江苏省重点初中学生优秀作文集下Word文档下载推荐.docx

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走出梨花溪，我们又进了梨花沟。

这里简直就是梨树的世界，梨花的海洋。

沟边塘岸皆是梨树，房前屋后都是梨花。

姜大妈家屋前的那棵梨树更是让人称赞不已，百看不厌。

据说那棵树已经有七十多年了，树干高大粗壮，足足有二十多米高，直径有八十多厘米。

树枝特别繁茂，上上下下有六七丛之多，小枝条堆在大枝条上，一簇压在另一簇上，千万朵梨花从上到下密密麻麻地开在树冠上，挂在枝丫间，不留一点缝隙。

满树的梨花竞相开放，争奇斗艳，婀娜多姿，真是“春到人间万物新”。

那纯洁雪白的颜色，直逼游客的眼睛，赏心悦目。

不觉之间已是日上三竿，我们依依不舍地离开了梨花溪。

这时，我打开玻璃车窗，看着那里青青的山，望着那片蓝蓝的天，心里总是在想：

明年的这个时间，后年的这个时间，再后年的这个时间，我一定还会来这梨花溪旅游观光吧

这是一篇写得很好的学生作文。

小作者从多种角度去观察景物，调动各种感官进行描写，写景状物非常细腻，有层次，有立体感，内容真实具体，生动感人。

除此之外，该篇作文还运用多种修辞手法，语言生动优美，准确精湛，句式富于变化，具有很强的感染力和表现力，展示了作者高超的驾驭语言的能力。

该篇作文非常讲究选材和剪裁，详略得当，有点有面；

讲究谋篇布局，过度照应。

这是一篇优秀的作文，很值得一读。

“班门弄斧”新解

晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：

“你的老师能写会画，在他面前‘班门弄斧‘，岂不让人家笑话！

”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。

“班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。

由此，我想到：

学生们学习本领，总会遇到各种难题。

假如如老师斥道：

“学习乃人生大事，休要逞强！

”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平？

向老师学习，并非“班门弄斧”。

即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？

因此而多学一些本领，又有什么不对？

如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。

敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。

它束缚着人们的思想。

事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”；

青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前“弄斧”，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩；

工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出了话剧《于无声处》，轰动了全国。

我们不要怕“班门弄斧”，而要积极的去“班门弄斧”。

小小作者的文笔开头大有“落花生”的味道（许地山），从而很自然的引出下文，整篇文章短小精悍，论述透彻，对于“班门弄斧”的解释，更是彰显出作者对词语的灵活运用水平，初一学生能写出如此的议论文真不一般。

