暨南大学现代汉语语音作业参考答案Word文件下载.docx
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]-[p]是送气与否,[p]-[b]是清浊,[ts]-[ts'
]是送气与否,[f]-[v]是清浊,[t'
]-[k'
]是发音部位。
11.音位变体可分条件变体和自由变体两类。
12.以音素为材料进行分析的音位是音质音位,具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫非音质音位。
13.汉语的调位可分阴平,阳平,上声和去声四类,其音质分别是55、35、214、51。
14.汉语的音节可分为声母,韵母,声调三部分,其中韵母又分韵头,韵腹,韵尾三部分。
15.常见的语流音变主要有同化,异化,弱化,脱落四种,例如汉语的"
豆腐"
,实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf],这种现象是脱落。
16.汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü
,国际音标分别用pʰ,tʂ,ɕ,x,y表示。
二.单项选择
1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是(C)。
A.元音B.辅音C.音素D.音位
2.汉语拼音方案是以(C)字母为基础制订的。
A.英语B.法语C.拉丁D.希腊
3.汉语拼音中的ü
、c、h,国际音标分别写作(B)。
A.uchB.yts'
xC.uchhD.xyk
4.下列说法,(A)是正确的。
A.音高具有区别意义的作用。
B.妇女的声带比男子要厚。
C.汉语中音长具有区别意义的作用。
D.汉语"
天"
、"
空"
两个音节的音高不同。
5.下列说法,只有(D)正确。
A.振幅越大,声音就越弱。
B.振幅越大,声音就越长。
C.频率越多,声音就越低。
D.频率越多,声音就越高。
6.对发音器官功能的描述,(B)是正确的。
A.声带在发音中的作用是次要的。
B.舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用。
C.口腔中最为灵活的部位是上腭。
D.声带、舌头等是被动发音器官。
7.关于元音和辅音的区别的描述,(C)是正确的。
A.元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。
B.辅音发音响亮,元音发音不响亮。
C.发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。
D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是(C)。
A.ê
-[e]B.j-[y]C.h-[x]D.b-[b]
9.下列发音方法完全相同的一组辅音是(A/D)。
A.[b]-[d]B.[b]-[p]
C.[s]-[z]D.[t]-[k]
10.下列各组元音区别的描述,(A)是错误的。
A.i和y的区别是舌位前后不同。
B.u和o的区别是舌位高低不同。
C.a和ɑ的区别是舌位前后不同。
D.i和a的区别是舌位高低不同。
11.下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是(B)。
A.[x]-[h]B.[t]-[d]C.[c]-[ch]D.[z]-[ts]
12.下列说法,(A)是正确的。
A.音位具有区别意义的作用。
B.音素具有区别意义的作用。
C.声母具有区别意义的作用。
D.韵母具有区别意义的作用。
13.我们在念"
老虎"
时,通常要把"
老"
念成阳平,这种变化叫做(B)。
A.同化B.异化C.弱化D.脱落
三.分析题
1.根据发音特点描述,写出下列元音:
①舌面后半低不圆唇元音;
ʌ
②舌面前半高不圆唇元音;
e
③舌面前低不圆唇元音;
a
④舌面后高圆唇元音;
u
⑤舌面前高圆唇元音;
i
⑥舌面后半高不圆唇元音。
ɤ
2.分析下列辅音的发音特点:
①[g]舌面后不送气浊塞音②[v]唇齿浊擦音③[x]舌面后清擦音④[p'
]双唇送气清塞音
⑤[Φ]双唇清擦音⑥[ts'
]舌尖前送气清塞擦音⑦[m]双唇浊鼻音⑧[b]双唇浊塞音
3.说明下面各组音素的区别特征:
①[p]-[p'
]②[g]-[k]③[m]-[n]④[p]-[k]
⑤[s]-[z]⑥[u]-[o]⑦[ts]-[ts'
]⑧[y]-[i]
(1)[p]不送气[p'
]送气
(2)[g]浊音[k]清音(3)[m]双唇鼻音[n]舌尖中鼻音(4)[p]双唇音[k]舌面后音(5)[s]清擦音[z]浊擦音(6)[u]高元音[o]半高元音(7)[ts]不送气[ts'
]送气(8)[y]圆唇[i]不圆唇
4.给"
新的千年来到了"
注上汉语拼音,并列表分析其音节结构。
Xin1deqian1nian2lai2dao4le1(这里用1、2、3、4来表示声调)。
韵母分析以“千”字为例,其他同。
“千”的声母是q,韵头是i,韵腹是a,韵尾是n,声调是第四声。
5.给下面的古诗注上汉语拼音:
①生当作人杰,死亦为鬼雄。
Sheng1dang1zuo4ren2jie2,si3yi4wei4gui3xiong2
至今思项羽,不肯过江东。
Zhi4jin1si1xiang4yu3,bu4ken3guo4jiang1dong1
②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
Zhao1ci2bai2di4cai3yun2jian1,qian1li3jiang1ling2yi2ri4huan2.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
Liang3an4yuan2sheng1ti2bu2zhu4,qing1zhou1yi3guo4wan4chong2shan1.
