人教版新起点英语一下 全册教案 教学设计3Word文档下载推荐.docx
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日期
课题
教时
执行情况
1
3月25日---3月27日
报到、学前教育
2
3月2日---3月6日
Lesson49.50
3
3月9日---3月16日
Lesson51.52.53
4
3月15日---3月23日
Lesson54.55
5
3月26日---3月30日
Lesson57.58
6
4月2日---4月6日
Lesson60.61
7
4月9日---4月13日
Lesson62.63
8
4月16日---4月20日
Lesson64.65
9
4月23日---4月27日
Lesson67.68
10
4月30日--5月4日
放假
11
5月7日---5月11日
Exam
12
5月14日---5月18日
Lesson69.70.71
13.
5月21日---5月25日
Lesson72.73.74
14
5月28日---6月1日
Lesson75.76.77
15
6月4日---6月8日
Lesson78.79.80
16
6月11日--6月15日
Lesson81.82.83
17
6月18日---6月22日
Lesson84.85.86
18
6月25日---6月29日
Lesson87.88.89.90
19
7月2日--7月6日
Reviewlesson91-96
20
7月9日--7月13日
Examination
学生学习基本情况分析、择优促差措施
学生学习基本情况分析
一年级学生基本情况分析
1.一年级学生正在学习汉语拼音,字母还不能教。
2.大部分同学不会听课堂用语,听力方面需要在课堂上结合肢体语言随时训练。
还有一部分同学在校外上学习班,这些同学的听力较好,但是上课不关心听讲,学习课本知识不认真对课本知识不感兴趣。
3.能就课本内容进行对话练习,分组表演很好,单个表演对话的同学很少。
不敢说,怕羞或发音不准,都影响他们积极回答问题。
课内学会,课后不复习,时间一长就不熟悉了,少部分同学不会说英语句子,但是理解不够好。
不能根据字面意思去理解,乱猜句意。
4.大部分同学对学习英语很感兴趣,但是主动说英语的同学很少。
主动读英语,大声朗读的同学个班都很少。
择优促差措施
学习困难生转化措施
1.帮助学生树立学习英语的兴趣。
2.帮助学生形成良好的学习习惯。
3.摸清学习困难学生的底细,如:
学生掌握的知识、能力的基础和心理准备的实际,把起点放在使学生努力一下就可以达到的水平上。
4.步子要小,使学生层层有进展,处处有成功,处于积极学习的状态,感到自己有能力进行学习。
5.丰富多彩而又切实可行的教学活动,调节学生的注意力,使学生大量参与学习活动,能力的发展通过逐步积累而得到实现。
6.在每一层次的教学过程中,及时了解学生掌握知识、形成能力的状况,据此再将新的教学信息和要求传递给学生。
7.多鼓励少批评。
Unit1classroomlesson49.50
内容
classroom
教
学
目
标
知
识
1.Looklistenandchantbook_------school
2.let’ssay
情感教育
教育学生尊敬师长对人有礼貌。
重
难
点
Classroomblackboardwindowgirlwall
方法
Readandsay
课前
准备
Cards
师生活动过程
1.looklistenandsay:
Classroomblackboardwindowgirl
2.Let’ssay(Lookatthepictureandknowthesun,theschoolandsometrees,boysandgirls)
Teacher:
GoodMorning!
Boy:
Goodmorning!
3.Let’sact:
(thefirstgroupaskandthesecondgroupanswerthencallsomestudentsactforclass)
Thefirstgroup:
Thesecondgroup:
A:
B:
课后反思记载
学习兴趣很高但是发音不准确,乱喊。
Lesson51.52
Listendoandsay
1.Standup,please
2.Hello,I’mBill.
教育学生对人有礼貌,尊敬师长。
Standupplease.Hello,I’mBill.
1.Reviewthewords:
Bookrulereraserschoolpencil
2.Saythedialogue:
A:
Goodmorning!
B:
3.Let’slistendoandsay:
Standup,please.
Sitdown.please!
Hello,I’mBill.
4.Let’sactandsing:
StandupJoy.Showmeyoureraser.
Sitdown,please.
学中玩,玩中学,兴趣很高,纪律很乱。
Lesson53.54
Looklistenandsay
YourbookOh,thanks
Hello,I’mjoy.
Let’scleanourclassroom
Readandsay
1.Readandsay:
Standup,please.
2.look,listenandsay:
(1)Lookattheboyandgirlsaythedialogue:
A:
cleanthedoor.
cleantheblackboard.
(2)FindJoyandBillsaythedialogue:
Bill:
Look,Howclean..
Joy:
Ha,Ha!
Washyourface.
(3)Findtheteacherandtwochildrenandlearntosay:
T:
Goodmorning.
Children:
3.Actthedialogues
同学们喜欢整体说,单独表演时又忘了,因为不认识单词只能根据老师教给的发音硬性记忆,每节课都要复习。
Lesson55.56
Listenanddo
Openyourbackpack
Takeyourpencilcase
ListenanddoFindandsay
1Lookandsay:
Backpackpencilcaserulerpencileraser
Listenanddo:
Theteachersayanddolikethis:
Openyourbackpack
Takeoutyourpencilcase.
Showyourruler
Thenteachthechildentodolikethis.
2.Let’stalk:
LookattheBillandLily.Saythedialogue:
I'
mBill.what’syourname?
I’mLily.
Thenpracticethedialogue.
3.Lookatthepictureonp7,Findandsaythesethings:
pencilrulerbackpackbookeraserbook.
4.Let’ssing
Lesson6061
Funtime
Goodnight
Openthebook
Showmethepencil.Openthebook.
1.Lookatthepictureonp7andsay:
2.Lookatthepictruresandsay:
Goodnight
Oh!
It
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