泰山遐思

照例今早是要和马老师去经石峪的，醒来却听到雨点敲打窗外铁皮的声音，便顿生了些懒惰。

还是马老师执着，在他的“雨中登泰山别有一番情趣”的诱惑声里，我才拿起雨伞，和他一起走进了飘摇的风雨中。

路上边走边聊，不觉已到红门。

拾级而上，此时的盘山道上已是流水淙淙，雨水汇成的一道道小瀑布，正从一磴磴的石级上顺流而下。

山道两侧的店铺业已开门，只是无人问津，冷清得很。

就连平常活泼的狗儿，也是静静地卧在门口，似乎是在享受着这难得的安然。

望着脚下泛着亮光的青色条石，心中竟莫名地升腾起一种对它的崇敬。

历史的车轮在它的身上无情地辗过，使它再也无法寻回当年的青春；

岁月的沧桑早已磨去了它的棱角，使它本来伟岸峭拔的身躯日渐消瘦孱弱。

能给它带来慰藉的是，从杂沓的脚步声里，它曾目睹了一个叫孔丘的学者和他的一群弟子在它的身上走过，他们的高谈阔论让它言犹在耳，甚至他们襟飘带舞的窸嗦声它还清晰可闻；

从纷乱的身影中，它分明看到了那一统华夏，自诩“功盖三皇，德过五帝”的始皇帝的王者霸气；

它更忘不了有一位面容清瘦的诗者，踽踽独行，正是它用蜿蜒盘旋的身躯把他送到了岱顶，于是“会当凌绝顶，一览众山小”的喟叹随着山风呼啸而来，至今仍在它的耳畔回荡。

过了万仙楼，莽莽苍苍的绿色一齐涌入我们的眼帘。

密密的雨斜织着，路边的每一片树叶上都是翠色欲滴，绿得那么鲜洁，那么光亮，仿佛每一片叶子后面都跳动着一个鲜活的生命。

树叶上镶嵌着的一串串雨珠似乎是断了线，它们跳跃着，滚动着，倏尔已不见了踪迹。

草叶也不堪重负，将雨珠悄然抖落在大地母亲的怀中。

雨落在伞上，啪嗒，啪嗒，越发显得石路的静寂与幽长。

在山路上也能间或看到一两顶花伞，在雨雾中的山道上和丛林里游走穿行。

刚过漱玉桥，我就仿佛听到了随风而来的夹杂在雨雾中的悠扬琴声。

哦，前面就是“高山流水之亭”。

驻足亭前，心驰神荡。

不就是在这座亭子里，神俊飘逸的伯牙盘膝而坐，拨弄琴弦，释担而立的子期正在凝神倾听吗？

慷慨激越的琴声在伯牙的指间流淌，声振林木，响遏行云。

俄而，伯牙志在高山，子期道：

“巍巍乎如泰山。

”少顷，伯牙心在大河，子期又说：

“洋洋乎若江河。

”高山尚在，流水依然，而今知音又何处觅寻？

过亭东行便来到了经石峪。

经石峪四面环山。

龙泉峰耸峙于东，状如竹笋；

炮高岭横亘于西，宛若睡螺。

涧水从西北方的叉沟乱石之中泠泠而出，流汇成溪，顺势而南。

经营茶水早点的老张此时早已张好大伞。

我们坐在伞下，啜饮着甘泉泡制的老干烘，流连着雨中山色，顿觉心旷神怡。

甘美馨香的茶水不仅浸润着我的脏腑，更涤荡着我的心灵。

静坐在山的怀抱里，让我感到了山的博大，人的卑微。

眺望龙泉峰，峰间不知何时竟漫起了如纱似的薄雾，自南而北，仿佛一幅宽大的白色幕布在缓缓地拉过，对面的劲松和巉岩已悄然隐藏得无影无踪。

不一会儿，四面全起了雾，在我们的眼前翻腾飞旋。

正为身处幻境而飘飘然的我们竟又不知何时还归了人间，那硕大的幕布正被一双无形的大手一点一点地轻轻卷走。

距喝茶处前两三步处便是曝经石。

被称为“大字鼻祖，榜书之宗”的经文，字径约50厘米，均被红漆描过，字体似蛟龙纵逸遒劲，神采如佛一般潇洒安闲。

经文历经千年风雨的剥蚀和世人无度的捶拓，现已残灭过半。

眼前的它们已无力支撑起自己沉重的身躯，只能仰躺在你的面前，低声诉说着它们曾经拥有过的辉煌和历史的巨变沧桑。

我凝视着，凝视着这些历史的见证者，是它们又把我带到了庙宇森严，古树参天的千年古刹，让我坐听晨钟暮鼓，仰看老树昏鸦。

钟罄之声抑扬顿挫，梵呗清音不绝于耳，这些声音和在一起，在空旷寂静的山林之中穿越回响。

手把茶杯，眼前云雾又起，耳边流水潺潺，此时的我已然不知是身处山中，还是山在我的心中了。

小作者颇有大家风范，语句中渗透出一种清新与淡雅，审美情趣加上优美的自然景物，自然就产生了这样一篇美文。

