教师资格考试《保教知识能力》第二阶段知识点检测题附答案及解析Word格式文档下载.docx
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B、活动
C、兴趣
D、创造力
陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
4、成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生()。
A、阿诺德·
格塞尔
B、弗洛伊德
C、华生
D、皮亚杰
A
A【解析】略。
5、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A、发挥幼儿的自主性
B、保证幼儿游戏的特点
C、保证游戏的目的性
D、实现游戏的多样化
本题考查游戏活动的指导部分的知识点。
游戏是幼儿生活的主要内容,是幼儿对生长的适应,是幼儿的自发学习。
这些表明幼儿游戏具有自己的特点,教师在对幼儿游戏进行指导时,只有遵循这些特点,才能发挥幼儿游戏的作用。
否则,一切指导都可能是徒劳的,甚至可能成为幼儿发展的障碍。
6、幼儿园教学的基本方法是()。
A、演示法
B、范例法
C、观察法
D、示范法
C
观察法是幼儿园教学的基本方法。
7、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。
A、偏好分散刺激多于集中刺激
B、偏好直线多于曲线
C、偏好规则模式多于不规则模式
D、偏好复杂的刺激。
婴儿偏好不规则模式多于规则模式;
喜欢曲线图胜于直线图;
偏好复杂的刺激,而不喜欢报纸字体的细密图像;
偏好集中刺激多于分散刺激。
8、下列说法正确的是()。
A、幼儿教育就是幼儿园教育
B、促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D、社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
本题考查对幼儿教育的理解。
幼儿教育包含幼儿园教育,但不只是幼儿园教育;
幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。
潜移默化是在无要求情况下提出来的。
9、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?
()
A、立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序
B、察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下
C、马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
D、旁观
儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时,应该帮助儿童发泄出来,否则可能会导致儿童的失常行为,哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。
10、儿童的语言最初是()。
A、连贯式的
B、对话式的
C、复合式的
D、独白式的
儿童的语言最初的是对话式的。
11、()以前是人格陶冶的最重要时期。
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
众多理论研究证明,6岁以前是人格陶冶最重要的时期。
早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。
12、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、表演游戏
D、个人游戏
教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
13、关于幼儿想象的说法,不正确的是()。
A、想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
B、想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
C、无意想象占主要地位.实质上是自由联想
D、不要求意志努力.意识水平低,是幼儿想象的典型形式
幼儿想象容易受自身情绪的影响,也易受别人情绪的影响。
14、幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有()。
A、低级性
B、浮躁性
C、冲动性
D、肤浅性
幼儿审美感知具有肤浅性,只能感受事物表面的简单的形式美。
15、“幼儿园”一词是()诞生的。
A、1837年
B、1840年
C、1842年
D、1903年
1840年由福禄贝尔提出。
16、幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于()。
A、幼儿教师是否重视
B、学生是否积极配合
C、幼儿园领导是否大力支持
D、幼儿发展评价方案是否科学
本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
略
17、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()。
A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
皮亚杰把儿童智力的发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。
18、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是()。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、鲁迅
D、张雪门
张雪门是中国现代著名幼儿教育家。
他先后出版了《幼稚教育概论》、《幼稚园教材教法》、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《儿童创作集》、《我的童年》等专著,为我国幼儿教育留下了极为宝贵的财产。
19、()的儿童社会交往的积极性很差.更不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。
A、被抛弃型
B、受欢迎型
C、被忽略型
D、被拒绝型
略。
20、()幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A、学前班
B、小班
C、中班
D、大班
3~4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段,这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段,因此答案选C。
21、下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中,表述不正确的是()。
A、能符合幼儿的年龄特征,配合幼儿的生活经验和认知水平
B、能引发和满足幼儿的兴趣和需要
C、能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
D、不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
22、不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出()倍。
A、2—3
B、3—4
C、4—5
D、5—6
本题考查幼儿生活指导部分的知识点。
儿童活动需要消耗热量,其多少与身体大小、活动量的大小、活动的时间及活动的类型关系密切。
不同的儿童活动消耗的热量差异很大,好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出3—4倍。
23、现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。
A、领导
B、伙伴
C、监督
D、从属
本题考查学前教育原理部分的知识点。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势。
家长作为重要的教育力量表现在:
家长的参与极有利于幼儿的发展;
家长是教师最好的合作者;
家长的配合利于教育教学活动的顺利实施;
家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
所以,幼儿园与家长之间是天然的伙伴关系。
24、幼儿一般从()开始对颜色有分化反应。
A、3个月
B、4个月
C、5个月
D、6个月
幼儿一般从4个月开始对颜色有分化反应。
25、根据埃里克森的社会性发展理论,基本的信任感发生的阶段是在()岁。
A、O—1.5
B、1.5—3
C、3—6、7
D、6—12
本题主要考查埃里克森的社会性发展理论。
自主对羞怯是1.5—3岁;
主动对内疚是3—6、7岁;
勤奋对自卑是6—12岁,而信任对怀疑是0—1.5岁,是信任感建立的关键期。
26、对幼儿来说.个性发展的主要内容是()开始形成。
A、自我意识
B、个性特征
C、调控系统
D、情绪状态
对幼儿来说,个性特征是个性发展的主要内容。
27、手足口病是近几年幼儿高发病,高发季节是夏季,()岁幼儿多见。
A、1—2
B、2—3
C、3—4
D、4—5
本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
手足口病是由柯萨奇病毒感染引起的疱疹性传染病。
患者是主要的传染源。
患儿的水疱液、鼻咽分泌物及粪便中均可能带有病毒。
夏季高发,1—2岁幼儿多见。
28、支架教学就是()。
A、为幼儿的学习搭建桥梁,提供必要支持
B、尽可能周全地照顾幼儿的一日活动
C、减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D、控制幼儿,制订详细的幼儿学习计划
支架教学是为幼儿搭建学习的桥梁,提供必要的支持,而不是包办和控制幼儿。
29、中国幼儿园的创始人是()。
A、张之洞
C、张雪门
D、蔡元培
1903年9月,张之洞创立湖北幼稚园,这是中国近代第一所幼儿园。
幼儿园的全套办园方法都是仿学日本的,选聘了3名日本保姆。
30、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是()。
A、具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、身体健康的成年女性
C、热爱幼儿教育事业.爱护幼儿
D、经国家教师资格考试合格
我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
31、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。
A、教师与儿童的关系
B、教师与家长的关系
C、教师与教师的关系
D、家长与儿童的关系
师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。
32、在学前儿童判断和推理过程中,学前儿童初期常常不能按()进行推理和判断。
A、游戏逻辑
B、生活逻辑
C、直观逻辑
D、客观逻辑
学前儿童的思维能力不强,常不能用客观逻辑进行思考。
33、()是目前我国家园合作中最常用的一种形式。
A、开放日制度
B、家长接待日
C、家访
D、电话联系
托儿所、幼儿园的开放日制度是目前我国家园合作中最常用的一种形式;
家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式;
电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。
34、从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是()。
A、没有听觉
B、听觉个别差异小
C、听觉个别差异大
D、听觉没有差异
新生儿的听觉反应强度和形式有较大的个别差异。
35、继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是()。
A、3~4岁
B、5
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