初级中学化学教学大纲Word下载.docx
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化学基本概念和原理
教学内容
教学要求
物理变化、化学变化
理解,会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。
物理性质、化学性质
了解
元素元素符号
了解涵义,记住并会正确书写下列元素符号:
H、He、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg、Au。
单质和化合物
理解
混合物和纯净物
了解,会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物。
分子原子离子
化学式
理解涵义,掌握应用。
相对原子质量相对分子质量
原子团
常识性介绍
原子的构成棗原子核(质子、中子)和核外电子
核外电子排布的初步知识
原子结构示意图
NaCl、HCl的形成
人类认识原子和分子的简史
选学①
化合价
熟悉常见元素的化合价,并能根据化合价写出化学式,或根据化学式判断化合价。
质量守恒定律
化学方程式及其配平
理解质量守恒定律和化学方程式的涵义,能正确书写并配平简单的化学方程式。
化合反应分解反应
置换反应复分解反应
了解,并能够对学过的典型反应进行分类。
氧化反应还原反应
催化剂
燃烧和燃烧的条件
缓慢氧化和自燃
化学反应中的放热或吸热现象
爆炸
常见易燃物和易爆物的安全知识
溶液溶质溶剂
饱和溶液和不饱和溶液
溶解度
溶液的导电性
常见的悬浊液和乳浊液
胶体
选学
温度、压强对气体溶解度的影响
固体的溶解度曲线
常见的结晶水合物
混合物分离的常用方法:
过滤、结晶等
风化潮解
溶液中溶质的质量分数
掌握
酸、碱、盐的初步概念
氧化物
酸性氧化物和碱性氧化物
金属活动性顺序
了解,能初步运用金属活动性顺序判断有关的置换反应能否发生。
pH-酸碱度的表示法
元素周期表简介
①选学内容可由学生在课外阅读,也可在教师指导下阅读。
元素化合物知识
空气的成分(氮气、氧气、稀有气体②、二氧化碳等)
空气的污染和防治
稀有气体的用途
空气成分的发现史
氧气的物理性质
氧气的用途
氧气的工业制法
氧气的化学性质(碳、硫、磷、铁等在氧气里的燃烧)
氧气的实验室制法
水的物理性质
水的污染和防治
水的组成
水和人类的关系
氢气的物理性质
氢气的用途
氢气的化学性质(跟氧气、氧化铜的反应)
氢气的实验室制法
启普发生器的构造和原理
碳的单质(金刚石、石墨)无定形碳
碳的化学性质(稳定性,跟氧气、氧化铜的反应)
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的用途
灭火器简介
二氧化碳的化学性质(跟水、石灰水的反应)
二氧化碳的实验室制法
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的毒性
一氧化碳的化学性质(跟氧气、金属氧化物的反应)
石灰和石灰石的用途
硬水
溶洞的形成
甲烷(简介天然气和沼气)
乙醇(酒精)
甲醇
醋酸
肥皂和常用洗涤剂
糖脂肪蛋白质
塑料橡胶纤维
涂料(如油漆等)
粘合剂食品添加剂
煤和石油能源
我国煤炭和石油工业的发展
铁的物理性质
铁的化学性质(跟氧气的反应,
跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液
的置换反应)
钢铁的生锈和防锈
常识性介绍空气、水分等对钢铁生锈的影响及防锈方法。
生铁和钢
常识性介绍生铁、钢的成分和机械性能的主要差别。
我国钢铁工业的发展
几种常见的金属及合金的应用
金属元素和人体健康的关系
几种常见的酸(盐酸、硫酸和硝酸)
酸的通性
掌握盐酸和稀硫酸的性质,常识性介绍浓硫酸(包括浓硫酸稀释时的注意事项)和硝酸,了解酸的通性。
几种常见的碱(氢氧化钠和氢氧化钙)
碱的通性
掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质,了解碱的通性。
几种常见的盐(食盐、纯碱、胆矾)
化学肥料(特性、种类)
几种常见的化肥和农药
黑火药
②原名惰性气体,现在根据全国自然科学名词审定委员会颁布的《化学名词》(1991年),称为稀有气体。
化学基本计算
有关化学式的计算
1.计算相对分子质量
