期中考试宣传标语Word文件下载.docx
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15、与诚信携手同行,与舞弊挥手作别
16、不放过一点疏漏,不放弃一分希望
17、冷静分析,沉着应考
18、学以载道,诚信为
19、提高文明素质,严肃考风考纪
20、严谨治学,诚信为人
21、生命的本质从真实开始,人格的尊严从诚信起步
22、细节处的诚信尤见真实,心灵中的纯净更是可贵
23、坚守心灵的诚信,提升人生的品位
24、花因拒绝染污而愈益芬芳,心因坚守诚信而愈益高尚
25、一人诚信一人立,天下诚信天下兴
考试是人生道路上设制的一个个关口,一道道障碍,有志者闯关夺将,享有胜利者的快乐。
考试是清醒剂,催发我们时刻保持清醒的头脑;
考试也是彩虹桥,通过这座桥,我们从胜利走向更大的胜利。
今天你可以做错,但明天必须正确;
今天你可以不会,但明天不能不会!
同学们,让我们以积极的心态去迎接期中考试!
此刻打盹,你将做梦;
而此刻学习,你将圆梦。
3、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明朝4、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。
5、成绩,要靠技巧与方法;
,要靠辛勤与汗水。
6、善用内在潜能,你走运的人。
7、忘时,忘物,忘我。
8、信心是力量的源泉,是的。
9、再辛苦三年,会幸福一生。
10、争分夺秒巧学习,勤学苦练创佳绩。
讲究方法提高效率互帮互助共同进步
篇二:
期中考试后的寄语
期中考试后的话(与孩子、家长共勉之)
序:
谨以此文勉励一同走过两个月的孩子们,也与家长共勉,望家长与师共同督促孩子,培养良好的学习习惯,建立合理的学习目标与计划,为明年中考奠下夯实的基石。
紧张的期中考试已经结束了,到了此时此刻,我们的目的已经不在于考试的那些分数了,而是在于每一次考试的反思。
因为只有通过反思,大家才可以发现平时学习中的不足与缺陷。
可以说,考试就像捕鱼,每一次考试你都要能够发现到渔网上的漏洞,并且进行修补。
经过一次次的修补,一次次的捕捞,在明年中考来临时,你的知识与能力编成的渔网才能真正的牢不可破。
我想在这次期中考试,同学们有喜有悲,有起有落。
在找诸多学生谈话了解过后,心中一些想法愿与学生及家长共享。
因而,特撰文一篇,期望同学们能在这次考试中得到磨练、反省和升华自我的机会。
这才是我们考试的真正收获。
我们应该正确面对考试成绩。
胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,知识这座高峰,是需要不断攀登方能见到更美的风景的。
应该说,这一次考试的成功,是你良好的开端,是成功的一半,那么另一半就是你要善于总结,不停的拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的成功中,那么结局就很难预料了。
在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,才是我们应取的态度。
而考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断进取的动力,即使我们一百次跌倒,也要第一百零一次爬起来,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有很长的路等待我们去开拓创造。
失败乃成功之母,有人可能会感慨为什么我总是只遇到了成功的母亲,我想,关键是在于你没有抓住成功的父亲,那就是——态度、目标、勤奋和恒心。
因此,我们常会说到一句话,态度决定一切。
有这样一句话:
“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;
当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;
当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?
所以,调整好心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。
生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。
最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
在这一方面,我们班张贴了阶段目标实现的海报,有不少同学都能够找出自己的阶段目标,并且不断的实现和超越,做的很好。
所以,同学们,一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
而勤奋和恒心,对于我们做任何一件事来说,都是不可或缺的因素。
勤奋是成长的阶梯啊,要学习真本领,没有勤奋的耕耘是不行的。
有句诗这样写到:
“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想。
但
勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。
有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?
我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。
所以,我劝同学们,认真分析这次考试的不足,反思自己的短处,力求一分耕耘两分收获!