先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，令人深思，给人惊醒。

我的初一生活

初中生活已经过了一期，我觉得初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。

咖啡

初中生活就像一杯咖啡，涩涩的，又香香的。

先说说涩吧！

第一天进入中学的大门，天哪！

中学这么大，再想想我的母校，一阵酸楚涌上心头。

再看课表，增加了四门功课“政治，历史，地理，生物”作业肯定是多上加多了啊！

唉！

初中生活该不会很苦吧？

过了几个星期，渐渐适应了初中生活，就开始觉得初中生活十分多彩，处处洋溢着青春的活力，充满朝气和梦想。

在我们爱做梦的年纪，这样的生活充实而又香甜！

喝咖啡也是这样，当你第一次喝时，觉得有点苦涩，待你慢慢品来，却又感觉得好爽。

牛奶

我的个子不高，也很瘦，妈妈看见别人都比我高一个头，胖好多。

于是，天天让我喝纯牛奶，以补充养分。

可是如果每天都喝，难免腻人。

纯牛奶尽管不好喝，却含有许多营养。

初中生活就是这样，语数外、政史地生、音体美，就像各种维生素，滋养着我们瘦弱的身体，丰富我们贫乏的知识，为美丽的人生谱写一段段乐章。

汽水

虽然现在进入了初中，但你不好好学习，就像汽水的泡沫一样，你学过的知识都会忘记。

如果你好好学习，就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天，威力无边”了。

无论初中生活像什么饮料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定会好好的把它喝下去。

这篇文章运用总分总的结构，使得全篇一目了然，条理清晰。

将初中生活比作饮料，采用小标题的形式，新颖独特，初中生活的酸甜苦辣，在你看来都是那么有滋有味，相信你一定能将这三年过得充实而有价值！

我是一只啄木鸟

我是一只普通的啄木鸟。

声名远扬，连人类都知道我的芳名。

我们是一个大团体都生活在树林中，有时也在人类的居所旁的大树上时不时的来两声，人类称我们为“树林医生”。

我来介绍介绍“树林医生”吧。

首先是我们的脚趾上有四只脚趾头，二、三两趾向前，一、四两趾向后，所以我们能牢牢的抓住树木，然后我们还有坚硬的尾羽，啄木时能用它来撑住树干，像坐在椅子上一样，舒服极了。

当我们发现虫穴时，就用凿子似的嘴巴把树皮凿开，然后伸出一条蚯蚓似的长舌。

告诉你个秘密，其实我们的舌头不是真正的长，而是一条有弹性的结缔组织连着舌根，这个延长部分从腭下突出来，伸展向上绕过后脑壳，从脑顶的前部进到右鼻孔固定，当舌根从后脑及下腭向外滑出时，舌头就可以伸得长长的，也因为我们的舌头上有粘性的液质，所以能把小虫粘住。

我们有些同胞舌尖还有细钩，又是粘，又是掏，使小虫无处可躲，无处可逃。

如果虫穴很深，我们的长舌头够不着，就用声波骚扰战术，测知虫穴部位后，用硬喙重重敲击，时上时下，或左或右，使树干孔隙发出共鸣，躲在里面的虫虫感到四面受敌，就四处逃窜，使我们抓虫的机会就大大增加。

我知道你想问什么了。

是头部对吧！

我们老是啄木为什么没有一个患有脑震荡的呢？

我们家族有锐利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一点也不头晕。

这是因为我们的头部有强大的肌肉组织，头骨由骨密质和骨松质组成，既防震，又能保护头脑。

所以我们啄树的时候，头部和喙的运动方向，严格的保持直线运动……

噢！

我该去捉虫了，我快饿扁了，Goodbay！

本文运用第一人称，介绍“树林医生”啄木鸟，给读者以真实、生动、亲切之感。

说明的主要段落集中在第四段。

作者依次介绍了啄木鸟的脚趾、尾羽、嘴巴、舌头、声波骚扰战术等生物特性，还介绍了啄木为什么不患脑震荡的原因。

介绍条理，语言准确有情趣。

我们有些同胞舌尖还有细钩，又是粘，又是掏，使小虫无处可躲