语言学纲要练习叶蜚声徐通锵文档格式.docx
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D.判断和推理
2.关于语言与言语的关系,下列说法中不正确的一项是(
A.用文字记录下来的就是语言,用声音说出来的就是言语
B.语言具有内在的一致的规律,而言语则不同,很难找到一致的规律
C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分,是均质的
D.言语具有个人特点,因此不同于社会约定俗成的“语言”
3.(
)受到损害后,患者会出现语言障碍,基本上不能说话,但能听懂说话。
A.大脑右半球前部
B.大脑左半球前部
C.大脑右半球后部
D.大脑左半球后部
4.关于语言能力,下列表述正确的一项是(
A、语言能力指语言表达能力
B、语言能力指利用语言进行思考的能力
C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力
D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础
5.患“失语症”是因为(
)
A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
B.大脑左半球的某个部位受到了损伤
C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
D.在语言临界期以前没有接触语言环境
6.关于“语言”的定义,下列说法不正确的一项是(
A.语言是一种社会现象
B.语言就是人们说出来的话
C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D.语言是一个符号系统
7.关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的是(
A.模仿说
B.天赋说
C.强化说
D.刺激反应说
8.基本上不能说话,但仍能听懂别人说话,这种症状的失语症是(
A.失读症
B.布洛卡失语症
C.失名症
D.维尔尼克失语症
第二章语言是符号系统
1、填空题
1.任何符号,都是由(
)和(
)两个方面构成的。
2.一个符号,如果没有(),就失去了存在的必要,如果没有(),我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。
3.语言符号是(
)的统一体,声音是语言符号的(
4.用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员(
5.语言符号具有(
)特点。
6.语言的底层是一套(
),上层是符号和符号的(
),可以分为若干级,第一级是(
),第二级是(
),第三级是(
7.语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是(
)。
8.(
)是指符号与符号相互之间在功能上的联系,(
)是指符号在性质上的归类。
9.人类之所以具有语言而动物没有,是因为人类具有(
)能力和(
)能力。
10.总起来说,语言的结构要素是(
)、(
)、(
),其中,(
)都能表达语义。
11.人类揭示语言的本质,一般从两个角度来进行。
从语言的社会功能角度来说,语言是(
),从语言本身的结构来说,语言是(
12.语言是一种(
),这是语言的本质特征;
语言是(
),这是语言的功能特征;
),这是语言的结构特征。
13.语言符号的特点是:
(
1.关于语言符号的任意性,下列说法不正确的一项是(
A、复合符号原则上不是任意的,是有理据的
B、正是由于语言符号的任意性,语言是可变的
C、最基本的单纯初始符号都是任意的
D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定,继而向周围扩散推广
2.下列关于”组合规则、聚合规则”的表述不正确的是(
A、组合规则关注的是线性搭配问题,聚合规则研究同功能的替换问题
B、组合规则是现实的,聚合规则是潜在的
C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D、组合规则、聚合规则各自独立
3.“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约谓之不宜”的提出者是(
A.老子
B.孔子
C.荀子
D.庄子
第3章语音
1.人的发音器官是由(
)三大部分组成。
2.语音的四要素是:
3.从声音产生的角度看,音质的不同是由(
)决定的。
4.语音的社会属性可以从(
)上体现。
5.元音和辅音的主要区别是(
6.元音的分类标准是(
7.辅音的分类标准是(
8.央、中元音是(
9.普通话“洪”字韵母的国际音标写法是(
),“风”字韵母的国际音标写法是(
),“门”字韵母的国际音标写法是(
“哥”字韵母的国际音标写法是(
“之”字韵母的国际音标写法是(
“张”字声母的国际音标写法是(
“干”字声母的国际音标写法是(
10.普通话里可能出现的舌面前元音是(
11.普通话的舌尖前辅音是(
);
舌尖中辅音是(
舌尖后辅音是(
12.普通话的舌面辅音是(
。
13.普通话的舌根辅音是(
14.[tá
]的描写方法是(
),例如汉语的特;
[x]的描写方法是(
),例如汉语的喝;
[g]的描写方法是(
),例如英语的good;
[t?
),例如英语的teach。
15.与[?
]发音方法相同的舌尖元音是(
),与[t]发音部位相同的浊鼻音是(
与[t?
]发音部位相同的清擦音是(
16.非音质音位有(
17.常见的语流音变现象有:
)等。
1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是(
A.元音B.辅音C.音素D.音位
2.汉语拼音方案是以(
)字母为基础制订的。
A.英语B.法语C.拉丁D.希腊
3.汉语拼音中的ü
、c、h,国际音标分别写作(
A.uch
B.ytsx
C.uchh
D.xyk
4.下列说法,(
)是正确的。
A.音高具有区别意义的作用。
B.妇女的声带比男子要厚。
C.汉语中音长具有区别意义的作用。
D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
5.下列说法,只有(
)正确。
A.振幅越大,声音就越弱。
B.振幅越大,声音就越长。
C.频率越多,声音就越低。
D.频率越多,声音就越高。
6.对发音器官功能的描述,(
A.声带在发音中的作用是次要的。
B.舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用。
C.口腔中最为灵活的部位是上腭。
D.声带、舌头等是被动发音器官。
7.关于元音和辅音的区别的描述,(
A.元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。
B.辅音发音响亮,元音发音不响亮。
C.发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。
D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张
8.下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是(
A.ê
-[e]
B.j-[y]
C.h-[x]
D.b-
9.下列发音方法完全相同的一组辅音是(D)。
A.[t]-[d]
B.-[p]
C.[s]-[z]
D.[t]-[k]
10.下列各组元音区别的描述,(
)是错误的。
A.i和y的区别是舌位前后不同。
B.u和o的区别是舌位高低不同。
C.a和ɑ的区别是舌位前后不同。
D.i和a的区别是舌位高低不同。
11.下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是(
A.[x]-[h]
B.[t]-[k]
C.[s]-[f]
D.[z]-[s]
12.下列说法,(
A.音位具有区别意义的作用。
B.音素具有区别意义的作用。
C.声母具有区别意义的作用。
D.韵母具有区别意义的作用。
13.我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成阳平,这种变化叫做(
A.同化
B.异化
C.弱化
D.脱落
14.音素和[y]的差别是由(
)的差别形成的。
A.音高
B.音重
C.音长
D.音质
15.汉语普通话语音系统重没有发音部位(
A.双唇
B.齿间
C.唇齿
D.舌面
16.按照“四呼”来给汉语普通话中的韵母分类,ong和iong(汉语拼音)分别属于(
A.开口呼、齐齿呼
B.开口呼、合口呼
C.合口呼、撮口呼
D.合口呼、齐齿呼
17.音素[ph]、[th]、[kh](”h”为送气符号)的不同是由(
)决定的:
A.发音部位
B.发音方法
C.送气与否
D.清浊与否
18.英语中的”impossible、incomplete、irregular”的三个否定的变词语素”im、in、ir”从发音上解释它们在形式上不同的原因是因为:
C.弱化
D.脱落
19.声音的强弱决定于(
A.频率的大小
B.振幅的大小
C.发音体的松紧
D.说话的速度
20.语音中声带振动的浊辅音是(
A.乐音
B.噪音
C.乐音和噪音的混合体
D.纯音
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