人教版版八年级上学期期中考试语文试题II卷新版Word格式.docx
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告别是经常的,步
是放达的。
这种风范,在李白、高适、岑参那里,焕发得越加豪迈。
(《阳关雪》)
根据拼音写出汉字,或给画线的字注音。
步lǚ_______
执袂
_________
三、现代文阅读
阅读下列文章,完成下面小题。
最后一次讲演(节选)
闻一多
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!
(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
在害怕啊!
所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!
要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!
你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
我们有这个信心;
人民的力量是要胜利的。
真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?
翻开历史看看,你们还站得住几天!
我们的光明就要出现了。
我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗时候,我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,就是反动派的末日!
4.选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”,这句运用了什么修辞手法?
有何深刻含义?
5.文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用?
6.如何理解“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”?
它表达了作者怎样的感情?
7.联系课文《闻一多先生的说和做》,谈谈选文体现了闻一多先生哪个方面的“说”和“做”?
它表现了闻一多先生的哪种精神?
记叙文阅读
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:
“怎么草也开花?
”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:
“每一棵草,都会开花的。
④我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸着头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时,他的分数也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑,问他:
“为什么不出去跟父亲说话?
”他回我:
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,在心里。
有些感动,又有些感伤。
并不认为他可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被冲公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限。
收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。
活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报上省里去,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。
开得细小而执著。
(选自《微型小说选刊》作者:
丁立梅)
8.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?
文题:
母亲的话:
9.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么?
10.联系上下文,回答第⑥段中的“我”因什么而“感动”,又因什么而“感伤”?
11.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。
12.说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功?
由此给你什么启发?
四、文言文阅读
阅读古文选段,完成小题。
(甲)《水经》云:
“彭蠡之口有石钟山焉。
”郦元①以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。
是说也,人常疑之。
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!
至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。
自以为得之矣。
然是说也,余尤疑之。
石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉
(乙)徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。
舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳②之声,与向之噌吰③者相应,如乐作焉。
(丙)事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;
而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。
余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
(以上选自苏轼《石钟山记》)
(丁)石钟山之片石寸草,诸将皆辨识,上钟岩与下钟岩其下皆有洞,可容数百人,深不可穷,形如覆钟,彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。
乃知钟以形言之,非以声言之,郦氏、苏氏所言,皆非事实也。
(选自曾国藩《石钟山名考异》)
(注)①郦元:
即郦道元。
②窾坎(kuǎnkǎn)镗鞳(tāngtà
):
击物声。
③噌(chēng)吰(hó
ng):
这里形容钟声洪亮。
13.给下面句子添加标点。
石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉
14.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!
(2)事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
15.上面四个文言选段针对石钟山名的由来提出了哪几种看法?
用自己的话说说。
16.将这四个文言选段的内容组合成课文《怀疑与学问》的事实论据。
【古文阅读】阅读下面文言文,完成小题
【甲】鱼,我所欲也;
熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
(选自《孟子·
鱼我所欲也》)
【乙】子墨子曰:
“万事莫贵于义。
今(如果)谓人曰:
‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?
’必不为。
何故?
则冠履不若手足之贵也。
又曰:
‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?
则天下不若身之贵也。
争(争论)一言以相杀,是贵义于其身也。
故曰:
万事莫贵于义也。
(选自《墨子·
贵义》)
【注释】①一言:
一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
17.解释下列加点词。
(1)故患有所不辟也()
(2)蹴尔而与之()
(3)今谓人曰()
(4)冠履()
18.下列句子中加点“之”字用法相同的一项是()
A.公与之乘
长恨久之
B.何陋之有
予独爱莲之出淤泥而不染
C.辍耕之垄上
马之千里者
D.断子之手足
投诸渤海之尾
19.句子翻译
(1)由是则生而有不用也。
(2)予子天下而杀子之身,子为之乎?
20.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了
的观点,甲文则用
论证了
的观点。
五、句子默写
21.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
①参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,_________。
(《诗经·
关雎》)
②溯洄从之,_________
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭》)
③_________,胡为乎泥中?
(《诗经·
邶风》)
④青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,_______________(《诗经·
郑风》)
⑤与君离别意,_________(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑥_____________,波撼岳阳城。
(孟浩然《________________》)
⑦其中往来种作,男女衣着,悉如外人,_______,并怡然自乐。
(_______________)《桃花源记》)
③佁然不动,___________,往来翕忽,似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)
六、诗歌鉴赏
春水生①
杜甫
其一
二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。
鸬鹚鸂鶒莫漫喜:
吾与汝曹②眼俱明!
其二
一夜水高二尺强,数日不可更禁当③。
南市津头有船卖,无钱即买系篱旁!
(注释)①唐肃宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生》二首。
②汝曹:
你们,指水鸟。
③禁当:
阻挡、拦挡。
22.诗题为“春水生”,这两首诗写出了春水什么特点?
23.这两首诗都写春水,却体现了诗人完全不同的心情,请根据诗句简要概括。
七、语言表达
24.写出下列各句中加点词的古今义。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
古义:
___________________________
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