③一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
Yi2dao4can2yang2pu1shui3zhong1,ban4jiang1se1se1ban4jiang1hong2.
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
Ke3lian2jiu3yue4chu1san1ye4,lu4si4zhen1zhu1yue4si4gong1
④一去二三里,烟村四五家;
Yi2qu4er4san1li3,yan4cun1si4wu3jia1.
亭台六七座,八九十枝花。
Ting2ta2iliu4qi1zuo4,ba1jiu3shi2zhi1hua1.
6.用国际音标给下面的句子注上国际音标:
(四个声调可分别用数码55、35、214、51表示)
①班干部管班干部,班干部被班干部管。
pan55kan51pu51kuan214,pan55kan51pu51pei51pan55kan51pu51kuan214。
②华华怕妈妈,给妈言好话。
huɑ35huɑ35pʰᴀ51mᴀ55mᴀ55,kei214mᴀ55iɛn35hɑu214huɑ51。
③天外有天,楼外有楼。
月湖美丽,眼看不够。
tʰiɛn55uai51iou214tʰiɛn55,lou35uai51iou214lou35。
yɛ51xu35mei214li51,iɛn214kʰan51pu35kou51。
四.问答题
1.什么是音标什么是国际音标
答:
音标是记录音素的标记符号。
音标的制定原则是:
一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。
音标是在拉丁字母的基础上创制的,不够用就用希腊字母等补充。
但音标和字母不是一对一的。
2、国际音标是国际语音学会1888年制定的标记世界上各种语言的语音的记音符号。
2.汉语拼音是不是音标为什么
汉语拼音是一种记音符号,但还不是象国际音标那样严格意义上的音标,因为汉语拼音的字母符号与音素并不是一一对应的,如a代表了四个音素,i代表了三个音素;
另外,汉语拼音的运用还涉及到一些比较复杂的拼写规则,如i和u在音节前要写作yw,iouueiuen与辅音声母相拼时要省略韵腹等。
所以汉语拼音与单纯的记音符号-——音标相比还有一定的距离。
3.汉语拼音方案中的p、h、ü
、ê
、z、d、k,国际音标中是怎样写的?
p、h、ü
、z、d、k的国际音标分别写作[pʰ],[x],[y],[ɛ],[ts],[t],[kʰ]。
4.听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话是大人说话还是小孩说话来呢请结合语音知识加以说明。
我们听人说话能分清男女老幼,主要是靠音高决定的,男人声带是比较长而且厚,震动频率少,声音较低,妇女的声带较短较薄,震动频率多,声音较高,而小孩的声调比妇女更薄更短,因此音高也就更高。
这样就把男女或大人、小孩区别开来了。
5.音高在汉语中具有区别意义的作用,请举例说明。
汉语的声调,是音节的高低升降变化,其实就是音高的变化形式,同样的音素组合,声调不同,音高不一样,代表的意义也不一样。
例如汉语拼音的shuzi,加上不同的声调,可以表示“数字”、“梳子”,可见,音高在汉语中具有十分重要的作用。
6.音重有没有区别意义的作用能举汉语或英语的例子来说明吗
答:
音重也有区别意义的作用,一个词或一句话,音重不同,意义往往有很大差别。
例如汉语的“大意”一词,后一音节念去声,含义是“主要意思”。
念轻声,含义是“疏忽、粗心”,又如英语单词concent,重音在第一音节,含义是“内容、容量”,重音在第二音节,含义是“满足、满意”,至于日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义,例子就更多了。
7.不同音质的声音是怎样形成的不同音质的语音是怎样形成的呢
不同音质的声音的形成,有三个方面的原因:
一是发音体不同,二是发音方法不同,三是共鸣腔形状不同。
不同音质的语音的形成也有三个方面的原因,一是呼出气流是否受阻,在什么部位受阻,二是解除阻碍的方式不同,三是声带振动与否。
8.以汉语中的音素i和n为例,说明人类发音器官是怎样协同发音的。
语音是发音器官各部分协同动作产生的。
如发汉语i的时候,舌头要往前伸直抬到最高但不接触上颚,同时软腭上升堵住鼻腔,这是气流从肺部出来,震动声带发音。
发n时,舌
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