高中政治有关投资理财的选择的必背知识点总结高中政治必背知识点文档格式.docx
- 文档编号:14850557
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.90KB
高中政治有关投资理财的选择的必背知识点总结高中政治必背知识点文档格式.docx
《高中政治有关投资理财的选择的必背知识点总结高中政治必背知识点文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治有关投资理财的选择的必背知识点总结高中政治必背知识点文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
④其它业务:
债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等
计算公式:
本金、利息率水平、存款期限在我国,存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。
1、股票——高风险、高收益同在
股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
②收入:
股息和红利收入、股票价格上升带来的差价。
影响股票价格因素:
公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素。
③意义:
搞活资金融通、提高资金使用效率、企业的改革与发展
④性质:
所有权凭证。
(股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取息或分享红利等
2、债券——稳健的投资
筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金。
②性质:
债务证书
③类型:
国债、金融债券和企业债券
3、保险——规避风险
①含义②类型:
人身保险和财产保险
③投保原则:
公平互利、协商一致、自愿订立
1.政治必修1投资理财的选择必背知识点
2.高一政治商品必背知识点总结
3.2017高中政治大题必背知识点汇总
4.高一政治必修一《投资理财的选择》教学设计
5.2016高考政治生活必背知识点总结
6.高考政治经济生活必背考点归纳
7.高一上册政治投资理财的选择单元试题及答案
浅析高中物理教学中的知识分类论文
关键词:
知识分类学习策略
认知心理学家对知识类型进行了广义的划分,把它们分为两大类和三亚类,两大类即陈述性知识和程序性知识,三亚类指除把陈述性知识作为第一类知识之外,把程序性知识再划分为对外处理事物理的智慧技能和对内用于支配和调节的认知策略。
在学习第一阶段,必须保证符号所表示的新信息(事实、概念、规则等)进入学生原有认知结构的适当位置,这也就是我们所说的理解。
在学习的第二阶段,如果是陈述知识,我们必须保证它们通过复习得到合理组织,使之有利于提取和利用。
如果要转化为办事的技能,则必须保证它们在充分的变式条件下得到适当练习,以便于它们日后在新的变化环境中应用。
一般认为广义知识的学习经历了陈述性知识的习得阶段、陈述性知识的巩固和陈述性知识向程序性知识转化阶段、程序性知识在新情景中的迁移和应用等三个阶段。
1高中物理陈述性知识的习得阶段
在进行高中物理学习时,学生所学习的物理概念、物理规律、物理观念及物理方法等首先都是作为陈述性知识习得的。
认知心理学们认为陈述性知识学习的核心是在于建立两种联系:
新知识与原有知识之间的联系,即外部联系;
新知识内部之间的联系,即内部联系。
直观和概括是物理新知识的习得两种的方式。
直观是从学生的直观经验从发,提供知识学习的例证。
例如,在力的学习过程中给学生提供以下对推、拉、挤、压等几个事例,让学生进行分析。
以这些经验为引导概括出力的的概念:
力是物体间的相互作用。
同化是另一重要的学习方式。
同化就是把新知识纳入已有知识构,使原有知识得到丰富和发展。
同化方式有下位学习和上位学习。
在学习力的概念之后再学习常见的三个力及其它形式的力概念就属于下位学习。
学习过力、速度、加速度后再学习矢量的概念这是上位学习。
2陈述性知识的巩固阶段
陈述性知识学习的难点大多不在于理解而在于保持,遗忘是学习的天敌。
这时教师应指导学生培养良好的学习习惯,教给他们学习策略。
常用的学习策略有以下几种:
(1)复述策略。
复述策略,就是学生为了记住知识内容而不断积极重复的过程,这种重复是积极地重复,在复述过程中头脑应处于活跃的状态。
(2)精加工策略。
精加工策略,主要是教学生学会整理、记忆具体的知识点。
如对比策略可以使学习者在概念、规则的学习过程中通过对比找出细微差别,鉴别异同。
(3)组织策略。
组织策略是对所学知识的重新编码学习。
组织策略的基础是学生要知道知识间的逻辑关系。
这样才能对知识进行重组、重构。
学生如何能有效对知识重新构建。
可以说学生就已经真正掌握了所学习的知识。
3陈述性知识向程序性知识转化
陈述性知识向程序性知识转化的.重点在于应用。
为促进陈述性知识转化为程序性知识,教师还要提供相应的变式练习,促使知识转化为技能。
变式练习的关键在于应用情境、方式等要发生变化,而不是单纯地让学生套用和模仿。
4知识分类学说对高中物理教学的指导意义
(1)在新课教学方面。
新课的导入要能引起全体学生的注意与预期。
另要了解学情,根据学生的知识储备情况进行先行组织,先行组织的材料要有针对性和引领性。
(2)在学法指导方面。
学会学习是高中物理新课改的目标之一。
认知策略本身就一种程序性知识,只有学生在学习过程不断应用它,学习策略才能对学习有促进作用。
物理学科本身就具有很强逻辑性,因而通过学习策略的应用促进学生知识记忆长久、理解深刻、知识结构合理。
(3)在知识的迁移方面。
在物理知识的学习过程中变式练习对知识掌握有巩固作用,同时我们更要注意到练习的目的不仅仅是让学生会做题。
这里变式练习的重要作用在于促进陈述性知识向程序性知识转化。
(4)学业测评方面。
按布卢姆的认知领域学习目标分类学说,把知识学习结果分为“识记”、“理解”、“应用”、“分析”、“综合应用”、“评价”这六个层次,这个学说指导着我们课程教学目标的制定。
笔者认为,只有给知识的性质先定位,而后选择教法和学法才具有针对性,测评内容的也才具有科学性,测评的结果才具有可信度。
因而,知识分类学说对高中物理教学的指导意思是明显的。
参考文献
[1]陈刚等.自然学科学习与教学设计.上海:
上海教育出版社,2005.9:
100.
