部编本人教版小学三年级语文下册第四单元检测卷及答案含两套题Word下载.docx
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(1)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇
(2)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
(3)刹那黎明傍晚深夜正午
6.选一选,填一填。
无论……总是…… 尽管……但……不是……而是…… 只要……就……
(1)我们应该珍视的( )这些东西,( )人的生命。
(2)( )这些小虾不惹人注意,( )作者观察得非常仔细。
(3)( )留心观察,( )会有新的发现。
(4)蜜蜂( )飞到哪里,( )可以自己飞回到原处。
7.句子训练。
(1)用修改符号修改病句。
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。
晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
(2)按要求写句子。
①我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(变换句式)
________________________________________________________
②五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写拟人句)
(3)照样子,用字组词,再说一句话。
例:
关(关怀) 李老师对我的关怀,我永远不会忘记。
跨( )__________________________________________
昆( )__________________________________________
二.教材回顾。
1.独怜幽草涧边生,________________。
__________________,野渡无人舟自横。
2.用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花:
____________________ 蔷薇:
____________________
万寿菊:
____________________ 睡莲:
____________________
月光花:
____________________ 昙花:
烟草花:
____________________ 午时花:
__________________
3.根据课文内容判断对错。
(1)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
(2)“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。
”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。
(3)起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。
(4)有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
4.法布尔是______国著名的____________、____________,著有《____________》。
他曾经说过:
“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何会怀疑为止。
”针对法布尔的这段话,你有什么感想呢?
写一写吧!
___________________________________________________________
三、阅读拓展。
(一)课内阅读。
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.根据意思写词语。
(1)生疏,不熟悉。
(2)形容很准确,没有一点儿错误。
2.写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(1)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
(2)蜜蜂确实具有______________的能力。
3.你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?
4.联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
(二)课外阅读。
轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。
在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。
在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。
中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。
随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。
第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。
1752年7月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。
他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。
这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。
紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。
“成功了!
成功了!
”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。
他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。
这就是富兰克林发明的避雷针。
1.根据故事内容,给短文加个题目:
____________________。
2.我们的祖先难以理解的问题是什么?
请写出来。
3.富兰克林用______揭开了雷电之谜,又发明了______。
正确的选项是( )
A.风筝 铁丝
B.铁丝 避雷针
C.风筝 避雷针
4.读文中画“ ”的句子。
这是一个比喻句,把________比作__________。
5.用一句话简单地概括短文的内容。
四.习作展示。
最近你观察了什么?
有什么新的发现?
把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。
参考答案:
一、
1.误 物 势 视 阻 组 简 检
2.
3.修建 斗 芬芳 途 蜜蜂
4.
(1)辨别
(2)猜测(3)注意 (4)合适
5.
(1)小虾
(2)花钟 (3)刹那
6.
(1)只要 就
(2)无论 总是(3)不是 而是 (4)尽管 但
7.
(1)
(2)①我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
②示例:
五点左右,太阳露出了红红的笑脸。
(3)示例:
跨越 中国工农红军跨越千山万水,终于到达了革命圣地延安。
昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。
二、
1.上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
2.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了
3.
(1)×
(2)√ (3)√ (4)√
4.法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例:
法布尔细心观察,勤于思考,在科学实验上认真探索,力求真知,他是我学习的榜样,我要向他学习。
三、
(一)
1.
(1)陌生
(2)准确无误
2.
(1)①
(2)辨认方向
3.示例:
我知道下雨前蚂蚁会搬家,这是蚂蚁的本领;
狗会认主人,这是狗的本能;
蜘蛛会织网,这是蜘蛛的本领。
4.因为法布尔带蜜蜂出去的时候,蜜蜂被装在纸袋里,没有机会看路;
法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,不可能看到遥远的家。
(二)
1.示例:
雷电之谜
2.雷声从哪里来?
电光是怎么产生的?
是谁在支配着它们?
3.C
4.闪电 飞舞的银蛇
5.富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物,写清楚自己的发现,还要注意写作的顺序。
写完后读一读,看是否把自己的发现写清楚了。
例文略。
一、汉字小帮手。
1.下列加点字读音错误最多的一项是( )
A.大缸(gān)间隙(jì
)钳子(qiá
n)
B.掀起(xīn)灼烧(shá
o)比较(jiǎo)
C.吻合(wěn)燥热(cāo)陌生(mè
)
D.一副(fú
)逆行(nì
)概括(gà
i)
2.辨字组词。
陌( )柏( ) 刮( )括( )
阻( )组( ) 昆( )皆( )
3.选字组词,给正确的汉字打“√”。
(副 腹)部 干(燥 躁)
(灼 约)热 (鸦 雅)致
口(闻 吻) 拼(博 搏)
4.读拼音,写词语。
二、词语一点通。
1.照例子组字组词。
卷(试卷)倦(疲倦)
角( )____( )
夸( )____( )
余( )____( )
吴( )____( )
2.照样子填写合适的词语。
绽开(笑脸)
掀开( ) 舒展( )
舞动( ) 迷失( )
(美丽)的笑脸
( )的角落 ( )的喇叭花
( )的蔷薇( )的记忆力
( )的脚 ( )的搏斗
3.补充词语,并按照画横线的词语仿写两个词语。
争( )斗( )( )( )迷人
( )( )怒放四( )( )散
准确( )( )逆( )而( )
一张(______)(______)(______)突(______)突
________________________
4.写出下列词语的反义词。
(1)昙花要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
(2)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。
(3)艳丽的花绽开了笑脸。
(4)傍晚六点
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