徐州市生物中考苏科版生物复习资料精品共17页Word文件下载.docx
- 文档编号:14855390
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:146.46KB
徐州市生物中考苏科版生物复习资料精品共17页Word文件下载.docx
《徐州市生物中考苏科版生物复习资料精品共17页Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐州市生物中考苏科版生物复习资料精品共17页Word文件下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
通过详实的观察问题。
一定是疑问语气,句尾一定要用符号。
作出假设:
(假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的)
计划。
原则:
设置实验;
只能有个变量;
还要有个个体参与。
计划。
Tip:
实验组是施加了的一组。
得出:
结论如果与假设不一致,应该重新提出假设,再做实验。
3.易错知识点:
分组实验是否做到等量和等同材料
是否采取小组求或者实验的方法,以减少。
根据实验目的确定变量,如“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中变量是。
除实验变量外,其他变量都相同。
专题二生物体的结构层次(七下第8章)
1.绝大多数生物都由构成(除外)。
是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞的基本结构包括细胞、细胞、细胞。
植物细胞还有(与动物细胞的根本区别)、细胞、。
细胞壁:
和细胞。
细胞膜:
细胞内部结构,物质出入细胞。
细胞质透明胶状。
活的有性,加快物质。
细胞叶绿体:
作用。
不是所有植物细胞都含有叶绿体,如叶片细胞。
液泡:
充满,其中含糖、色素等物质,维持细胞。
线粒体:
子上有许多。
细胞核:
。
含有一定数量的染色体,染色体上有遗传物质,一个DNA分
3.生物体由小长大的原因:
细胞(增加细胞数目)
细胞(增大细胞体积)。
细胞(形成)。
4.细胞分裂过程:
细胞复制。
(复制)
细胞分裂。
(平均分配)
植物细胞还形成新的细胞。
(形成个新细胞)
5、通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。
6.组织:
相似、和相同的细胞群。
组织:
具有能力。
如:
区、点。
保护。
植物组织:
制造和储藏有机养料。
组织组织:
运输水和无机盐以及有机物,包括管和管。
保护作用。
胃壁肠壁里的平滑肌
动物组织:
和产生运动。
骨骼上的肌、心脏上的肌、肌。
组织组织:
支持、营养、连接和保护。
例如血液、骨、脂肪等。
接受刺激后产生和传导兴奋。
由构成。
7.生物体的结构层次
绿色开花植物:
(根、茎、叶是器官,花、果实、种子是器官)
动物:
(、、、、、、、八大系统。
)
8.单细胞生物有:
单细胞动物(如、)、单细胞藻类植物(如)、细菌(没有成形的细胞)、单细胞真菌(如)。
9、草履虫:
(1)运动:
靠摆动,在水中前进。
(2)呼吸:
靠完成。
(3)消化:
食物在内消化吸收。
(4)排泄:
靠、和完成。
(4)草履虫能够对外界刺激作出反应,能。
10、酵母菌是一种细胞真菌,结构:
细胞、细胞、细胞、细胞、。
蒸馒头、酿酒、制酱油等。
专题三生物体对营养物质的吸收(七上第4章、第5章)
1.根尖区:
大量的增大根表面积,是吸收的主要部位。
伸长区:
根伸长最的地方,也能吸收部分物质。
分生区:
具有很强的能力。
:
2.根毛细胞液的浓度外界溶液浓度时,细胞吸水;
根毛细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,细胞水。
根尖区细胞吸收的水和无机盐后,自表皮以内细胞渗入,最后到达,它将水和无机盐向上运输到茎和叶。
3.无机盐:
促进植物的生长发育。
(促)、(促)、(促)。
4.无土栽培:
根据植物生长所需要的种类、数量的不同配制成的培养液。
5.食物中的营养物质:
如:
淀粉、麦芽糖、糖。
糖类:
构成细胞的成分。
主要物质,直接提供的能量。
蛋白质:
构成细胞的物质。
人体的生长发育、更新。
含量。
也能提供能量。
:
含能量最。
备用能源。
维生素:
人体生命活动必不可少的物质。
水:
含量最,占。
溶解、运输、调节体温。
无机盐:
缺铁会,缺钙,缺碘。
6.消化系统
消化腺唾液腺:
分泌唾液,有酶,在中将淀粉初步消化成。
胃腺:
分泌胃液,含酶,在胃中将蛋白质初步消化。
胰腺:
分泌胰液,含消化酶,入小肠。
肠腺:
分泌肠液,含消化酶,入小肠。
肝脏:
最大的消化腺,分泌,不含酶,乳化脂肪。
入小肠。
构成:
口腔、、、胃、肠、肠、肛门。
消化道口腔:
初步消化。
①
胃:
②
小肠:
和的主要场所。
特点:
③
7、淀粉、蛋白质、脂肪的消化:
营养物质
起始部位
参与的消化液
最终消化产物
吸收部位
淀粉
口腔
唾液、肠液、胰液
小肠绒毛的毛细血管
蛋白质
胃
胃液、肠液、胰液
脂肪
小肠
胆汁、肠液、胰液
小肠绒毛的毛细淋巴管
唾液酶肠液、胰液
淀粉麦芽糖
胃液酶肠液、胰液
蛋白质多肽
胆汁肠液、胰液
脂肪脂肪甘油+
8.吸收概念:
食物中的营养成分通过消化道壁进入的过程。
物质经过层细胞。
胃:
吸收少量的、、酒精。
小肠:
吸收的主要器官。
吸收大部分、、和全部的糖、
酸、甘油和酸。
人体吸收最多的营养物质是。
大肠:
吸收少量的水、无机盐和部分。
大部分脂肪成分被小肠绒毛里的毛细管吸收后,再进入血液。
专题四生物体内物质的运输(八上第15章、第18章)
1、血管管:
概念
管壁
管腔
弹性
血流速度
动脉
心脏到全身
细
快
静脉
全身回心脏
粗
小
慢
毛细血管
最小的动脉到最小的静脉之间。
功能:
最
(一层细胞)
最细(红细胞
通过)
2、心脏—————血液循环的动力器官。
主要由组成,心壁最厚的是。
①壁内是四个腔左心房(连静脉)
左心室(连动脉)
右心房(连静脉)
右心室(连动脉)
②瓣膜:
房室瓣(使血液从流向);
动脉瓣(使血液从流向);
3、血液(由和组成)
血浆成分:
主要成分是,还有、葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物。
血细胞、养料和废物。
血细胞:
名称
形态
数量
功能
红细胞(红色、
含蛋白)
两面凹的圆饼状
成熟时细胞核
多
运输和二氧化碳。
(氧含量高,血红蛋白易与氧结合)
白细胞
有细胞核,个头大,种类最多
少
细菌,有作用
血小板
无细胞核、最小、形状不规则
居中
血和加速血液
4.血液循环17页图14-13室动毛静房
、1次血液循环包括1次和1次,体循环和肺循环是进行的,通过连通在一起。
、体循环为全身组织细胞提供了和,并回收、等废物。
路径:
左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房
、肺循环路径:
右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房
5、体循环中动脉血管里流血,静脉里流血。
肺循环里,动脉里流的是
血,静脉里流的是血。
6、从小肠流出来的肠静脉里流含丰富的血,从肾出来的肾静脉里流出含
等废物少的静脉血。
特例:
肾小球(毛细血管)两端连入球和出球,都流着血。
7、输血与血型(A、B、AB、O4种血型)
输血原则:
以输血为原则。
健康成年人可一次献血。
血常规化验单上可反映出问题:
※贫血:
红细胞或血红蛋白含量低于正常值):
应多食用含和丰富的食物。
※炎症:
白细胞含量高于正常值,应服用(即消炎药)。
8.关于药物:
①、口服药物,吸收进入小肠静脉,再通过下腔静脉回,再经肺循环回,然后由运到毛细血管处,发挥药物作用。
中间经过心脏次,次物质交换,次左心房。
②、肌肉注射,上肢,经过静脉;
臀部,经过静脉,回心脏…………
9.气孔:
叶表皮上一对细胞(含有叶绿体)之间的空隙。
下表皮气孔较多,是气体(如、、)交换的门户。
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开,蒸腾作用。
细胞失水,气孔闭合,蒸腾作用减弱。
10.蒸腾作用概念:
水分以状态从气孔散失到植物体外。
意义水循环。
根吸收水分、水和无机盐向上运输的。
降低环境温度,增加大气湿度,提高降雨。
专题五植物体内物质的转化(七上第4章、第7章)
1、光合作用的概念:
绿色植物利用,在中把和合成等有机物,同时把
转变成储藏在所合成的有机物里,在这个过程中还放出气。
表达式:
+水+
实质:
①物质上:
物物
②能量上:
能能
2、光合作用的实验步骤:
选叶脱色(。
加热)漂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐州市 生物 中考 苏科版 复习资料 精品 17