版高考语文全国通用大二轮专题复习与增分策略文档第二章 文学类文本阅读 专题二 Word版含答案Word文档格式.docx
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那些看起来无处不在的,大大小小、形形色色的瓷器,总是旗帜鲜明地撞入眼帘,令人心怡而感叹。
就像有人说的,景德镇的瓷,比汉语里的词还要多得多哩。
灯影笼罩下的瓷都,是值得慢慢品味的。
无须外在的叩击,这满街满巷遍布的瓷,就可以层层叠叠地在心中回响起来,回响起千年的美丽和沧桑。
如此美妙的去处,如此美妙的音韵,是值得在静夜中、在灯影月色里、在行云流水处细细品味的。
走过一家乐器店,我看见了各种瓷乐器:
瓷排箫、陶埙、瓷琴、瓷二胡、瓷唢呐、蓝斑腰鼓等等,令人目不暇接。
我不知道它们究竟能散发出怎样不同凡响的音韵,但在我的想象中,它们一定有着或厚重,或悠远,或美丽多姿,或情意绵绵的音韵,这音韵,有着不可抵御的诱惑力。
回转,静坐宾馆大堂,入目的博物架上,“荷花碗”“旋纹樽”“荷叶口瓶”……在声光电的策动下呈现出古朴、娴雅、沉静、大气之神韵,那优美的形态、别致的釉色、含蓄的花纹生动而传神,教人观之再三,不舍移步离去。
是啊,最美的瓷器如淑女,最精致的瓷器如少女,就算在幽幽暗暗里,明明灭灭中,也能感受其晶莹剔透的质地,滑润如玉的釉面,以及迷离状态下所具有的神秘温润的气息。
这聚集着东方女性纯洁、温柔、细腻、内敛品性的瓷器啊,究竟蕴涵着多少不为人知的生命美丽?
透过眼前的瓷器,所能体验的,除了窑变的神奇,还有空明无尘的人间趣味。
无论读瓷还是听瓷,都需要慢慢慢慢地品。
用心品了,就能品出它的源远,品出人类卓越的智慧,品出属于它的春花秋月,品出它所承载的历史蕴含。
用心品瓷,可以让人沉入或清新或愉悦或凝重的人生境界里,继而在思想的枝丫上,长出簇新的可以自由飞翔的芽叶来。
(选自《文学与人生》,有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是( )
A.文章以“夜静时分想到的一只薄胎青花瓷瓶”及因此而想到的“一根白发,掉落在洁白的瓷盘上”的诗句开头,既呼应题目,又增添了文化气息。
B.文中多处运用比喻,如“就像大都市总是陷落在繁华里一样”“最美的瓷器如淑女”,起到了化抽象为具体的作用。
C.文章开头从夜静时分想到瓷器写起,然后展开梦里梦外听瓷与读瓷的经历,随之触发人生的思考,构思巧妙,感情真挚。
D.文章总体上运用了象征手法,字面上写品瓷,实际上是借品瓷写人生,强调人们要像品读瓷器一样品读人生独特的滋味。
答案 B
解析 “就像大都市总是陷落在繁华里一样”不是比喻。
2.请结合全文简析文章结尾画线句子在文中的作用。
答:
________________________________________________________________________
答案 结构上:
①点题(照应题目),②总结全文。
内容上:
①运用了比喻的手法,将“思想”比作“芽叶”“枝丫”,形象生动地说明了品瓷能让人更深层地体会人生的境界,让人们的思想更加自由。
②表达了文章的主旨,品瓷就是品人生。
3.从全文看,作者静夜品瓷“品”出了哪些韵味?
