一般过去时态教案.doc
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一般过去时态教案.doc
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语法:
动词的一般过去时教案
教学目标:
1.能掌握动词过去式的变化规则和一般过去时的用法
2.能灵活运用一般过去时进行肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式转换。
教学重点:
一般过去时的句式结构及运用
教学难点:
灵活运用一般过去时进行句式转换
教学过程:
课前延伸
(1、)语法导入:
|先来看前面所学各种时态的对比:
找出上面这些时态的不同之处吗?
(2)学生自主学习:
初步理解一般过去的用法,并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构:
用法:
一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也表示过去经常或反复发生的动作,常和表示过去的时间状语连用,如:
onceuponatime从前justnow刚才amomentago刚才yesterday昨天yesterdaymorning昨天上午thedaybeforeyesterday前天inthepast在过去lastyear去年lastmonth上个月aweekago一周前twoyearsago两年前in1990在1990年in2003在2003年
提示:
一般过去时态中相应的谓语动词要变成动词过去式,如is/am—>was,areàwere,doàdid,have/hasàhadwantàwantedseeàsaw等
含有be动词的一般过去时的基本句式:
1.肯定句:
主语+was/were+其他.
e.g.1)Iwasbornin1994.2)Thereweremanytreesinourcountrytenyearsago.
2.否定句:
主语+wasnot(wasn’t)/werenot(weren’t)+其他
e.g.1)Hewasn’twell-behavedatprimaryschool.2)Weweren'thereyesterday.
3.一般疑问句Was/Were+主语+其他?
Yes,…was/were./No,…wasn’t/weren’t
e.g.1)WasMissZhaoyourfirstteacher?
=>Yes,shewas./No,shewasn’t.
2)Weretheybusymakingtheprojectlastweek?
=>Yes,theywere./No,theyweren’t.
4.特殊疑问句:
特殊疑问词+was/were+主语+其他?
e.g.1)Whatwasyourfirstfriendlike?
你的第一位朋友是怎样的?
=>Hewasveryfriendlyandwell-behaved.
2)whenwereyouborn?
你什么时候出生的?
=>Iwasbornin1990.
测试学生学习掌握的was/were的情况.
()1.There____abiggardenwithlotsoftreesinitlastyear.
A.isB.wereC.wasDwillbe
()2.They_______borninQuincy,butinNewYork.
A.wasB.wereC.wasn’tD.weren’t
()3.–Wasitabigtown?
---___.Itwasasmallvillage.
A.Yes,itis.B.No,itisn’tC.Yes,itwas.D.No,itwasn’t.
()4.---____________?
---MsZhang.
A.Whowasyourfirstteacher?
B.Whatwasthenameofthetowninthepast?
C.Wasitacityinthepast?
D.Whatwasyourfirstteacherlike?
Exercise2用be动词的适当形式填空.
1.AdamandTony_______bornin1990.
2.Myfirstfriend________Jenny.ShewasAnny.
3_____Tonyathomeyesterday?
4---Where_____youborn?
----IborninCambridge.
课中探究
Step1)导入新课:
通过课前延伸进行练习检测
Step2)讲授新知并及时检测:
A教授动词的过去式变化:
能掌握1.规则变化和2不规则变化
Exercise写出下列规则变化动词的过去式
1、pick_____look_______fold______fill______
2.like______smile_______notice_______move_______
3.stop_______fit________drop_______cup______
4.worry_______cry_____hurry______try________
B、教授行为动词(即实义动词)的过去式的句式结构和变化:
要求学生掌握行为动词(即实意动词)的过去式的基本句型:
肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式结构和句式变化。
Exercise:
句式转换:
Betty昨天下午在图书馆见到了Daming。
Betty_____(see)DamingintheLibraryyesterdayafternoon.(肯定句)
变为否定句:
BettyDaminginthelibraryyesterdayafternoon.
变为一般疑问句:
BettyDaminginthelibraryyesterdayafternoon?
肯定回答:
-Yes,she.否定回答-No,she.
变为特殊疑问句:
(1)对intheLibrary提问(即对地点提问):
BettyDamingyesterdayafternoon?
(2)对yesterdayafternoon提问(即对时间提问):
__________Betty_____Daminginthelibrary?
Step3)Test学以致用,看看经过接近一节课的努力,成果如何.!
Exercise1:
选择正确的答案。
()1.Onceuponatimeabigtiger_______intheforest.
A.liveB.livesC.livedD.isliving
()2.Shewalkedintheparkand_______someflowers.
A.pickB.picksC.pickingD.picked
()3.Theboydidn’t______hismotherinthecrowd.
A.findB.foundC.findsD.finded
()4.DidBetty_______Quincyin2003?
Yes,she____.
A.left,didB.leaves,didC.left,didn’tD.leave,did
()5.--_____didhegotoschool?
---Herodeabiketoschool.
A.WhenB.whyC.HowD.Where
Exercise2:
用所给动词的正确形式填空:
1.Mydaughter______(do)herhomeworklastnight.
2.I_______(take)thetraintoBeijingtwodaysago.
3.We______(hide)ourteacherintheclassroomyesterday.
4.We_______(see)manybirdsanhourago.
5.They_______(move)toBeijingin2005.
Exercise3:
句式变换
1.Hedidn’thaveagoodtimeyesterday.(变为肯定句)
Heagoodtimeyesterday.
2.Tonywalkedtoschoollastweek.(变为一般疑问句)
Tonytoschoollastweek?
3.TheywatchedTVlastnight.(对划线部分提问)
_____________theyTV?
Step4)课堂小结(Summary)
Step5)Homework:
(必做题和选做题)
必做题:
1、找出Module9—10中的动词过去式,越多越好,多多益善哦,相信你尽心尽力一定能找出很多!
2、整理笔记,把握住学习的重点一般过去时,并能灵活运用所学句式进行变换
选做题3:
完成短文
YesterdayI______(go)tobedat10.p.m.I_______(wake)upat2a.m.and________(smell)somethingburning.I_______(jump)outofbedAnd_____(run)tothekitchen.I______(see)nothingthere:
itwasdarkandquiet.I_________(run)tothelivingroom.Thetelevision______(be)stillon.I______(forget)toturnitoffbeforeI________(go)tobedlastnight.
•课外拓展
不
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- 一般 过去 时态 教案