历年高考作文题目至Word格式.docx
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椅子和凳子的分别
船和车的争辩
镜子为什么能够照人
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广告的地位研究
牛的自述
池边看鱼的乐趣
鹊究竟能够知道认得喜事么
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风和冷暖的关系
打电话的方法怎样
人生好像一年的四时
一个好风俗
我的观察人品方法
我的读书方法
中国最有名的报纸
庙宇中的神像果有灵性么
看中国地图的感受
1951:
一年来我在课外努力地工作
论增产节约的好处
1952:
我投到祖国的怀抱里来
记一件好人好事
1953:
写一个你所熟悉的革命干部
记我最熟悉的一个人
1954:
我的报考志愿是怎样决定的
1955:
我准备怎样做一个高等学校的学生
1956:
我生活在幸福的年代里
1957:
我的母亲
1958:
当社会主义建设总路线公布的时候
大跃进中激动人心的一件事
记整风运动中的一件事
1959:
记一段有意义的生活
1960:
我在劳动中受到了锻炼
大跃进中的新事物
1961:
我学了毛主席著作以后
一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962:
说不怕鬼/雨后(两选一)
1963:
唱《国际歌》时所想起的
“五一”劳动节日记
1964:
读报有感——关于干菜的故事
1965:
谈革命与学习
给越南人民的一封信
(1966—1976:
高考中断了11年)
1977年各省市自治区高考作文试题
北京我在这战斗的一年里
天津他象雷锋同志那样
宏伟的目标鼓舞着我
上海“知识越多越反动”吗?
在抓纲治国的日子里
河北我将怎样度过今后不平凡的二十三年
园丁赞歌
——记我最尊敬的一位老师
湖南心中有话向党说
四川《一个青年矿工的变化》读后感
浙江路
陕西难忘的一天
致全国科学大会的一封信
山东难忘的—天
河南我的心飞向毛主席纪念堂
吉林伟大的胜利
——难忘的一九七六年十月
甘肃不到长城非好汉
福建《大庆见闻一则》读后感
江西难忘的时刻(理科)
当我想起雷锋的时候(文科)
江苏苦战
湖北学雷锋的故事
辽宁在沸腾的日子里
谈青年时代
云南攻书莫畏难
青松赞
宁夏在我报考大学的时候
难忘的一天
新疆每当想起敬爱的周总理(文科)
驳“难”
在攀登的起点上(理科)
大治之年里的几件小事
山西为四个现代化做贡献
安徽从“科学有险阻,苦战能过关”谈起
广西难忘的日子
我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统
内蒙古谈实事求是
在红旗下
黑龙江每当我唱起《东方红》
1982-1978年全国高考作文试题
1982年高考作文试题
先天下之忧而忧后天下之乐而乐
注意:
1.必须写议论文。
不要写成诗歌或其他文体。
2.必须先在试卷上拟出简明提纲,然后作文。
3.作文要求观点准确,中心思想明确,内容充实;
结构完整,段落层次清楚,语言通顺;
标点准确,不写错别字。
4.每个字占稿纸一格,标点写在格内。
不要超过1000字。
5.字迹清楚,卷面整洁。
1981年高考作文试题
仔细阅读下面这篇短文,写一篇读后感。
要求做到:
(1)观点准确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。
(2)结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点准确,不写错别字。
(3)注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。
字数不要超过1000字。
(4)字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。
本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。
用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种能够活,倒着种也能够活,折断它再种仍然能够活。
不过,十个人种树,只要一个人毁它,就没有一棵杨树活了。
种树的人十个之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。
原因是什么?
毁树容易种树难。
作文题目:
读《毁树容易种树难》
1980年高考作文试题
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。
(1)观点准确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。
(3)注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
字数最多不得超过1000字,否则扣分。
画蛋
达·
芬奇(公元1452—1519年)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。
他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。
老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个,足足画了十几天。
老师见他有些不耐烦了,对他说:
不要以为画蛋容易。
要知道,1000个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的:
即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了,比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
所以,要在画纸上把它完美地表现出来,非得下一番苦功不可。
佛罗基奥还说:
反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;
做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。
后来达·
芬奇用心学习素描,经过长期艰苦的艺术实践,终于创作出很多不朽的名画,成为一代宗师。
作文题:
读《画蛋》有感
1979年高考作文试题
细读下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。
1、按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。
如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
2、要有明确的中心思想,注意材料的剪裁和组织。
3、层次清楚,结构完整。
4、语言通顺,标点准确,不写错别字。
5、字数以六七百字为好,最多不得超过800字(包括标点),否则扣分。
6、注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:
在这次参加考试的200多名考生中,有一名20岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;
尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。
而复试时却使人大失所望。
苏教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。
当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。
按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。
她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。
一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。
大家都注视着陈伊玲,嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。
在众目睽睽之下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。
录取与否取决于此,它将决定一个人的终身事业。
经过初试这个关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下实行,本市有名的音乐界人士都到了。
这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。
但是大家都认为,如果合乎录取条件的只有一个,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。
陈伊玲是参加,复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,不过声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。
是因为怯场、心慌,还是因为身体不适,影响声音?
人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!
在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。
虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,不过就整个看来,她是明朗、坦率的,能够使人信任的。
她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。
他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!
这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪——咿——咿——咿——吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家练声似的。
苏林教授不禁微笑了:
“这准是她的家!
”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:
她姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作。
她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄也好,有事找陈伊玲准没有错!
两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧毁了很多房子。
陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。
第二天刚好是她复试的日子,她说了声:
“糟糕!
”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!
”孩子向窗外扬了扬手说,“我叫她!
我去叫她!
”
“不用了。
请转告你姐姐,她经第二次考试,已经录取了!
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。
他心里想着:
这个女孩予完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误]这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
(何为原作,有改动)
1978年高考作文试题
细读下面这篇文章,然后把它缩写成一篇五百至六百字的短文。
1.按原文内容缩写,不要写成读后感之类,否则扣分。
2.突出原文的中心思想,全面地、准确地反映原文的要点。
3.缩写成的文章要首尾连贯,不能写成提纲。
4.思路清楚,文字通顺。
5.全文不得超过六百字,否则扣分。
6.注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
速度问题是一个政治问题
×
×
在全国工业学大庆会议上以前指出:
“建设速度问题,不是一个单纯的经济问题,而是一个政治问题。
特别是从国际阶级斗争的形势来看,这个问题的政治性质就更加尖锐。
”余秋里同志在人大常委会全体会议上说:
“怎么样才能够把国民经济的增长速度搞得更快一些,这是全国上上下下普遍关心的一个大问题。
”我们的伟大祖国,已进入一个新的历史发展时期。
我们一定要把速度问题牢牢记在心坎上,落实在行动上。
有了高速度的思想,才有高速度的行动。
要时时计算三年、八年、二十三年这个时间表。
时间就是速度。
我们要做时间的主人,用革命加拚命的精神,争时间,抢速度,大大加快我国国民经济发展的步伐。
伟大领袖毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。
社会主义建设总路线的灵魂是高速度。
高速度全面体现了多快好省的要求。
我们要求的高速度是在高质量、低消耗的基础上的高速度。
做不到高质量,低消耗,只能多快,不能好省,最终仍然没有真正的高速度。
在社会主义建设总路线的指引下,我国国民经济发展的速度
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