[2]皮连生.智育心理学.北京:
人民教育出版社,1996.4:
111.
[3]胡兴宏.认知目标分类和学科考试命题.上海教育科研,1986
(1).
[4]黄政.高中物理学习策略的研究和实施.华东师范大学2007硕士论文.
高中物理知识点复习
说明:
高中物理的确难,实用口诀能帮忙。
物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆,本口诀也要通过理解,发挥韵调特点,能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。
整理、修改、补充。
删除了部分与新课标不相符的内容。
楷体字加粗的,是补充或修改的内容。
增补了运动的描述、恒定电流、变压器和热力学定律等内容。
一、运动的描述
1.物体模型用质点,忽略形状和大小;
地球公转当质点,地球自转要大小。
物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t,a用Δv与t比。
2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法。
自由落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。
中心时刻的速度,平均速度相等数;
求加速度有好方,ΔS等aT平方。
3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;
分析受力性质力,根据效果来处理。
2.分析受力要仔细,定量计算七种力;
重力有无看提示,根据状态定弹力;
先有弹力后摩擦,相对运动是依据;
万有引力在万物,电场力存在定无疑;
洛仑兹力安培力,二者实质是统一;
相互垂直力最大,平行无力要切记。
3.同一直线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明;
两力合力小和大,两个力成q角夹,平行四边形定法;
合力大小随q变,只在最大最小间,多力合力合另边。
多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解。
4.力学问题方法多,整体隔离和假设;
整体只需看外力,求解内力隔离做;
状态相同用整体,否则隔离用得多;
即使状态不相同,整体牛二也可做;
假设某力有或无,根据计算来定夺;
极限法抓临界态,程序法按顺序做;
正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。
合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大,只要a与u同向。
2.N、T等力是视重,mg乘积是实重;
超重失重视视重,其中不变是实重;
加速上升是超重,减速下降也超重;
失重由加降减升定,完全失重视重零
四、曲线运动、万有引力
1.运动轨迹为曲线,向心力存在是条件,曲线运动速度变,方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力,供需关系在心里,径向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心离。
3.万有引力因质量生,存在于世界万物中,皆因天体质量大,万有引力显神通。
卫星绕着天体行,快慢运动的卫星,均由距离来决定,距离越近它越快,距离越远越慢行,同步卫星速度定,定点赤道上空行。
五、机械能与能量
1.确定状态找动能,分析过程找力功,正功负功加一起,动能增量与它同。
2.明确两态机械能,再看过程力做功,“重力”之外功为零,初态末态能量同。
3.确定状态找量能,再看过程力做功。
有功就有能转变,初态末态能量同。
六、电场〖选修3--1〗
1.库仑定律电荷力,万有引力引场力,好像是孪生兄弟,kQq与r平方比。
2.电荷周围有电场,F比q定义场强。
KQ比r2点电荷,U比d是匀强电场。
电场强度是矢量,正电荷受力定方向。
描绘电场用场线,疏密表示弱和强。
场能性质是电势,场线方向电势降。
场力做功是qU,动能定理不能忘。
4.电场中有等势面,与它垂直画场线。
方向由高指向低,面密线密是特点。
七、恒定电流〖选修3-1〗
1.电荷定向移动时,电流等于q比t。
自由电荷是内因,两端电压是条件。
正荷流向定方向,串电流表来计量。
电源外部正流负,从负到正经内部。
2.电阻定律三因素,温度不变才得出,控制变量来论述,rl比s等电阻。
电流做功UIt,电热I平方Rt。
电功率,W比t,电压乘电流也是。
3.基本电路联串并,分压分流要分明。
复杂电路动脑筋,等效电路是关键。
4.闭合电路部分路,外电路和内电路,遵循定律属欧姆。
路端电压内压降,和就等电动势,除于总阻电流是。
八、磁场〖选修3-1〗
1.磁体周围有磁场,N极受力定方向;
电流周围有磁场,安培定则定方向。
2.F比Il是场强,φ等BS磁通量,磁通密度φ比S,磁场强度之名异。
3.BIL安培力,相互垂直要注意。
4.洛仑兹力安培力,力往左甩别忘记。
九、电磁感应〖选修3-2〗
1.电磁感应磁生电,磁通变化是条件。
回路闭合有电流,回路断开是电源。
感应电动势大小,磁通变化率知晓。
2.楞次定律定方向,阻碍变化是关键。
导体切割磁感线,右手定则更方便。
3.楞次定律是抽象,真正理解从三方,阻碍磁通增和减,相对运动受反抗,自感电流想阻挡,能量守恒理应当。
楞次先看原磁场,感生磁场将何向,全看磁通增或减,安培定则知i向。
十、交流电〖选修3-2〗
1.匀强磁场有线圈,旋转产生交流电。
电流电压电动势,变化规律是弦线。
中性面计时是正弦,平行面计时是余弦。
2.NBSω是最大值,有效值用热量来计算。
3.变压器供交流用,恒定电流不能用。
理想变压器,初级UI值,次级UI值,相等是原理。
电压之比值,正比匝数比;
电流之比值,反比匝数比。
运用变压比,若求某匝数,化为匝伏比,方便地算出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中政治 有关 投资 理财 选择 知识点 总结