答案 ①品出了生活的美和好,②品出了沾染着贯穿古今的浓重的人文气息,③品出了有着厚重悠远、美丽多情的不可抵御的诱惑力,④品出了空明无尘的人间趣味。
二、阅读下面的文字,完成文后题目。
(一)
耳醒之地
八溪乡只有四千多人,却一把撒向了极目难尽的广阔山地,于是很多地方见山不见人,任雀噪和蝉鸣填满空空山谷。
近些年,青壮年又大多外出打工,去了广东、浙江、福建等以前很少听说的地方,过年也不一定回家,留下的人便日渐稀少。
山里更显得寂静和冷清了。
很多屋场只剩下几个闲坐的老人,还有在学校里周末才回家的孩子。
更有些屋场家家闭户,野草封掩了道路,野藤爬上了木柱,忙碌的老鼠和兔子见人也不躲避。
外来人看到路边有一堆牛粪,或者田边的一个稻草人,会有一种发现珍稀物品时的惊喜:
这里有人!
寂静使任何声音都突然膨胀了好多倍。
外来人低语一声,或咳嗽一声,也许会为自己的声音所惊吓。
他们不知是谁的大嗓门在替自己说话,不知是何种声音竟敢冒天下之大不韪,闯下这一惊天大祸。
很多虫声和草声也都从寂静中浮出来。
一双从城市喧嚣中抽出来的耳朵,是一双苏醒的耳朵,再生的耳朵,失而复得的耳朵,突然发现了耳穴里的巨大空洞与辽阔,还有各种天籁的纤细、脆弱、精微以及丰富。
只要停止说话,只要压下呼吸,遥远之处墙根下的一声虫鸣也可洪亮如雷,急切如鼓,延绵如潮,其音头和音尾所组成的漫长弧线,其清音声部和浊音声部的两相呼应,都朝着我的耳膜全线展开,扑打而来。
我得赶快捂住双耳。
(二)
笑 脸
下乡的一大收获,是看到很多特别的笑脸,天然而且多样。
每一朵笑几乎都是爆出来的,爆在小店里,村路上,渡船上,以及马帮里。
描述这些笑较为困难。
我在常用词汇里找不出合适的词,只能想象一只老虎的笑,一只青蛙的笑,一只山羊的笑,一条鲢鱼的笑,一头骡子的笑……对了,很多山民的笑就是这样乱相迭出,乍看让人有点惊愕,但一种野生的恣意妄为,一种原生的桀骜不驯,很快就让我由衷地欢喜。
相比之下,都市里的笑容已经平均化了,具有某种近似性和趋同性。
尤其是在流行文化规训之下,电视、校园、街道、杂志封面、社交场所等都成了表情制造模具。
哪怕是在一些中小城镇,女生们的飞波流盼都可能有好莱坞的尺寸和风格,总是让人觉得似曾相识。
男生们可能咧咧嘴,把拇指和食指往下巴一卡,模仿某个港台明星的代表动作——有一段时间我就好几次见到这种流行把戏。
公园里的一个小孩不幸冲着照相机大笑了,旁边的母亲竟急得跺脚:
“怎么搞的?
五号微笑!
五号!
”吓得小孩赶快收嘴巴缩鼻子,整顿自己的表情。
山里人远离着“五号”或者“三号”,不常面对照相机的整顿要求,而且平日里聚少散多,缺少笑容的互相感染和互相模仿。
各行其是的表情出自寂寞山谷,大多是对动物、植物以及土地天空的面部反应,而不是交际同类时的肌肉表达,在某种程度上还处于无政府和无权威的状态,尚未被现代社会的“理性化”统一收编,缺乏大众传媒的号令和指导。
他们也许没有远行和暴富的自由,但从不缺少表情的自由。
一条条奔放无拘的笑纹随时绽开,足以丰富我们对笑容的记忆。
我怀疑,在这里住过一段时间以后,我在镜中是否也会笑出南瓜或者石碾的味道,让自己大感陌生?