恒心是人生的加油站。
学习犹如长跑,谁懈怠了,就会落后;
谁不坚持,就不会到达终点。
陶渊明说的好:
“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长,辍学如磨刀之石,不见其亏,自有所损”。
同学们的智力相差无几,但学习成绩却差距悬殊,原因就在于有的同学经不住时间的考验,碰到点困难就退却了,时间一长就懈怠了。
鲁迅先生为了不再迟到,在课桌上放一个“早”字,每天提醒自己,这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
倘若你能坚持每日清晨七点二十前到教室,每日傍晚六点半前到教室,并安排好每日的学习任务,紧跟老师的步伐,能够坚持在周末回到家后,依照学校的作息,有序的学习,并分析一周的学习情况,那么我想,没有什么能够难倒你了。
我亲爱的孩子们,期中考试已经结束了,但这次考试绝对不是一个句号,更不是全部。
我们的目标应该锁定中考和未来。
赶快从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次的考试作准备吧。
最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:
“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。
所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;
如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
”
老师期待你们下一次的大丰收!
班主任:
篇三:
2015年上期七年级语文期中考试试卷
2015年上期七年语文期中测试卷
总分:
120分考试时间:
120分钟
一、积累与适用(1-6小题每题3分,共18分)
1、下列加点字读音全部正确的一项是()A、书塾.迸.发(bì
ng)讪.笑(shà
n)伫.
立(chù
)B、哺.育(pǔ)懊.悔(à
o)胡骑.(jì
)可汗.(há
n)C、气魄.(pò
)污秽.(huì
)澎湃.(pà
i)炽.痛(chì
)D、荒谬.(miù
)赫.然(ha)彷.徨(fá
ng)义愤填膺.(yīn)2、下列各组词语中字形有误的一项是()
A、恐惧延绵九曲连环B、懒惰喧闹人声鼎沸
C、花圃蝉蜕沉沦烟雾弥慢D、宿儒倘若沮丧脍炙人口3、下列加点字解释有错误的一项是()A、世隶.耕(属于)日扳.仲永(通“攀”、牵、引)环.谒.于邑人(四处拜访)B、鲜.为人知(很少)家喻.户晓(了解)死而后已.(停止)C、杂乱无章.(条理)迥.乎不同(差别很大)可.歌可泣(可以)D、鞠躬尽瘁.(劳累)锋芒毕.露(全)心会.
神凝(领会)4、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A、我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长。
B、朔气传金柝,寒光照铁衣。
C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
D、肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
5、下列句中加点词语使用错误的一项是()A、纵然马革裹尸....,魂归关西,也要扬声边塞,尽扫狼烟,这是豪壮的选择。
B、小明是个孤儿,福利院阿姨对他的照顾真是无所不为....。
C、面对突如其来的大地震,人们惊慌失措....,不知如何应对。
D、退休后,他就有闲情逸致....
养花种草了。
6、下列各句没有语病的一项是()
A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B、怀化是个美丽的城市,夏日的中坡山是人们避暑纳凉的好季节。
C、目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺。
D、科学家目前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
7、填空(12分)
(1)《最后一课》的作者是法国作家,本文的体裁是,主人公是(3分)
(2)贝多芬,德国作曲家,代表作有(写两个)(2分)(3)翻译:
“将军百战死,壮士十年归。
”(2分)
(4)默写(按课文内容把句子补充完整)(5分)①,现在却常是忧郁。
②《木兰诗》中描绘边关夜景表明将士生活苦寒的诗句是,。
③《钱塘湖春行》中,描绘春花繁多芳草细嫩的诗句是:
,。
二、阅读理解(40分)
(一)语言运用(9分)
食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。
汉江中学九年级
(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。
请你完成以下任务。
1、班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。
(20字以内)
2、关注食品安全,首先应该有一双慧眼。
面对包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?
至少说出两种。
3、假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现有“QS”标志,你该怎样处理?
(二)阅读与欣赏(15分)
[甲]伤仲永(节选)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
[乙]李贺作诗(节选)
(李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫湜①始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就,如素构②,自名曰《高轩过》。
二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴③,背古锦囊,遇所得,书投囊中。
未始先立题然后为诗,如他人牵合④程课⑤者。
及暮归,足成之?
?
(母)见所书多,即怒曰:
“是儿要呕心乃已耳!
[注]①皇甫湜:
当时著名文人。
②素构:
早就构思好的。
③从小奚奴:
带着小僮仆。
④牵合:
牵强附和。
⑤程课:
标准,固定的格式。
4、解释下列句子中加点的词语(4分)
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