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是的,生活当中,也许我们每个人就是一块石头,但只要看重自己,学会珍惜自己,生命就有了意义、有了价值。
珍惜自己,这世上只有一个自己;
珍惜自己,你将在珍惜中体会到快乐。
学会珍惜,你会发现,生活中有很多美好的东西真是让人留恋。
也许你没有过人的才智,也许你的努力尚未被人们发现或认可,但请珍惜自己,勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,为自己喝彩!
也许人生的路途艰难险阻,布满荆棘,但请昂首挺胸,继续走下去。
课前演讲稿二
请别吝啬你的微笑
俗话说:
笑一笑,十年少。
其实,微笑不仅能让你年轻,还是一座沟通人际关系的桥梁,一剂化解人们矛盾的良药。
你听说过关于日本原一平先生的故事吗?
原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他为什么能成为日本家喻户晓,妇孺皆知的名人呢?
正是因为他有事没事就研究微笑,对着一面随身携带的小镜子练习,并把这些微笑应用到工作中去,才走向了成功,成为鼎鼎有名的人。
原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39种微笑,并且自己也将这39种微笑练得非常自然。
有的微笑能让人感到温暖,有的微笑能让人感到亲切,有的微笑能带给人们力量,有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来,有的微笑能让你不由自主地去聆听。
正是他的微笑,才让人乐意购买他推销的保险,认为他推销的保险有百利而无一害;
正是他的微笑,让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。
的确,微笑能沟通人的心灵,把彼此间的距离拉近,甚至帮助你走向成功。
记得一次去医院看病,我坐在椅子上排队等待,一个男的对着护士说:
你们这是怎么搞的?
医生约了我上午9点整来,你自己看看都已经9点40分了。
我本以为护士肯定会以牙还牙,然后两人会大动干戈,谁知,护士却微笑着对那个男的说:
先生,实在很抱歉,人太多了,我进去帮您看看,也催一下。
请您稍等。
过了一会儿,只看见那个护土微笑着说:
先生,到您了,请进去。
我不禁佩服起这个护士来,过了一会儿,那个男的出来了,他找到刚才一直对他微笑的护土,诚恳地说:
刚才实在对不起,请原谅。
护士依旧微笑着说:
没关系的。
可见,微笑有时候还能化干戈为玉帛。
每天你给别人一个真诚的微笑,别人也会给你一个微笑。
微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失;
微笑能让你与别人的关系融洽;
微笑是沟通彼此心灵的无声语言。
既然如此,那么,朋友,就请大方起来,请别吝啬你的微笑。
课前演讲稿三
宣传自己
也许你多才多艺,但如今却如一坛酒,静静地在深巷中酝酿着自己的香醇,感受着李广难封的悲哀,那么请你不要再信守沉默是金的信条,快快向大家推销自己吧。
世常有千里马,而伯乐却并不常有。
如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马,那么就快快在原野上奔驰吧,尽情展示自己吧,不要徒留老骥伏枥,志在千里的悲哀与长叹,不要让自己空留有心有余而力不足的一腔哀叹。
所以,及早地展示自己,是十分必要的。
当今世界,你我他也许个个都是人中蛟龙,但最终成功的也许只有他,因为只有他懂得在机遇面前尽情地展现自我,而你我在机遇面前,却只知缄口不语,希冀着有那么一个机遇来发现自己,殊不知是金子总会发光的永远只是少数,而不懂得展露自己的你我,则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。
所以,如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子,那就及时地戳穿布袋,显露自己的锋芒;
如果你是另一个毛遂,那就不妨也来一个毛遂自荐,续写一段佳话......
但是,盲目的自我宣传并不值得提倡。
我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学,所以,当你不具备足够的才情来让世人肯定你时,不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒,待一切都已准备好时,再让世人为你的芳香美味而倾倒。
正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后,才在冬天释放自己最浓烈的香气的。
同学们,当有一天你是那个具有真才实学的人时,就请积极地向世人宣传自己吧!
课前演讲稿四
为什么不行动?
同学们:
我的演讲从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里,一个老鼠家族正在召开会议,会议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。
不一会儿,一只小老鼠想出一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。
话一说完,大家齐声说好,但接下来却都沉默了,因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。
这个故事不禁让我浮现出一个念头:
与行动相比,有时候,幻想或想象其实是一件再舒服不过的事——它没有风险,无需胆量,不受约束。
你想尝试冬泳,便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈;
你想尝试弹琴,便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演;
你想学习一门外语,于是跑到书店买了一大堆复习资料,还把决心下了又下:
每天至少要保证一小时的学习时间。
在你的头脑中,一切都是那样美好、
切实可行,不过,当热情渐渐冷却后,你却没有勇气跳人冰水中;
你却不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥;
你却不能放弃每天的休闲时间埋头苦学。
全部美好的幻想和想象都变成了一纸空文。
几年前,一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画,这个历史事件在其他画作中鲜有表现,场景又极生动,形象,画出来一定很富感染力。
这位画家翻阅了大量历史书籍,对事件的各种细节已了然于胸,加上他画技高超,若完成这幅画肯定能为他赢得巨大的声誉。
一年以后,有人无意间提到那幅画,谁知画家根本就没动笔!
