人教版版七年级上学期期中历史试题C卷检测Word文件下载.docx
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D.宣扬“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德观念。
4.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”此对联所涉及的历史事件分别发生在()
A.春秋和战国
B.秦和春秋
C.战国和三国
D.秦初和汉初
5.比较异同找共性是历史学习的重要方法。
以下是小明同学对半坡人和河姆渡人原始农耕生活共性特征的总结描述,不准确的是()
A.都会饲养家畜
B.都会造房定居
C.都会种植农作物
D.都生活在长江流域
6.她肚子很饿,想吃小米粥。
我国是世界上最早种植粟的国家,最早种植地在
A.陕西半坡
B.浙江河姆渡
C.北京周口店
D.山东大汶口
7.“幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火,诸侯悉至。
”材料说明诸侯应承担的义务是()
A.定期朝见天子
B.进献贡物
C.服从周王调兵
D.定期服役
8.“天下六合铸就大秦瑞气,巨星陨落化为一声叹息。
你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,士不敢弯弓报怨。
”材料诉说的是我国古代历史上第一位建立中央集权的统一多民族国家的统治者。
他是()
A.商纣王
B.秦始皇
C.汉武帝
D.大禹
9.下列关于半坡人居住半地穴式房子、河姆渡人居住干栏式房子原因最准确的解释是
A.干栏式建筑下面可饲养家禽家畜,补给生产
B.干栏式房屋有良好的通风、防潮、防虫蛇作用
C.半地穴式房屋可抵挡风沙可取暖,冬暖夏凉
D.建筑深受一定的自然环境和地理环境的影响
10.下面关于甲骨文(见下图)的叙述正确的有()
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字称为甲骨文
②甲骨文是一种比较成熟的文字
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料
④甲骨文开始于商朝,兴盛于西周晚期
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
11.在中国古代史上,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”,从历史发展的角度看()
A.这是一种进步
B.无所谓进步与退步
C.这是一种退步
D.进步与退步交织在一起
12.想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说,可以通过下面哪些途径?
①观看大型历史故事片《中华上下五千年》
②参观黄帝陵、大禹陵等景区
③阅读书籍《中国通史故事》
④在互联网上搜索这几位人物的相关事迹
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
13.每年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行,来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼,下列有关黄帝的叙述,正确的是()
①建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车
②被后人尊称为“人文始祖”之一
③是传说时代的治水英雄
④发明了文字,编出了乐谱
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
14.壬辰年(2012年)清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵前隆重举行,1万多名海内外中华儿女共同缅怀中华民族的人文始祖一一轩辕黄帝。
黄帝的贡献包括
①建造宫室
②教人挖井
③发明舟车
④发明甲骨文
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
15.秦朝修建长城是为了抵御
A.匈奴的进攻
B.羌族的掠夺
C.东胡的进犯
D.越族的侵扰
16.培根曾说过:
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
”以下列举不属于“明智”的是:
()
A.历史角色扮演
B.用发展的眼光看历史问题
C.站在现在,以自己好恶评价历史人物
D.以历史名人为榜样,学会学习,学会做人
17.春秋时期最显著的政治特点是
A.争霸战争激烈,分裂趋势加强
B.王室得到霸主的支持而中兴
C.王室衰微,诸侯争霸
D.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小
18.战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是
A.墨子
B.孟子
C.庄子
D.韩非
19.下列不属于战国七雄的是
A.韩国
B.秦国
C.晋国
D.楚国
20.相传教人民种植五谷、蔬菜,遍尝百草的传说人物是
A.后羿
B.炎帝
C.黄帝
D.蚩尤
21.春秋时期农业生产发展较快的主要原因是
A.兴修水利工程
B.各诸侯国的重视
C.铁制农具和牛耕的出现
D.人口增多
22.下列内容中标志着我国世袭制代替禅让制的是
A.禹传位给伯益
B.启继承王位
C.舜传位给禹
D.炎帝、黄帝大败蚩尤
23.远古时期的黄河流域,气候温暖,适宜人类活动,在陕西西安东部半坡村一带,考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址,这处遗址距今(2019年)约6000年,定名为半坡遗址,半坡遗址的居住区,有房屋,窖穴,壕沟,居住区有公共墓地和烧制陶器的磁场。
依据材料可以知道
A.半坡人已经开始农耕生活
B.河姆渡人生活在北方黄河流域
C.半坡人已经开始定居生活
D.半坡人会烧制彩陶
