四年级下册语文作文专题讲解写作技巧 修辞运用 全国通用Word下载.docx
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水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。
爷爷的脸成了一张老树皮,头发早已脱落,仿佛是光秃秃的山坡。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭,一朵朵开着,直开到枝的尽头。
荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
香港,真是一颗无比璀璨的"
东方之珠"
。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;
能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
【练习】例句:
山上全是树。
改为比喻句:
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2.拟人
拟人就是把动植物直接当作人来写,写出它们的动作、情态。
使得动植物有了人的特点,更加亲切、生动。
拟人句可以强烈表达自己对动植物的喜爱、赞美之情。
河水笑着、唱着、奔跑着,奔向大河母亲地怀抱。
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
青蛙唱着恋歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。
一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。
看,秋婆婆边走边说:
“秋天将要过去,冬天就要来临。
赶快穿些衣服吧!
”
小熊猫正在吃竹子。
改为拟人句:
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3.排比
在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。
排比句句式整齐,也会增加文章结构上的美感,读起来节奏和谐、具有音韵美。
菊花的颜色很多,有白色的,有红色的,有黄色的,还有浅紫色的„„给人以一种美的感受。
这就写出了菊花的颜色之多。
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;
爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;
爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;
关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;
关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;
关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。
我的书桌上摆满了东西,小小的玩偶,厚厚的字典,长长的铅笔,真的是琳琅满目,应有尽有。
人生如泉,每一滴都是清爽的;
人生如诗,每一句都是动人的;
人生如歌,每一首都是悦耳的;
人生如梦,每一场都是美丽的。
平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。
排比句练习:
4.反复
反复是为了强调某种意思、突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
在作文中运用反复可以凸显某种行为、某种情绪、某种感情。
反复句也可以在文中起到点题的作用,有些反复句就是文章的主题句。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
(写出大堰河的乐观、勤劳)
“大山原来是这样的!
月亮原来是这样的!
核桃树原来是这样的!
香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。
”(写出香雪的快乐心情)
反复句练习:
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(二)修辞在作文开头中的运用
作文开头句可以用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,增加作文的韵味、奠定全文的情感基调,也可以点明中心。
1.比喻开头
啊!
好大的雪。
地面上已是白茫茫的一片,可雪还在不断地下着,好像仙女散花一般。
你看那雪花,像棉花。
它是那样的洁白,那样的耀眼。
母爱就像一首田园诗,幽远纯净,简单淡雅;
母爱就像一幅山水画,洗去铅华,清新自然。
但是,母亲对我的爱,却像串红辣椒,又辣又麻,可仔细回味又让人感到无比温暖。
每一缕星光都闪烁着如歌的往事,每一个清晨都预示着无限的启迪。
站在人生的路口,我回头望,一路上的点点滴滴,如同沙滩上的脚印,真实的刻在心头,时刻提醒着我:
我们在成长。
春雨点点,如丝如缕,如烟如雾,飘飘洒洒,淋漓缠绵。
那轻盈的雨点缓缓飘落,先是一点,两点,“沙沙沙”,如蚕食桑叶,然后渐繁渐密,汇现成滴,从窗檐落下,滴答成韵。
童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;
一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;
一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架……,就让我们一起来享受那童话般的故事吧!
【仿写开头】题目:
一件难忘的事
在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪;
惟有一件往事,却像岸边的一棵大树,高大挺拔,深深地扎根在我心中。
仿写:
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【示例1】
打开我记忆的相册,许多往事就像那一张张泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清;
惟有一件小事,却像一张彩照,真真切切,绚丽缤纷,永远塑封在我心中。
【示例2】
翻开我记忆的相册,许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照,留给我美好的回忆;
惟有一件小事,却像一张暴光的底片,给我涂上了永远抹不去的污点。
【示例3】
记忆的星空星光灿烂,许多人留给我的印象就像一颗颗流星,只闪烁了瞬间的光辉;
唯有高老师的音容笑貌,却像那金色的月亮,尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧,但总时时升起在我记忆的窗前。
【示例4】
记忆就像琳琅满目的百宝箱,许多礼物就像童年的彩纸,早已蒙上岁月的灰尘,褪尽了绚丽的色彩;
唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手,那份友情就像一曲优美的旋律,萦绕在我的耳旁,珍藏于我的心间。
作文中可常用的喻体有:
河流、画板、花园、大树、沙漠、星空、森林、海洋、浪花、蓝天、宇宙、花坛、大道、绿洲、清泉、溪流、夜空、草原、山谷、宝石等。
(三)如何用修辞描写人物
描写人物时运用修辞,可以让人物形象更加生动、个性特征更加突出。
例句:
一头乌黑的秀发,黑珍珠般的眼珠带着仙女般的灵气,笑起来甜得像蜜。
细细长长的小辫子在他圆圆的脑袋上摇摇摆摆,就像一只小蝌蚪。
瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。
她的大眼睛如钻石般闪烁着,散射出迷人的光芒,小巧的鼻子点缀在脸的中部,一张如樱桃般红润的小嘴微张着,犹如一只薄翼的蝴蝶在上面停驻,里面露出了好像珍珠般洁白闪亮又很整齐的牙齿。
不长不短的秀发巧妙地衬托了她这张鹅蛋脸,所有人的目光一下子聚集在了她身上。
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
她走起来路来,那高高扎起的“马尾”在小脑勺后一甩一甩的,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只在花丛中飞舞的彩蝶,可神气了!
瞧,这是一个多么惹人喜爱的小姑娘啊!
就在我俩打得难解难分的时候,班主任老师突然出现在我俩面前。
我立即像一个泄了气的皮球,他呢,也活像个斗败的公鸡。
我俩都低下了头,等着挨批。
奶奶满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
(四)修辞在描写景物中的作用
原句:
帆,撑起的时候才能表现出更大的力量。
做一片撑起的帆吧!
用修辞句:
帆,只有挺起胸膛的时候才有力量。
这是帆的性格,帆的追求,帆的志向。
又踏上了那条弯曲的小径,脚下的鹅卵石弄得我的脚痒痒的;
路旁的柳树又垂下了她长长的辫子。
微风吹来远处淡淡的清香,一下子把我围住了。
哦,这就是我熟悉的母校。
又踏上了那条曲曲的小径,脚下的鹅卵石仿佛调皮的孩子,在给我挠痒痒。
触手便是那柳树垂下的细细柔软的长发,花儿害羞的躲在柳树后面。
唉,恐怕是一年不见,生疏了吧!
微风拂过,带着淡淡清香,一下子把我围住了。
哦,是你吗?
是熟悉的你在迎接我吗?
母校!
是你在向我诉说别离一年的思念么?
是你,一定是你,我感觉到了。
你的柔软的手指轻轻地抚摸着我。
你的飘逸的长发拂过我的脸庞,你的心在微笑,你是在迎接久违的孩子!
雨下得很细。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
草原很大,望不到边。
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