读《爱心育人》有感Word文档下载推荐.doc
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第二部为“斯霞之路”,收集的是记者专家们撰写的有关斯霞的教育事迹、教学经验的报道特写和评述。
包括“爱心育人”、“师生楷模”、“霞红满天”。
阅读全书,不得不被那精辟的论述所倾倒;
不得不被那感人肺腑的事迹所感动。
读罢此书,斯霞老师高大的形象顿时浮现在我的眼前:
一名爱教育这个职业爱得纯真、爱得痴迷、爱得发狂的教育者。
她把爱灌注在她全部的教育中,用爱的教育去关心学生、引导学生、感化学生,全身心地教育学生。
由于爱的教育,再难教的课文也变得浅显易懂、生动有趣;
再顽皮的孩子也变得活泼可爱、聪明好学。
自十七岁开[内容来于斐-斐_课-件_园]始当小学教师,矢志不移地做了七十余年,一辈子都默默无闻地坚守在别人认为“没有出息”的“孩子王”的岗位上,讲的是奉献,而不是索取。
虽然好像没有多少轰轰烈烈的大成就,但她把毕生的精力都献给了教育事业,献给了孩子。
书中详细地叙述了斯霞老师的教学生涯,这为刚从事教学事业不久的我们提供了很大的帮助。
她的《教师要有好习惯》、《师德,要一辈子修炼》尤让我体会到为人师表者的重要之处。
是呀!
教育不同于其他职业,讲究言传身教,我们平日的行为习惯都将潜移默化地影响学生。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话就是圣旨,在家里就谁的话都听不进。
”由此看来,身为老师的我们平日的言行是多么重要啊!
所以一直以来,我都以“严于律己,宽于待人”为原则,争取成为学生的好榜样!
了解了斯霞老师的事迹,我的心似乎更加透彻了。
有了斯霞老师的启示,我将更加自信的走近学生,与他们成为朋友,去发现每个孩子身上的闪光点,寻找与他们沟通的桥梁,开启他们纯真的心灵,把智慧的火花点燃。
真正做到“从学生中来,到学生中去”。
虽然现在的我还很渺小,教育事业才刚刚起步,没有取得什么成绩,但我已尝到了教书育人工作中的乐趣,生活得以充实与满足。
我想,我会让这份快乐延续,恰如记忆只有延伸——
作为教师,任重而道远。
在教书育人中,教给学生良好的思想道德,让学生在健康快乐中成长,用挚爱的心去关心每一个学生。
人们常以燃[内容来于斐-斐_课-件_园]烧的蜡烛比喻教师的职业精神,但是,如何使爱的光芒真正洒遍每个学生的心灵、照亮他们前进的道路呢?
最重要的就是要做到信任学生,以爱服人;
理解学生,以爱待人;
尊重学生,以爱制人;
关心学生,以爱感人。
让学生在爱的教育中茁壮成长。
斯霞老师就是这样真正乐于奉献的人,她把教书育人视为充满情和爱的事业。
我崇敬她,她是我们永远学习的榜样,是教育界一笔宝贵的精神财富!
愿天下所有的老师,都能把满腔真挚的爱无私的奉献给每一位学生。
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