24.秦统一后建立的中央集权体制中,协助皇帝处理全国政务的是()
A.丞相
B.太尉
C.郡守
D.县令
25.“它给我们御寒,也帮我们抵挡野兽的侵袭,它给我们烧饭,帮我们明亮了黑夜,还邀请我们一起坐下,依偎在它身边。
”这是学者加莱亚诺对远古人类生活的描述,他所说的“它”是指:
A.弓箭
B.石器
C.部落酋长
D.火
26.某同学在学习夏商周的历史时,把夏桀、商纣和周厉王归为一类,你认为他这样归类的标准是()
A.他们都以残暴著称
B.他们都是开国之君
C.他们都轻徭薄赋,勤于政事
D.他们都重用人才
27.古代监察体制的建立,主要用于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。
秦朝负责监察百官的是
B.御史大夫
C.太尉
D.郡守
28.下列考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一的是
A.周口店遗址
B.半坡遗址
C.元谋人遗址
D.河姆渡遗址
29.“对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’。
终于成就了春秋之首的伟业。
”材料中的这位历史人物是()
A.齐桓公
B.晋文公
C.越于勾践
D.楚庄王
30.下图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。
最初几次,诸侯都会带兵前来,保卫周王。
诸侯这样做,与下列哪一制度有关()
A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.行省制
31.请把下列图片按先后顺序排列
A.④①③②
B.①②④③
C.④③①②
D.③④②①
二、综合题
32.春秋战国时期思想活跃。
临高某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段),请结合所学内容,回答下列问题。
旁白:
战国时期,有一天,许多学者走到一起,对当时的社会形势发表了自己的看法。
(学者1)“民为贵,君为轻”,统治者应该以“仁政”治理天下。
(学者2)先生此言差矣。
我们应该互相关爱,反对不义战争。
(学者3)君主治理国家,不应空谈仁义,应该进行改革,实行“法治”。
(学者4)你们说的都不对,治理国家要顺其自然,无为而治。
(1)上述四位学者分别代表诸子百家中哪家学派思想?
(2)其中学者1所代表学派的创始人是谁?
他在教育方面提出的主张是什么?
33.材料:
“秦王扫六合(扫六合:
指统一中国),虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”
──李白
(1)材料二中所说的“秦王扫六合”起止时间是什么?
(2)秦统一六国后,在制度方面进行了创新,建立什么制度?
(3)秦始皇在中央设立哪三个主要官职?
其职责分别是什么?
(4)他在地方上推行什么制度?
34.中国古代文化源远流长,博大精深,蕴含哲理和智慧,泽被后人,光耀世界。
阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
春秋战国时期学术思想领域出现了非常活跃的局面。
某班将举办围绕这一史实的专题活动,请你运用所学知识参与策划。
(1)设计活动主题:
。
(2)举办图片展,填写图片说明。
图一人物的学说集中在
一书;
图二人物的核心思想和教育思想分别是:
、
;
图三人物是
的创始人,他主张
(3)专题活动中,指导老师作报告的时候,举了一个例子,某中学初一某班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。
为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来。
劳动委员:
“制定班规,一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次发5元。
”班长:
“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的。
”生活委员:
“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管,顺其自然,慢慢就好起来了。
”指导教师要求大家思考此事例中,劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点?
请分别指出:
班长:
生活委员:
材料二:
“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。
材料三:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(4)材料二、三都与我国西汉时期一个历史人物有关,他是谁呢?
他的那本不朽巨著是什么?
该书记述了哪一历史时期的史实?
从创作体例来看,该书有什么贡献?
材料四:
魏晋南北朝时期的300多年间,大多处于分裂割据的状态。
然而,中华民族自强不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明,创造出璀璨的科技文化。
(5)填写下面的表格
序号
姓名
领域
成就或代表作
①
王羲之
书法
②
农学
③
绘画
④
数学
世界上第一个将圆周率精确到小数点后第七位
三、论述题
35.
商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。
就其现实作用而言,此次变法是针对性极强的富国强兵的政治经济军事改革,重视“耕战”是其重点,所以短期内效应是非常明显的。
因而秦国的崛起,打破了七国并立争雄的相对平衡状态,秦国也逐渐展示出一枝独秀的战略优势,加快了战国时期统一战争的进程。
——安作璋《秦汉十讲》
回答:
(1)重用商鞅实施变法的国君是谁?
(2)阅读以上材料提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述(要求:
观点明确,史论结合,条理
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