三年级上学期课课练Word文档下载推荐.docx
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3、茉莉花的生长过程:
叶子→好多叶子,露出
→一大簇枝丫,鼓出→开出小花,送来清香。
五、整理句子,写上序号。
()老师带同学们在海边等候着看日出。
()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
()接着,东方越来越亮。
()开始,海的远处是一片云雾。
()然后,天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。
()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
【阅读分析】
(一)火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首,小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1、在括号里填上合适的词语。
一(
)枫叶
一(
)贺卡
)小诗
2、选字填空。
拾
摸
放
拉
推
(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,()老师的办公桌上。
3、读句子,给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()(3)玫瑰()
4、根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为
。
(二)牵牛花
牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。
牵牛花那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得密不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽得刺绣。
距篱笆不远处有一棵挺拔得柏树。
牵牛花探出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。
慢慢地,她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花地攀登,是脚踏实地的。
她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。
她缠住葵花杆儿时,随着葵花的生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟。
多大的缠劲和韧劲啊!
牵牛花一生一直在攀登。
直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。
到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。
不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!
这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?
1、填上合适的词语。
()的茎蔓()的柏树
()的音符()的刺绣
2、写出下列词语的近义词。
缠绕()增添()
3、用“——”划出一句比喻句,把比作。
4、请动笔写一句比喻句。
5、文中划横线的句子是一句反问句,请把它改成陈述句,并写下来。
2011学年度第一学期三年级4—5课练习
一、给多音字注音并组词。
调()()得()()
()()()()
降()()弹()()
二、选字填空,组成合适的词语。
换唤焕
()然一新偷天()日呼()
交()容光()发使()
三、按要求填写。
带点字
音序
部首
笔画
带点字的正确的意思(打√)
气温骤降
13()
快走()急速()突然()
漫天飞舞
9()
向外流()遍()随便()
四、重新排列句子的顺序,在括号里写上序号。
()一曲之后,我看了看台下,同学们热烈地鼓掌,老师露出了满意的笑容。
()六一儿童节那天,我怀着既兴奋又紧张的心情为全校师生表演钢琴独奏。
()我慢慢地走上舞台,感到心怦怦地跳动,似乎要蹦出来似的。
()啊!
这个六一节我过得可开心了。
()于是,我深深地吸了口气,稳定好情绪,开始弹奏起来。
五、用“严”字组成恰当的词语,填入下面的括号里。
1、同志们经历了血与火的()考验。
2、妈妈对我说:
“你一定要()要求自己,争取到优异的成绩。
”
3、他说话非常(),滴水不漏。
三个朋友
有三个朋友,他们从小就在一块儿,挺要好的,长大以后,分别到外地去工作了。
其中有一个朋友王安,在一个寒冷的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:
“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。
”
后来,王安生活变好了,什么都不缺了。
他请来两个朋友,到家里做客。
当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,而此时王安却说:
“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。
我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、在括号里填上合适的量词。
一()朋友一()书信一()巨石
一()棉被一()好话一()松林
2、按要求从文中找出词语。
反义词:
破旧——()炎热——()
近义词:
急切——()珍贵——()
3、填空。
当一个朋友迫切需要一件棉袄时,两个朋友知道后,一个
;
另一个。
4、“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”中“宝贵的棉袄”指的是什么?
请用“——”划出相关的句子。
5、为什么王安石说他当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄?
2011学年度第一学期三年级6—*8课练习
一、“注视”是表示“看”的词语,你能再写出四个吗?
二、为带点的字圈出正确的读音。
甜润(lù
nrù
n)过瘾(yǐnyǐnɡ)造型(xí
nxí
nɡ)
着(zhá
ozhāozhe)急骄阳似(shì
sì
)火
三、照样子填写词语。
大厅(亮堂堂)
蛋糕()背包()
商场(热热闹闹)
森林()道路()
四、照样子把句子写具体。
上课了,老师走进教室。
上课了,老师面带微笑,夹着课本,走进教室。
1、回到家,姐姐做起了作业。
回到家,姐姐做起了作业。
2、苏珊发出了求救信息。
六、排列句子,在括号里写上序号。
()电子鼻子带有一个气球。
()病人只要向气球内吹一口气,
()意大利科学家研制出一种奇妙的电子鼻子。
()电子鼻子就可以通过计算机分析,“嗅”出其中的各种气味。
()很快,它就能发现病人可能存在的疾病。
海豚
海豚是游泳的顶尖高手,每小时可以游40公里,必须多船的速度都要快。
海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。
海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。
它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。
当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。
海豚不但会救同伴还会救人。
海豚是智慧最高的动物之一。
经过训练的海豚表演玩水球,会________,会___________,还会____________,令人赞赏。
海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。
水手们把海豚视为吉祥的象征。
1、划去带点的多音字错误的读音。
船只(zhǐzhī)行(xí
nghá
ng)进喜好(hǎohà
o)
2、按要求填写。
带点字的部首
给带点字选择正确的意思(打“√”)
窒息
阻塞不通()呼吸()停止()
群栖
休息()居住()依靠()
3、把文中划线部分的句子补写完整。
(写在文中的横线处)
4、填空。
(1)同伴受伤,海豚们,不让_____________________;
小海豚出生了,海豚们__________________,不让___________________。
(2)海豚是,是,
是,也是。
2011学年度第一学期三年级9—10课练习
一、组词。
课()栋()助()
裸()陈()肋()
跋()府()既()
拔()俯()即()
二、根据课文内容填空。
1、山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林,
村前河边,天空,空气。
2、此地,壮士。
昔日,今天
这首诗是唐朝诗人的作品。
3、大自然是,同时也是。
这是
国大作家的名言。
三、整理句子,标上序号。
()巨浪打来,船沉没了。
()一条蛀虫毁了一艘大船。
()可是,木板上的蛀虫越来越多。
()大船的木板上有个被小虫蛀了的小洞,航行几年没出什么事故。
()船舷和船舱的木板上出现了许多小洞。
()海水越灌越多,船渐渐下沉。
()虫蛀的木板被浪头打穿了,海水直往船舱里灌。
(二)
高山上流下来的小溪晶晶亮,像一颗颗珍珠串成的项链。
雪山上流下来的小溪叮叮咚,像一架架琴正唱着歌。
雪山上的藏族人用洁白的丝绸做成哈达,送给(遵尊)贵的客人和朋友,祝他们美丽、幸福、吉祥。
雪山用雪白的溪水做成哈达,送给大地,送给人们。
啊!
神奇的雪山哈达!
飘到哪里,就给那里的人们带来无限的美丽、幸福和吉祥。
它飘向山腰,山腰长出了茂密葱茏(ró
ngló
ng)的树林,林里鲜花盛开,鸟儿们唱着动听的歌。
它飘向山坡,山坡变成了绿茵茵(yīnyīng)的草场,牛羊在草地上吃草嬉戏,牧童们唱着快乐的歌。
它飘向山脚,山脚出现了一条清亮的大河,河边五谷丰登,农民们唱着幸福的歌。
雪山的哈达,是世间最神奇、最(珍、诊)贵的礼物。
1、划去括号里不正确的字和读音。
2、短文中把小溪比作___________、_________和_________。
请你也创作一句比喻句。
(内容不限)
___________________________________________________________
3、照样子写词语。
一颗颗___________绿茵茵___________
4、文章第一节从两方面描写小溪,写小溪很美的句子是:
___________________________________________________;
写小溪的声音很动
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- 三年级 上学 期课课练