2.计算化合物中各元素的质量比
3.计算化合物中各元素的质量分数
有关化学方程式的计算
1.有关反应物、生成物质量的计算
2.含一定量杂质的反应物或生成物质量的计算
掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。
掌握(杂质不参加反应的计算)
有关溶液中溶质质量分数的计算
化学实验
演示实验:
物理变化和化学变化。
混合物和纯净物。
分子运动。
质量守恒定律。
化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
氧化反应、还原反应。
催化剂。
燃烧。
溶液。
温度对固体物质溶解度的影响。
过滤。
结晶。
风化。
潮解。
一定质量分数溶液的配制。
金属活动性顺序。
pH棗酸碱度的表示法。
空气的成分。
氧气的性质和实验室制法。
水的组成。
氢气的性质和实验室制法。
二氧化碳的性质和实验室制法。
灭火。
甲烷的性质。
铁的性质。
酸的性质。
碱的性质。
盐的性质。
化学肥料。
学生实验:
化学实验基本操作。
化学变化的现象(放热、发光、变色、生成沉淀和气体)。
分子运动(气体和溶质的扩散)。
粗盐提纯。
氧气的制取和性质。
氢气的制取和性质。
二氧化碳的制取和性质。
一定溶质质量分数溶液的配制。
酸的性质。
碱和盐的性质。
实验习题。
选做实验或专题调研:
水样、土样酸碱性的测定。
晶体的制备。
不同温度下KNO3的溶解度测定,并绘制溶解度曲线。
溶液的导电性。
几种盐的鉴别。
木炭或活性碳的吸附作用。
几种常见有机物的简易鉴别。
从氯酸钾制取氧气的残渣中回收二氧化锰。
用废干电池锌皮制取硫酸锌晶体。
自制酸碱指示剂。
趣味实验。
配合乡土教材的实验。
钢铁制品锈蚀条件的探究。
调查常见的食用膨化剂的化学组成。
调查学校或住处附近的污染状况。
试分析原因,提出初步的改进建议。
调查本地农村常用化肥、农药的化学成分,结合使用的注意事项分析利弊。
教学要求:
1.使用仪器的技能③
仪器名称
技能的要求
试管
初步学会正确持拿试管和振荡试管。
试管夹
初步学会用试管夹夹持试管进行加热。
玻璃棒
初步学会搅拌操作。
酒精灯
初步学会点燃和熄灭酒精灯,能正确地、安全地使用酒精灯加热。
烧杯
初步学会用烧杯盛液和溶解固体药品。
量筒
初步学会用量筒量取一定体积的液体。
胶头滴管(滴瓶)
初步学会用滴管吸取、滴加少量试液。
铁架台
练习使用铁夹和铁圈来固定仪器装置。
2.实验操作的技能
实验操作
药品的取用
初步学会取用固体药品和液体药品。
洗涤玻璃仪器
初步学会
连接仪器装置
练习连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管的操作。
检查装置气密性
练习
排水、排气集气
练习用集气瓶、水槽等进行排水或排气集气。
过滤
练习用漏斗、滤纸进行过滤。
蒸发
练习用蒸发皿蒸发溶液。
配制溶液
练习配制一定溶质质量分数的溶液。
3.对于上述表中所列的仪器除要求练习或初步学会其操作技能外,还要求了解仪器的名称、图形、用途和操作原理。
4.要求学生初步学会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳;
盐酸、硫酸;
碳酸盐;
初步学会用指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。
5.要求学生初步学会观察和记录实验现象,能够根据实验现象分析得出初步的
结论,并如实书写实验报告。
6.要求学生遵守实验室规则,注意安全操作。
③为了避免重复,有些使用仪器的技能要求列在实验操作技能中。
例如,集气瓶、水槽的使用列在排水、排气集气操作中;
漏斗的使用列在过滤操作中;
蒸发皿的使用列在蒸发操作中。
使用托盘天平的技能在初二物理教学时已要求学会,这里没有列举,在使用前可适当进行复习和练习。
三、课时安排
根据课程计划的规定,“六·
三”学制学校在初三开设化学课,每周3课时,一学年总计96课时;
“五·
四”学制学校在初三和初四开设化学课,每周各2课时,两学年总计132课时。
四”学制比“六·
三”学制初中化学多36课时。
两种学制的教学内容(包括知识和技能)的范围和深度基本一致。
由于
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