最新《大学生创新基础》完整复习题库含参考答案Word文档下载推荐.docx

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B、为了尽快达成共识

C、减少不必要的矛盾和争论

D、让会议更高效

5．组织一个会议关注的要点有（）。

A、明确主题及相关背景资料

B、了解价值及风险

C、建构应对解决方案

D、确定最终选择

6．我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（）。

A、充分认识项目本身

B、了解可供调集的资源

C、明确项目优势

D、有助于作出客观决策

7．六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？

（）

A、黄帽思维

B、白帽思维

C、绿帽思维

D、黑帽思维

ABD

8．六步引领法的三大学科基础是（）。

A、心理学

B、生理学

C、管理学

D、经济学

9．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。

A、材料

B、结构

C、功能

D、价值

10．“杯子测试”中，仅仅一只杯子就有无数种用法，这说明（）。

A、不要有限制性信念

B、要充分发挥想象力

C、创新能力是可以训练的

D、物品的功能不是唯一的

11．设计思维的流程分析主要包括（）。

A、发现问题

B、分析问题

C、扩展问题

D、解决问题

12．正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（）。

A、值得进一步开发

B、无法发挥进一步的能力

C、可以培养

D、可以加强有意识引导

ACD

13．从发现的途径看，科学发现可以分为（）。

A、观测型发现

B、实验型发现

C、综合型发现

D、偶然型发现

14．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。

A、揭示新事物

B、揭示事物的新属性

C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律

D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论

15．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。

A、原创性技术发明

B、改进性的技术发明

C、组合性的技术发明

D、结构性技术发明

16．实行专利制度的主要作用包括：

（）。

A、保护和鼓励发明

B、促进科学技术的创新，推动经济高速发展

C、促进国际技术交流

D、限制国际技术交流

17．专利权的客体包括（）。

A、发明

B、实用新型

C、外观

D、商标

18．面对“互联网+”与“+互联网”，以怎样的态度来看待？

A、为我所用

B、警惕过度神化

C、听之任之

D、培育“互联网思维”

19．关于思考，下列说法错误的是（）。

A、控制是关键

B、思考是无意识的

C、思考需要特定的场所

D、思考不是每个人都可以做到的

BCD

20．批判思考的特点包括（）。

A、它是一种逻辑思维

B、它相对独立于各种专门知识

C、后天可训练

D、人的批判性思维能力及其差异是未知的

21．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的

A、人员

B、机器

C、方法

D、材料

22．以下属于直觉思维特征的有（）。

A、直接性

B、快速性

C、跳跃性

D、理智性

23．高校强化创新创业实践的举措包括（）。

A、创业实验室

B、创业孵化基地

C、校外实践教育基地

D、校外任意创业顾问

B

24．赫曼全脑模型包括（）思维类型。

A、逻辑型

B、创造型

C、表现型

D、纪律型

25．王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（）。

A、昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

B、众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

26．创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（）。

A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查

B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查

C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查

D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践

27．优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（）。

A、大胆测试自己的初步印象

B、随着自己的感觉来做出结论

C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向

D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响

28．逆向思考可分为几类，包括（）。

A、结构逆向

B、功能逆向

C、状态逆向

D、原理逆向

29．下列属于方向性思维的有（）。

A、发散思维与收敛思维

B、正向思维与逆向思维

C、联想思维与直觉思维

D、横向思维与纵向思维

30．形象思维的分类包括（）。

A、想象思维

B、直觉思维

C、联想思维

D、发散思维

31．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。

A、创新可以改进思考方法

B、创新带来更大价值

C、创新提升勇气、增长智慧

D、创新促进探索未知

32．联想思维可以分为以下几类：

A、相关联想

B、相似联想

C、类比联想

D、对称联想

33．具有高创造性个体的人格特征是（）。

A、独立性

B、自信

C、对复杂问题感兴趣

D、冒险精神

34．以下属于灵感类型的有（）。

A、自由遐想

B、久思而至

C、梦中惊成

D、巧遇新迹

35．以下属于灵感思维特征的有（）。

A、偶然性

B、易逝性

C、兴奋性

D、独创性

36．突破思维定势，转换和扩展思维视角，可以从以下几方面着手：

A、改变万事顺着想的思路

B、转换问题获得新视角

C、把直接变为间接

D、把间接变直接

37．改变万事顺着想的思路主要包括（）。

A、变顺着想为倒着想

B、从事物的对立面出发去想

C、思考者改变自已的位置

D、把直接思考变为间接思考

38．在提出设想阶段，以下哪些行为违背了延迟批判原则（）。

A、讨论

B、支持

C、提问

D、批驳

BD

39．以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（）。

A、不做任何有关缺点的评价

B、追求设想的数量

C、欢迎各种离奇的假想

D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

40．按照所列举对象的不同，列举法可以分为（）。

A、属性列举法

B、缺点列举法

C、希望点列举法

D、成对列举法和综合列举法

41．属性列举法主要列举的属性包括（）。

A、名词属性

B、动词属性

C、形容词属性

D、量词属性

42．以下属于联想的特性的是（）。

A、连续性

B、形象性

C、概括性

D、规律性

二、判断题

43．设计思维天生就存在，我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。

√

44．创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。

45．头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。

46．科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。

47．领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。

48．创新就是从无到有，是没有工具可用的。

×

49．思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。

50．大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。

51．在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。

52．思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。

53．六频引领法只是一种会议组织方式。

54．六步引领法中，与主题相关的背景信息了解阶段，只搜集客观信息，不作主观评判。

55．思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。

56．每件事情都是价值与风险并存的。

57．经验是宝贵的，它是我们日常生活和工作的好帮手，但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力。

58．设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。

59．创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。

60．市场定位与产品差异化无关。

61．在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。

62．创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。

63．任何一件事都有不同类别的影响要素，采用结构化思维有助于我们对事物进行分类。

64．一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。

65．一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。

66．鱼骨图是一个非定量的工具，它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。

67．设计思维是互联网时代最重要的思维方式。

68．高智商即等于高创造。

69．当会议产生争论的时候，聪明的主持人可以引导不同的观点持有方找到自己的支持理由，以助于达成一致（）。

70．所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。

71．在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。

72．创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。

73．大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。

74．人们的创造力可以通过训练而不断提高。

75．创业教育就是学会怎么创业开公司。

76．在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。

77．顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。

78．成功者大都