新人教版八年级物理下册全部实验Word文档下载推荐.docx
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(2)分析表中数据,能得出的结论是:
。
二、弹簧测力计
1.右图中弹簧测力计的示数为________N。
2.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如下图所示实验
装置记录了相应实验数据如下表:
钩码质量(g)
50
100
150
200
250
300
400
指针位置(cm)
2
3
4
5
6
7
7.5
(1)这项研究在实际中的应用是__________________________
(2)分析实验数据你可得到的结论:
______________________________
(3)小华作出了如下三个图象,其中正确的是________________________________
三、物体所受重力大小与物体质量的关系
实测物体
物体质量
m(kg)
重力
G(N)
比值G/m
1、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如右表:
(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg。
但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。
下表列出了一些城市和地区的g值大小。
地点
赤道
广州
武汉
上海
北京
纽约
莫斯科
北极
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0°
23°
06′
30°
33′
31°
12′
39°
56′
40°
40′
55°
45′
90°
根据表中提供的信息,回答下列问题:
①g值相同的城市是:
②造成g值不同的原因可能是:
。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 。
四、牛顿第一定律
1..在探究“力对物体运动的影响”的实验中。
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是()
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(3)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车。
(4)由图示可知,小车在木板上运动的距离最___________,这说明小车受到的阻力越______________,速度减小得越。
运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 (选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”),这个力改变了小车的。
(5)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:
运动物体不受外力时,它将。
这种探究方法叫法。
五、二力平衡
1.在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如下图所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
______________。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够________的特点,并通过调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到下图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
___________________________。
2、在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的
作用效果来实现探究目的的。
如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,目的是(
填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力。
图b的探究方案中
研究对象是;
(2)小明选择了图a所示的探究方案。
他将系于小卡片两对角的
细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。
这是
用于探究两个力的
和
对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。
这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?
为什么?
(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).
六、探究摩擦力
1.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的三次实验情况分别如上图中的甲、乙、丙所示。
实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力的大小于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:
“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
你的理由是:
(3)请你根据小明这三次实验情况
设计一个实验数据记录表格。
(4)由图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
由图中乙、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
____________。
(5)在此实验的基础上,小明又猜想:
滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小明的猜想.
七、探究惯性
1.木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有;
木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向(填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向(填“左”或“右”),大小是N.
八、探究压力的作用效果
1.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图所示。
(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图
所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:
压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在探究过程中存在的问题是。
九、液体压强
1.两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如(a)所示的情景.
出现这种情况的原因是:
U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);
调节的方法是
:
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.
当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
_____.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
.
2.在“研究液体压强”的实验中,进行了如下图中各图所示的操作。
(1)比较图中代号为、、的三个图,可得到的结论是:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(2)比较、两图,可以知道:
在深度相同的情况下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强;
(3)比较A、D、E三个图,可以看出:
十、大气压和流体压强
1、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是:
。
(2)如图所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为
cm2。
(4)测得大气压强的数值为_
Pa。
(保留二位小数)
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)
2.大气压随高度的升高而降低,一只登山队测出了几个高度的大气压,如下表所示.
(1)请你根据表中的数据,在右图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像.
(2)根据图像,可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为:
(3)当高度为1km时,大气压约为Pa.当高度为3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为Pa.
(4)除了高度,大气压还与什么因素有关?
请提出一个猜想:
.
高度h/km
大气压p/×
105Pa
1.01
0.4
0.97
0.8
0.92
1.4
0.86
2.0
0.79
3.探究流体的压强与流速的关系:
如右图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气;
你观察到的现象是_______________________;
你通过本实验可以得出的初步结论是:
_________________________。
右图是小丽家购买的一辆小轿车,她发现轿车的外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速_________车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强__
车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力________车的重力。
(选填“大于”、“等于”或“小于”)
4.
(1)打开水龙头,自来水通过导管流过如图所示的玻璃管.待水流稳定后,比较图中1、2两处的流速,
处的流速较大;
比较C、D玻璃管中的水面高度,
管中的水面较高.
(2)打开水龙头后,只要水流不散开,就可以观察到水柱越来越细,如图所示.请你指出产生这种现象的原因:
.(提示:
流量不变)
5.如图甲所示是探究气体压强与流速关系的实验装置,小明用嘴向玻璃管中吹气,U形管内液面高度差如图乙所示,此时玻璃管内C点的气体压强为p1,速度为v1;
小华吹气后,U形管内液面高度差如图丙所示,玻璃管内C点的气体压强为p2,速度为v2.则:
p1p2,v1v2.
(选填“<”、“=”或“>”)
十二、浮力
1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精
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