最新教师基本功训练工作总结Word格式文档下载.docx
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能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学,普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平;
在公众场合即席讲话,用词准确,条理清楚,节奏适宜。
2、写字方面:
能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画,笔顺和间架结构,书写规范和正楷,并具有一定的速度。
3、学习现代化教育技术方面:
计算机学习达到省二级水平,能熟练运用多媒体进行教学。
三、教师基本功训练的保障措施及要求:
1、切实提高干部、教师对训练意义的认识。
抓住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的认识,要组织干部、教师认真学习,研究、讨论、统一思想,明确要求,形成共识,转化为自觉行动,要落实目标责任制,校长、主任分级管理,分工负责,层层发动,真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视,成为每个人的实际行动。
2、坚持把师德教育放在训练工作的首位
教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训,但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。
学校要开展系统的,有针对性的师德培训活动和师德教育活动,通过加强师德建设为技能训练,提供强大动力。
保证基本功训练达到预期效果。
3、集中培训与自觉训练相结合,讲求实效。
教师“三字一话一机”自学训练,要取得实效,必须打破形式主义,依靠教师的自觉行为,因此,既要统一组织全体教师参加
4培训学习,又要以教师自学训练为主,人人建立各种笔记,保证落到实处。
四、建立激励机制,强化检查评比
要重视基本功训练的激励机制的建立,一是反复宣传“教师队伍建设是永远不变的工作重点”的指导思想,统一全体教职工的认识,这是形成激励机制的思想基础。
二是引进竞争,开展竞争,强化教师考核评价的驱动作用。
三是政策激励,学校制订奖项,实行教师职业技能训练成果与评职评优,晋级政策倾斜挂钩,推动教师大练基本功这一活动大力开展。
为全面提高教育教学质量打下良好的基础。
小学语文教学心得体会
张雅凤
作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?
我深感责任之重大。
在这漫漫之路摸索,不断前进中,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初,我浏览了下新书,根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。
在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;
要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。
在这方面,我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。
我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。
要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。
把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。
要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。
杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。
课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。
相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。
而实际操作过程中,总有太多的不如意。
有时明明是A想法,上课时却变成B法了。
越是想上好,越容易出差错,不成熟,令我汗颜。
有人说是一门科学,也是一门艺术。
作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍效果,创设良好的课堂气氛也是很重要的。
教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。
教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。
美国的一位教育家指出:
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
”在新课标的指引下,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
例如在教学《我的伯父鲁迅先生》前,我让孩子在对课文内容有一定了解的基础上,搜集有关故事情节、故事人物的资料。
而在上课时,不仅讲授课文知识,还诉说了一些课外的知识,激发孩子课后阅读《鲁迅》的兴趣,为阅读打下伏笔。
一学年以来,我始终坚持以教学为中心,不断学习相关理论,积极摸索有效的教学方法。
课前,从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,课上努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。
组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
青年教师课件制作培训班计划
本学期学校教导处、教研室联合组织35周岁以下青年教师进行Authorware课件制作培训,要求我担任本次活动的培训辅导老师。
以下简单介绍PPT一下:
多媒体之所以盛行,是因为它提供了无限的想象与创作空间!
多媒体是汇集了文字、图形、动画、视频、声音等多种媒体素材,并具有交互功能的作品,它在人类文明发展史上的重要性不亚于早期的造纸及印刷术,堪称现代传媒的一场革命。
在各种多媒体应用软件的开发工具中,Macromedia(现Adobe)公司推出的多媒体制作软件Authorware是不可多得的开发工具之一。
它使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品。
Authorware采用面向对象的设计思想,是一种基于图标(Icon)和流线(Line)的多媒体开发工具。
它把众多的多媒体素材交给其他软件处理,本身则主要承担多媒体素材的集成和组织工作。
Authorware操作简单,程序流程明了,开发效率高,并且能够结合其他多种开发工具,共同实现多媒体的功能。
它易学易用,不需大量编程,使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品,对于非专业开发人员和专业开发人员都是一个很好的选择。
所以我们选择Authorware6.0进行学习,为了搞好本次培训活动,能顺利完成培训任务,特提出以下培训设想:
阶段
内容
目标
实例
课时
第一阶段
多媒体及Authorware基础知识
认识什么是多媒体,并为使用Authorware制作多媒体打下牢固的基础
安装软件
《云雀的心愿》
1-2次
第二阶段
显示图标、移动图标、擦除图标和等待图标
掌握Authorware中几个较为简单图标的使用方法
“飞机图片欣赏”
“春色田园”
2-3次
第三阶段
交互图标、框架图标、导航图标、声音图标、数字电影图标,以及其他多媒体的使用
掌握Authorware几个较为复杂的图标的使用方法
“拼图游戏”
“古诗欣赏”
插入声音、数字电影、FLASH动画、GIF动画、QuickTime视频文件
第四阶段
函数和变量、ActiveX控件、知识对象、库和模块的使用以及作品的打包和发布
掌握Authorware的高级功能
“猜数字”
“WEB浏览器”
E-mail发送
“库模块的使用”
“作品发布打包”
第五阶段
综合实例
综合运用Authorware的所有知识
《云雀的心愿》拆分讲解
1次
第六阶段
制作比赛
个人能根据脚本制作一个完成的课件
个人独立完成《苏州园林》课件
(五)DIY手工艺品的“价格弹性化”
(四)大学生对手工艺制品消费的要求
营销调研课题
因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。
所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。
图1-4大学生购买手工艺制品目的
当然,在竞争日益激烈的现代社会中,创业是件相当困难的事。
我们认为,在实行我们的创业计划之前,我们首先要了解竞争对手,吸取别人的经验教训,制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格,价格优惠,服务热情周到,就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
2、Google网站www。
people。
com。
cn
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将这些饰品汇集到一起再进行新的组合,便可以无穷繁衍下去,满足每一个人不同的个性需求。
与此同时,上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜:
凡高校毕业生从事个体经营的,自批准经营日起,1年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等,但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
青年教师培养工作总结
一年来,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用,青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。
回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会:
一、高度重视,形成共识
随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到:
教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。
这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思想灌输给教师们。
在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的发展尽心尽力,为培养21世纪建设人才做贡献的决心。
大家都
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