他犹豫着想找理由解释,最后终于说还是太忙了,有许多事情要做,根本没时间画这幅画。
生活中,有许多这样的人,他们对人生有着种种设想与规划,有着十分美好的理想与愿望,可就是不用实际行动来实现它,这样一来,即使构想出再有价值的东西,也是胎死腹中,令人惋惜。
老鼠没有行动,是因为恐惧,我们没有行动,是因为什么呢?
不要找任何借口来回答这个问题,任何借口都是苍白无力的。
我们应该随时告诫自己:
下定决心做某件事的时候,一定要立即行动。
我们每一个人都应该牢牢记住,上天不会因为你美好的想法而送你一个美好的前程。
那么,为什么还不行动?
篇二:
课前演讲稿
亲爱的老师,同学们:
大家好!
在演讲之前我想说,我们的班集体是乐观向上,团结一致的,我们班大部分同学的脸上也露出笑容,无时无刻不有着开心的模样。
而今天我所演讲的题目就是《生活学习需要乐观心态》
首先,请大家听一个故事
乐观者与悲观者在争论三个问题:
第一个问题:
希望是什么?
悲观者说:
是地平线,就算看得道,也永远走不到。
乐观者说:
是启明星,能告诉人们曙光就在前头。
第二个问题:
风是什么?
是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。
是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。
第三个问题:
生命是不是花?
是又怎样,开败了也就没了。
不,它能留下甘甜的果。
乐观者与悲观者就这么你一言我一语,针锋相对,只不过他们都不知道,此时向他们提问的就是上帝。
他们更不知道,就因为这场争论,上帝给了他们两样不同的礼物。
给了乐观者勇气,给了悲观者眼泪。
我们的学习生活是紧张而丰富的,而学习生活的快乐与痛苦取决你自己的心态。
学习生活中,我们难免会遇到挫折、困难、甚至强烈的打击,此时拥有乐观的心态是至关重要的。
有一句话说得好:
“即使处境危难,也要寻找积极因素。
这样,你就不会放弃取得微小胜利的努力。
你越乐观,你克服困难的勇气就越会倍增。
一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
”
下面请大家想一想:
是否因为老师对你的批评而耿耿于怀;
是否因为父母亲对你的责备而暗地抱怨;
是否因为学习成绩不理想、总是害怕老师和家长的怪罪;
是否因为与同学间相处不和、总是感觉心中沉闷、压抑...这些都是心理上的不平衡,是一种不健康的心理状态。
而当我遇到这些问题的时候,常常都是一笑而过,没有什么大不了的,只要怀着乐观的心态去面对任何事情,风雨终将会逝去,阳光必定会到来!
请大家把那些不顺心、不如意抛去吧!
有一首歌唱得好:
“天空是绵绵的糖,就算塌下来又怎样;
雨下再大又怎样,干脆开心地淋一场?
?
同学们,月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,生活中的挫折就像是一首歌曲的音符,正确面对你才能弹奏出人生的乐章。
让我们保持乐观的心态,一步一个脚印,努力提高我们的学习成绩;
面带微笑,快快乐乐度过每一天。
祝大家每天都有好心情,笑口常开!
也希望大家能怀有乐观心态去对待每一件让你不顺心的事情!
谢谢大家~
陶雨欣篇三:
课前五分钟演讲话题50道
1、结合项羽的生平经历,请你谈谈“性格决定命运”这个命题。
2、请你评价毛泽东。
3、请你谈谈《红楼梦》中贾宝玉的形象。
4、请介绍一位现代(或古代)诗人及赏析他的一首代表作。
5、介绍曾给你带来莫大的精神力量的一位作家。
6、我眼中的《红楼梦》。
7、假如鲁迅先生能够活到今天,他会怎样?
8、介绍一本你认为有价值的书(你最想推荐的一本书)。
9、请你介绍一部你认为最有推荐价值的电影。
10、比较与评价电视剧新版和新版红楼梦。
11、谁是你们这代的代言人?
他或她传达了什么信息?
为什么?
12、想象你是某两个著名人物的后代,你希望谁是你的父母呢?
希望他们将什么样的素质传给你?
13、有种理论认为:
伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。
照你的看法,伟大人物的产生,是由于所处的环境,还是由于个人的特质?
试举出一位人物来支持你的观点。
14、你认为什么思想、发明、发现或创造到目前为止对你的人生产生了最大的影响?
请简要说明。
15、用孔孟之道来治理国家是否可行?
16、电子书的发展是否会代替纸质书?
电子书的发展对文化传播产生了怎样的影响?
17、国产烂片却取得了好票房,原因何在?
18、读网络小说的利与弊。
19、高中读课外书会耽误学习吗?
20、谈谈古诗中的酒文化。
21、西方文化优于东方文化的表现。
22、东方文化优于西方文化的表现。
23、谈谈你对流行音乐的看法。
24、如何看待当今盛行的选秀现象?
25、请你谈谈“山寨现象”。
26、请你谈谈“温室效应”。
27、请你谈谈素质教育与应试教育的关系。
28、请你谈谈对“不能让孩子输在起跑线上”的理解。
29、请你说说音乐与文学有怎样的关系。
30、高中生看卡通片是否显得幼稚?
31、高中生进校带手机到底是利大于弊还是弊大于利?
32、出国留学的利与弊。
34、你认为中国能在五十年内赶超美国吗?
35、中国如何才能成为真正的大国?
36、2012是否真的会到来?
37、中国的创新竞争力从何而得?
38、谈谈我国千夫所指的食品安全问题。
39、对高中生的管理到底该宽松还是严格?
40、当前学校如
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