(两篇小品文都选自韩少功《山南水北》,有删改)
4.下列对这两篇小品文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,正确的一项是( )
A.《耳醒之地》开篇并不直写醒耳之声,而是先写八溪乡地阔山空,极其寂静,再写人声、虫声和草声,让人“耳醒”,既突出了对“醒耳”之声的赞美,又表露了对“耳醒”之地的喜爱。
B.“我得赶快捂住双耳”是因为“全线展开”“扑打而来”的喧闹之声让“我”的双耳不适应,体现了“我”在城市与乡村生活中无法选择的矛盾心理。
C.作者在《笑脸》中描写“小孩照相”的细节,旨在说明小孩的大笑有山里人的天然,而母亲的笑脸有都市的近似性和趋同性。
D.两文中的山里人甚安于现状,笑容天然,经常模仿动物植物,追求自由的生活。
答案 A
解析 B项“喧闹之声让‘我’的双耳不适应,体现了‘我’在城市与乡村生活中无法选择的矛盾心理”错。
C项文中并没讲到母亲的笑脸。
D项“两文中的山里人甚安于现状”“经常模仿动物植物”在文中没有依据。
5.联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。
(1)一双从城市喧嚣中抽出来的耳朵,是一双苏醒的耳朵,再生的耳朵,失而复得的耳朵。
答案 城市的喧嚣曾让耳朵受到严重的堵塞,乡村的虫声和草声,让耳朵获得了新生,重新变得灵通、精敏。
表达了作者回归自然的惊喜。
(2)他们也许没有远行和暴富的自由,但从不缺少表情的自由。
答案 山里人也许很少与外界交流,无法追求到富裕的物质生活,但从不缺少对内心情感的奔放无拘地自然表露。
表达了作者对纯真的赞美。
6.两文在构思技巧上有何相同之处?
而在其相关内容的详略处理和行文方式上又有何不同?
请结合文章内容,简要赏析。
答案 相同点:
两文都运用了对比的构思技巧,《耳醒之地》拿城市的喧嚣与乡村的寂静进行对比,《笑脸》拿都市的笑脸与乡村的笑脸进行对比,都以小见大,表达了对城市生活的批判,对乡村生活的喜爱。
不同点:
《耳醒之地》的对比,详写乡村的寂静,并以虫声和草声反衬、突出乡村的寂静,从而间接反映城市的喧嚣;
《笑脸》的对比,对城市和乡村的笑脸都进行了详细的描写,平均使用笔墨,直接批判了城市笑脸的平均化,抒发了对乡村笑脸的由衷喜欢之情。
问题直击
分析散文结构是高考散文阅读的常考点。
最常见的考查角度有两个:
一是分析句段作用,二是分析全文思路结构特点。
考生对前种题型最容易犯的问题是不从具体句段出发、乱贴标签、术语不清等,对后者常常感到不知如何下手。
这种题型的核心考点是在散文结构,问题的解决必须要不断提高对散文结构的分析能力。
一、读懂思路,答准整体思路结构题
1.识文遵路,把握结构
(1)关注标题,聚焦核心内容。
对于一篇散文而言,我们最先看到的是标题,然而在平时的复习中或在考场上,不少考生不太关注标题,甚至视而不见。
其实,标题是散文的窗户,透过标题可以把握其核心内容。
如2017年高考全国卷Ⅱ《窗子以外》一文,标题就告诉我们作者要写的是“窗子”以外的人、事、景。
(2)确定文体,了解大体思路。
不同的散文文体,思路不尽相同。
如写景散文多以游踪为线索,循时间、空间顺序展开;
状物、说理散文大都是由实及虚;
写人散文多以人物交往为线索,采用或纵或横的顺序。
(3)圈点勾画,寻找思路标志。
在行文中,作者总会用一些能够体现其写作思路的词句,抓住这些标志,可以迅速把握作者的行文思路。
重要词语有:
顺序词、时间词、指代词、类别词、过渡词及反复出现的同义或近义的词语。
重要句子有:
领起句、过渡句、呼应句、反复句等。
(4)抓住线索,理清全文思路。
思路是作者思维的轨迹,如能找出贯串全文的线索,就能很快理清文章的思路。
散文的线索类型主要有:
具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。
2.精准答题:
分析特点,答出作用
这种题型一般是要求回答结构、构思或材料安排上有什么特点,这种特点带
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