部编人教版道德与法治八年级上册上册知识点梳理Word格式文档下载.docx
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如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
(2)地缘关系:
如同乡、邻居等。
(3)业缘关系:
如同学、同事等。
二、在社会中成长
1、人的成长是不断社会化的过程
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、人的生存和发展也离不开社会
(1)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、什么是亲社会行为?
指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
4、亲社会行为有哪些?
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
5、为什么要培养亲社会行为?
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(意义)
6、如何养成亲社会行为?
(1)途径:
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)要求:
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
7、参与社会、奉献社会的意义
(1)参与社会的过程,既是体验社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课
网络生活新空间
一、网络改变世界
1、网络丰富了日常生活
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
2、网络推动社会进步
(1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进了民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3、(网络是把双刃剑)网络的弊端有哪些?
(1)网络信息良莠不齐;
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
(3)个人隐私容易被侵犯。
4、各种侵犯个人隐私的行为表现及影响
如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。
会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
二、合理利用网络
1、理性参与网络生活
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
2、传播网络正能量
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第二单元
遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课
社会生活离不开规则
一、维护秩序
1、什么是社会秩序?
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
3、社会秩序的意义:
(1)社会正常运行需要秩序。
只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
4、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则。
5、社会规则有哪些形式?
——纪律、法律、道德等。
6、社会规则如何维护社会秩序?
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;
如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
二、遵守规则
1、自由和规则不可分,自由与规则的关系是怎样的?
(1)社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2、怎样自觉遵守社会规则?
(1)遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3、怎样维护规则?
维护规则一方面从自身做起,自觉维护规则;
另一方面在保护自身安全的情况下,提醒监督,帮助他人遵守规则。
4、劝导他人遵守规则的技巧有哪些?
——有“礼”;
有“理”;
有“节”。
5、规则不是一成不变的。
我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;
一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
一、尊重他人
1、为什么要尊重他人?
(1)尊重是交往的起点。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。
2、尊重他人的做法?
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
二、以礼待人
1、礼的含义和主要表现
(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现:
语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、文明有礼的意义
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)文明有礼促进社会和谐。
(3)文明有礼体现国家形象。
3、怎样做一个文明有礼的人?
(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;
(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄;
(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
三、诚实守信
1、诚信的含义——诚信就是诚实、守信用。
2、如何理解诚信无价(诚信的意义)
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”。
(3)诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;
才能带来持久的效益、长盛不衰。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;
能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;
能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
3、如何做一个诚信的人?
(1)树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话、办老实事,做老实人。
我们不轻易许诺,答应的事就要做到,做不到要说明理由。
勇于承认过错,主动承担责任。
(2)运用诚信智慧。
社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
第五课
做守法的公民
一、法不可违
1、法律规范的社会作用
(法律规范的重要性)
(1)法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
(指引作用)
(2)法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳。
(评价作用)
法律是最刚性的社会规则。
法不可违,不违法是人们行为的底线。
(结论)
2、什么是违法行为?
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
3、违法行为的种类有哪些?
根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
内容
名称
不同点
违反的法律
社会危害性
法律后果
实例
民事违法行为
民事法律
相对轻微
(一般违法)
民事责任(p48相关链接)
如欠债不还、捡到他人手机据为己有、没有依法履行合同义务的行为
行政违法行为
行政法律
受行政制裁(行政处分和行政处罚)(p48相关链接)
如扰乱社会治安的行为、谎报险情、破坏铁路网、殴打他人、吸毒
刑事违法行为
刑事法律
最严重(犯罪)
刑事处罚(p54相关链接)
如故意杀人、抢劫、故意伤害致人重伤
4、一般违法行为与严重违法行为(犯罪)的区别、联系
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。
区别:
一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)对社会的危害相对轻微;
犯罪(刑事违法行为)对社会的危害性严重。
联系:
一般违法行为和犯罪都属于违法行为,都触犯了法律,都要
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