沪教版八年级语文单元测试八下第二单元含答案.docx
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沪教版八年级语文单元测试八下第二单元含答案
沪教版八年级语文单元测试
八(下)第二单元
(满分1100分考试时间100分钟)
学校:
_________________________班级姓名:
_______________学号:
____________
………………密○………………………………………封○………………………………………○线……………………………
考生注意:
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文
(一)默写
1.宣室求贤访逐臣,。
2.,不问苍生问鬼神。
3.丞相祠堂何处寻,。
4.,两朝开济老臣心。
5.出师未捷身先死,。
(二)阅读下面,完成第6—7题
四块玉·别情
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也!
6、“杨花雪”的含义是。
7、关于这首散曲的理解,下列错误的一项是()
A.这是一首抒写离别之情的散曲。
B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。
C.两处“又”强调了女子的相思之情。
D.写“杨花雪”、“溪”、“山”,是为了点明女子看到的景物。
(三)阅读下文,完成第8—10题
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
8.本文作者是(朝代)的(人名)。
9.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
10.下列理解不正确的一项是()
A.作者以精炼的语言,传神地刻画了狼的形象。
B.“而两狼之并驱如故”一句描写了狼的贪婪。
C.“后狼止而前狼又至”一句描写了狼的狡猾。
D.文章结尾的议论句充满了对狼的蔑视和讽刺。
(四)阅读下文,完成第11—13题
楚王使魏逐张仪①。
陈轸②曰:
“王何逐张子?
”曰:
“为臣不忠不信。
”曰:
“不忠,王无以为臣;不信,王勿与为约。
且魏臣不忠不信,于王何伤?
忠且信,于王何益?
逐而听则可,若不听,是王令困也。
且使万乘之国免其相,是城下之事也。
”
【注】①张仪:
战国时期纵横家、外交家、谋士,魏国国相。
②陈轸(zhěn):
战国时期纵横家、谋士,楚国谋士。
11.解释下列加点的字:
(1)为臣不忠不信 ()
(2)于王何益( )
12.陈珍认为楚王想让魏国驱逐张仪的后果是。
(用自己的话回答)
13.从文中看,陈珍是个、的人。
二、现代文
(一)阅读下文,完成第14—18题
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。
读书时,左边是书,右边是笔记本。
遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。
”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。
不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。
若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。
虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。
钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。
但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。
现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:
键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
(《人民日报》2015年03月31日24版)
14.本文作者怎样要表达的的观点是:
15.从本文看,做读书笔记主要记的内容是遇。
读书笔记的好处是。
16.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”,把精彩的片段读给杨绛听。
”这句话在文中哪一段最合适?
17.本文主要运用了的论证方法,作用是。
18.下列说法符合原文意思是一项是()
A.学者、作家都市时必须作笔记;对于普通人,笔记可做可不做。
B.时代在进步,作笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是很好的。
C.现代人们生活节奏越来越快,书报杂志也越来越多,因此,读书做笔记也要越来越快。
D.自己做的笔记自己是做清楚的,不用温习也可以前后贯通,发现新问题。
(二)阅读下文,完成第19—23题
忆冼星海(节选)
①我深信他一定能达到。
因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,并且因为他又是那样好学深思,勤于收集各地民歌民谣的材料。
他说他已收到了他夫人托人带给他的一包陕北民歌的材料,可是他觉得还很不够,还有一部分材料却不知弄到何处去了。
他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联。
②现在我还记得的,是他这未来的《民族交响乐》的一部分的计划。
他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽,雄伟与博大。
他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐,作为他这伟大创作的此一部分的“象征”或“韵调”。
他也将从“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民族形式的民间娱乐,来描写祖国人民的生活、理想和要求。
“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?
”我这么问他。
“不!
”他回答,“我去苏联是学习,吸收他们的好东西。
要写,还得回中国来。
”
③那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次!
“要写,还得回中国来□”这句话,今天还在我耳边响,谁又料得到他不能回来了!
④这也就是为什么我在写这小文的时候,还觉得我是在做恶梦。
⑤我看到报上的消息时,我半晌说不出话。
⑥这样一个人,怎么就死了!
⑦昨晚我忽然这样想:
当在国境被阻,而不得不步行万里,且经受了生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得这一段傥来的不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调;要是他不死,他一定津津乐道这一番的遭遇,觉得何幸而有此罢?
⑧现在我还是这样想:
要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠pèi()流离的生活,而且要说,“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!
”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
⑨一个生龙活虎般的具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神志还没昏迷,他永远活着。
19.请根据拼音,写出第⑧段括号内所缺的正确的汉字。
颠pèi()流离
20.第③段□处正确的标点符号是:
理由是:
21.请用简洁的语言概括选文第①②的内容:
22.选文第⑦⑧段中,作者通过两个“这样想”引出对冼星海极端困厄和颠沛流离的生活状态以及他的言谈的想象,这些想象性的文字作用是:
4分
(1)
(2)
23.第⑨段两句划线句各含有虽死犹活的含义,但两者的内涵不同:
4分
“永远坐在我对面”侧重指:
“他永远活着”侧重指:
三、综合运用
阅读下面材料,完成第24-26题
现在提倡献爱心,越来越多的市民加入到爱心行列。
最近,学校正在组织“爱心助学”活动,主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。
作为本次活动的志愿者,请你参与完成以下工作。
24.你向全班同学作一次捐书动员。
要求中心明确,语言简洁,富有鼓动性。
(60字左右)
25.请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作),用作“爱心图书馆”的环境布置。
26.为了激发山区同学阅读名著的兴趣,大家准备制作一些书签,用来向他们推荐自己喜欢的名著,请参照示例写出你这张书签的文字内容。
示例:
笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年!
坚毅顽强,精神可嘉。
四、写作
27.题目:
留恋
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
沪教版八年级语文单元测试
八(下)第二单元参考答案
一、文言文
(一)默写
1.宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
2.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
3.丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
4.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
5.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(二)阅读下面,完成第6—7题
四块玉·别情
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也!
6、“杨花雪”的含义是如雪花般飞舞的杨花。
7、关于这首散曲的理解,下列错误的一项是(D)
A.这是一首抒写离别之情的散曲。
B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。
C.两处“又”强调了女子的相思之情。
D.写“杨花雪”、“溪”、“山”,是为了点明女子看到的景物。
(三)阅读下文,完成第8—10题
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其
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