种玩法，增强动作的协调性和灵敏性。

　　3.能与同伴合作玩纸棒，体验玩纸棒游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1.课前与幼儿用废旧挂历纸和报纸制作纸棒，每人一根。

　　2.平衡木4根、拱形门4个、水果图片若干。

　　3.《猴哥》、《白龙马》音乐、小蜜蜂音响

　　【活动过程】

　　一、教师扮演孙悟空，带领幼儿听《猴哥》音乐做准备活动。

　　教师引导幼儿模仿“猴王”做准备动作：

如耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒、猴跳等。

　　二、“创设小猴玩金箍棒”的情景，引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法，学习助跑跨跳的动作要领。

　　1.出示纸棒，引导幼儿自由探索纸棒的多种玩法。

提问：

纸棒可以怎么玩？

　　2.幼儿分散自由玩纸棒，教师重点引导幼儿探索单、双脚跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等玩法。

　　3.幼儿交流分享各种玩纸棒的方法。

　　三、幼儿合作玩纸棒，重点练习助跑跨跳的动作。

　　1.合作玩纸棒，练习助跑跨跳的动作。

　　提问：

如果小朋友合作玩纸棒，可以怎么玩？

（引导幼儿把纸棒摆成小河，增加练习的趣味性，重点指导幼儿练习助跑跨跳的动作。

）

　　2.教师示范动作要领：

两手半握空拳，曲肘于体的两侧，助跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨过小河，单脚落地，（屈膝缓冲）保持平衡。

　　3.引导幼儿一个跟着一个鱼贯练习，尝试跨跳过比较宽的小河。

　　四、玩游戏“小猴摘果子”，进一步巩固助跑跨跳的动作要领，体验游戏的快乐。

　　1.介绍游戏玩法及规则。

幼儿站成四路纵队，幼儿助跑跨跳过纸棒摆的小河、走过小桥（平衡木）、钻过山洞后，摘一个果子跑回，拍击下一位小猴的手，先回的一组为胜者。

　　规则：

每名幼儿应安全跨过小河、走过独木桥，否则重新开始。

　　2.幼儿玩游戏“小猴摘果子”。

　　第一遍游戏：

幼儿跨过小河，摘到果子返回。

　　第二遍游戏：

将小河的宽度调整（有的宽、有的窄），引导幼儿根据自己能力的强弱选择不同宽窄的小河并走过小桥，钻过山洞，取回果子。

　　3.游戏中教师发现问题及时提出。

五、听音乐《白龙马》做放松动作。

　　幼儿互相捶捶背、捏捏肩，学学师徒四人西天取经走路的样子等等。

中班《玩纸棒》教案2

　　1。

利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

　　2。

大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。

纸球若干，球门。

音乐《运动员进行曲》。

　　3。

一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

　　一、进入场地，活动身体。

　　随着《运动员进行曲》幼儿进